在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我不應該這樣做作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我不應該這樣做作文1
回憶起往事，有一件事銘記在心頭，久久不能忘懷。
有一年夏天，我和一群小朋友在樹蔭下乘涼，大家各自玩著自己的玩具。我突然有個建議得到了大家一致同意：互相交換玩具玩。
我力氣大，一個零件裝錯了位置，“咔嚓”一聲，一道口子裂開來了，看著大家正玩得不亦樂乎，沒有人注意到我，心里暗自慶幸，想：還好沒人發現我，快點溜之大吉！
我裝摸做樣看看表，對他們說：“我該回家了。”然后拿起我的玩具一路小跑回了家。回家后，我心想：萬一他告訴他爸爸媽媽，他爸媽再告訴我爸媽……我不敢想下去了，決定半個月后再到他家登門道歉。
轉眼一個月過去了，我到他家門前，輕輕敲了兩下門，沒人開。我又敲了兩下門，門開了，原來沒上鎖。展現在我面前的，只有一個凳子，一張破床。我想：天哪！他家沒被搶劫了吧？我大聲叫：“有人嗎？”房間空蕩蕩的'，只能聽見我的回聲，我見沒有人，輕輕關上了門。
后來，我才得知，他們一家搬回老家去了。這件事讓我痛苦萬分，我多想和他說一聲：“對不起”啊！
我不應該這樣做作文2
在我們的成長過程中，做過許多有意義的事情，也做過許多讓我們后悔的事情，我也不例外，這件事發生在三年級的一天……
“叮鈴鈴!”下課了，我閑的`沒事干，就找出一張紙畫起畫來了，這時只聽“咚!”的一聲，不知什么東西撞到我腳了，我低下頭一看，一支很可愛的小狗自動鉛筆。我暗暗心想：啊，真是天上掉餡餅呀，正好我愁沒筆用，這支筆就歸我啦。于是我撿起來開始用。
一旁的劉俊博發現自己新買的筆不見了，心里很著急，趴在地上東張西望的在尋找。我又心想：呀!這支筆不會是劉俊博的吧，不能被他發現，我得趕緊藏好。我緊張的把筆放進書包里。正巧這景象被劉俊博看見了，趕緊走過來問我要。我想：完蛋了被發現了。劉俊博著急又生氣的說道：“這筆是我新買的，你干嘛拿我筆呀!”我也很想要這支筆，于是理直氣壯地回道：“這是我的，怎么是你的”之后我們就爭吵了起來。
我不應該這樣做作文3
在我的童年中有不勝枚舉的事，童年好似一個珍珠盒，里面藏著一顆顆五彩斑斕的珍珠。當我想起一件件往事時，那件事總是情不自禁地涌現出來。
去年暑假，我跟爸爸媽媽來到鄉下奶奶家。有一天，吃完飯時，我吃剩下了好多飯，沒有吃完就下桌了。奶奶見此情景大聲的說：“把飯吃完！”我不耐煩地說：“我吃飽了！”“必須得吃！”奶奶瞥了我一眼生氣的說。我看著她生氣的樣子真恐怖呀，只得把飯給吃了。過了一會兒，我蹬著眼睛對奶奶說：“吃完了！”飯碗上還有米飯，我和爺爺種田，太陽炙烤著，你知道是多么辛苦嗎？你還這么浪費，古人說：
“鋤合日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
你難道這些道理不懂么？”我不服氣地說：“我又不是古人！”爸爸媽媽看見了也生氣了就說：“婷婷，你太過分了！你怎么不尊敬老人呢？奶奶批評的`對……”我走到奶奶跟前對奶奶說：“我應該這樣做，我以后在也不浪費糧食……”說但這鼻子一酸，眼淚像泉水一樣涌出我的眼眶。
奶奶這番話似乎讓我懂得了許多許多，農民伯伯種田很辛苦，我應珍惜糧食，珍惜農民伯伯勞動成果。
篇二：我不應該這樣做
我不應該這樣做作文4
在我的童年中有不勝枚舉的事，童年好似一個珍珠盒，里面藏著一顆顆五彩斑斕的'珍珠。當我想起一件件往事時，那件事總是情不自禁地涌現出來。
去年暑假，我跟爸爸媽媽來到鄉下奶奶家。有一天，吃完飯時，我吃剩下了好多飯，沒有吃完就下桌了。奶奶見此情景大聲的說：“把飯吃完！”我不耐煩地說：“我吃飽了！”“必須得吃！”奶奶瞥了我一眼生氣的說。我看著她生氣的樣子真恐怖呀，只得把飯給吃了。過了一會兒，我蹬著眼睛對奶奶說：“吃完了！”飯碗上還有米飯，我和爺爺種田，太陽炙烤著，你知道是多么辛苦嗎？你還這么浪費，古人說：
“鋤合日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。”
你難道這些道理不懂么？”我不服氣地說：“我又不是古人！”爸爸媽媽看見了也生氣了就說：“婷婷，你太過分了！你怎么不尊敬老人呢？奶奶批評的對……”我走到奶奶跟前對奶奶說：“我應該這樣做，我以后在也不浪費糧食……”說但這鼻子一酸，眼淚像泉水一樣涌出我的 眼眶。
奶奶這番話似乎讓我懂得了許多許多，農民伯伯種田很辛苦，我應珍惜糧食，珍惜農民伯伯勞動成果。
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