在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的釣瓶子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
釣瓶子作文1
今天我們?nèi)易隽艘粋�好玩的游戲-----釣瓶子。
賽前，我找來了一根棍子，做釣竿，弟弟給我一個小棒子，我又找了一條線綁在棍上，把小棒子綁在另一頭，做釣鉤，爸爸又找了一根粉筆，在地上畫了兩個圈，一個放瓶子，一個站人，媽媽也找來一個小塑料瓶放在其中一個圈里。
比賽開始了，按包剪捶的.方式，爸爸先上場，我第二上場。媽媽當裁判，弟弟當觀眾。爸爸上場了，只見爸爸迅速的站到圈里，左手拿釣鉤，右手拿著釣竿， 把釣鉤朝瓶子那邊扔去，眼看就要進瓶子里了，可釣鉤就是不聽話，一直在瓶口打著圈子，可就是不進瓶子。規(guī)定的五分鐘馬上就到了，爸爸垂頭喪氣的離開了。
該我上場了，我模仿著爸爸，一只手拿釣鉤，一只手拿釣竿，把釣鉤扔向瓶子，結果和爸爸一樣，一直在瓶口打圈，弟弟看見了，馬上喊：“哥哥加油，哥哥 加油！”我聽了，調整了一下心情，放松了一下，緩慢的將釣鉤移到瓶口的上空，慢慢的放下，奇跡發(fā)生了，釣鉤掉進了瓶子里，我放低了一點，使勁往上一提，成 功了。瓶子釣起來了，我高興的蹦了起來。
我贏了，獎勵是一個熱狗。當然，我贏也有弟弟的功勞，于是我把熱狗分成兩份，一份給弟弟，一份我自己吃。而媽媽爸爸每人各吃一個面包。
釣瓶子作文2
今天，我來到小桔燈學作文，老師宣布今天要玩一個游戲，名字叫做釣瓶子。
只見老師拿出了幾個瓶子和一根筷子，筷子上綁著一根細繩子，細繩子上綁著一根短短的吸管，只見老師用手把吸管放在瓶子里，拿起筷子慢慢地往上拿好，吸管卡在瓶子口，瓶子被老師釣起來了，有的同學說：“不就是釣個瓶子嗎，看起來挺簡單的。”
老師說：“開始。”第一個同學把吸管放在瓶子里之后，又拿起筷子，慢慢地地提起筷子，小吸管剛好卡在了瓶子口，一釣就上來了。大家異口同聲說：“好。”他馬上傳給了我，我也像他一樣把吸管放在瓶子里之后，又拿起筷子，慢慢地升高筷子，可是拉的.時候吸管出來了，我把吸管放進去，又拉了一下，吸管又出來了，我開始心慌：怎么老是提不起來？最后我保持平衡，終于吸管卡在瓶口，我成功地提起了瓶子！第三個，第四個我們都很順利，我們贏了！第二局我們輸了，第三局我們又贏了！
這次比賽讓我印象深刻，我真想再玩一次！太好玩了！
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