無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的粘知了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
粘知了作文1
在驕陽似火的夏天，知了在樹上叫個不停，“知了”“知了”，好像在說：“熱死了！熱死了！”今天，我和爸爸去粘知了。
工具是再簡單不過的了，一根幾米長的長竹桿，一些面筋，把面粉放入水中反復清洗，就成了軟綿綿的面筋。弄好后就把這團面筋粘在竹桿的末端，然后就可以拿著竹桿到樹底下尋找樹干上的知了了。
我和爸爸來到了石油大學附近的一個公園里，開始粘知了。粘知了可不是件容易的事情。首先眼睛要很亮，聽見知了的'聲音后必須立刻發現知了的蹤跡，眼睛要緊緊的盯著那里；第二必須眼疾手快，發現知了的蹤跡后就要立刻輕手輕腳地從知了的背后粘住它，否則又會嚇跑了它。其實說著挺容易，粘起來可費勁了，竹桿越長越難控制，那竹桿會左右晃動，不聽主人的使喚，曾經有一句話，叫作“心急吃不了熱豆腐”。你越心急，你就越不成功，我曾經好幾次就因為竹桿晃動把知了嚇飛了的，看著即將到手的知了飛走了，心里非常不高興，心想又要再來一次了。
天色漸晚，我們滿載而歸。
粘知了作文2
夏天來了，天氣變熱了，樹上傳來一陣陣“知了——知了——”的叫聲，這是什么在叫呢？這么好聽，哦，原來是愛唱歌的知了。
知了真是天生的“歌唱家”，它不知疲憊的從早唱到晚。今天我在做作業時，一陣陣響亮動聽的知了聲，讓我按耐不住，做作業都沒心思了，真想立馬抓幾只知了回來為我“演奏”。
終于，我的`作業寫完了，我迫不及待的拉著媽媽跟我一起去抓知了。剛開始，我們用的是抓魚的小網兜來抓知了，可是網兜太淺，還沒等我們將網兜抽回來，知了就扇扇翅膀逃走了。眼見知了一次次的從我們網兜里逃走，讓我們覺得用網兜抓知了行不通。
正在我們不知所措的時候，剛好，旁邊有個哥哥也在抓知了，他用的工具是一根長長的竹竿，竹竿的頂端綁了一圈雙面貼。我很好奇，這樣也能抓到知了？說來也奇怪，那個哥哥一連兩次都抓到知了了。于是，我請教哥哥，哥哥說：“這樣抓知了，動靜小，等到雙面貼粘到它時，它才察覺到，到那時，知了想逃脫，已經為時已晚，因為它的翅膀被粘住了”。
每年的夏天，我都有抓知了，但用雙面貼“粘”知了，我還是頭一次，不過效果還不錯，很值得大家一試。
粘知了作文3
今天，天氣很熱。我和爸爸，叔叔，弟弟，去粘知了。我們去了河邊，河邊有很多樹，上面有很多知了。知了的叫聲很吵，吵的我耳朵都快聾了。啊，忘了告訴你。爸爸事先準備了好多面筋，然后我們在釣魚竿的頭上抹了很多面筋。因為面筋被風一吹特別粘我們就是用它來粘的。正在這時候，叔叔在一棵樹上發現了一個知了。我爸爸就輕輕的走過去慢慢的舉起魚竿，輕輕一戳面筋粘住了知了的翅膀，我們的第一個獵物捕捉成功了。我們順著河邊繼續往前走，很快我們又發現了一個知了。這回是我粘的，我很緊張我的手一直在發抖，爸爸在旁邊指揮著我，我按照爸爸的`要求慢慢的走到樹下舉起魚竿小心翼翼的一戳一下子粘到了那只知了。我們高興的喊著：“粘到了粘到了”。叔叔很快的跑過去把知了從竿上摘下來。后來我又碰到一只但沒有粘到，我有些泄氣，這時爸爸告訴：粘知了手上一定要穩，要沉住氣。我又試著粘了幾只果然又粘到了不少。
天更熱了弟弟想回家了，我們就收拾了一下一起回家了。回到家一數，我們一共粘了26只。我可高興了。回到家奶奶把26只知了炸了，爸爸說這叫“香酥知了”。吃起來真香。我很想再去粘一次。
粘知了作文4
有一次夏天，我到鄉下外婆家玩。
一路上，到處是郁郁蔥蔥的樹木，聽得見知了想再叫：“熱死了，熱死了……”
到了外婆家，我連忙去找那些小伙伴玩，之間，他們拿著面在揉，我跑上前去問他們在干什么，他們異口同聲的說：“做知了膠，粘知了。”我頭腦里產生了一個大問號：“什么是知了膠啊？”“就是用面團做出來的膠，很粘的，鄉下孩子都愛玩。“哦，那知了膠怎么做呢？”他們又告訴了我做知了膠的方法。我迫不及待地拿了一小碗面粉，放了點水，用手揉，再放點水，用手揉，一直到面團變得很軟很軟才行，面團變軟了，我把面團放在水里面洗，洗了再洗，一直洗到面團怎么揉也弄不出白汁，知了膠就做好了。我們每人都做了一團知了膠，捆在竹竿的.一頭，到外面的樹上粘知了。到了樹下面，我們不發出聲音。仔細聽有沒有知了在叫，“知了，知了……”“知了出來了。我輕聲說。我輕手輕腳的走過去，小心翼翼地用知了膠碰了一下知了，知了的翅膀被我粘上了。“我粘到知了啦！”我高興的叫道。
做知了膠粘知了真有趣哇！
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