在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的花之物語作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花之物語作文1
琴，琪，紫靈，夢蝶，她們都滿13歲了。我再次強(qiáng)調(diào)一下：琴，琪，紫靈，夢蝶，都是一家人，都姓：暗香。而且，她們所在的王國可不是地球，是“鉆石星球”。她們的爸爸是這顆美麗星球的球長，她們呀，可是一個有一個的本領(lǐng)呢。只不過有一處一樣，那就是：美麗。
“失敗3次，哭泣6次：再勝5次，看到盡頭。在你背后，我陪你Go，也沒有理由再低著頭。對著鏡子，尖叫幾次。握著堅持，準(zhǔn)備開始。越是急躁，越會忘掉，那就喘口氣慢慢跑。就很像是太陽，每一天東升一樣。3-6-5我敲你的窗，從每天的早上，再開始沖吧。3——6——每一分一秒，不想浪費(fèi)時間，一起努力吧……”啊。“琴帶著她那一頭柔軟的紫發(fā)，起床了。（她們的爸爸去過地球哦，所以才會有EXO的鉆石鬧鐘鈴聲）琪，紫靈，夢蝶也起床了。琪的是溫柔的棕發(fā)，紫靈的是鮮艷的黃發(fā)，而夢蝶的是熱情的藍(lán)發(fā)。
“姐姐，我們今天是不是第一次去我們的初三班了啊。”夢蝶惺忪的`睜開眼，對琴說。琴回到：“對呀，好像是‘夢嵐班’吧。““啊，那兒的老師可是非常嚴(yán)厲的呢。”琪故作害怕的說。“呵呵，哪兒的老師無論多么厲害，也能服與我們。”紫靈半開玩笑的說。“哈哈哈哈……”四人同時笑起來。
花之物語作文2
國慶節(jié)放假，我去了薰衣草莊園。
剛進(jìn)莊園，就聞到了一股飄香的味道。那味道，似有玫瑰的高貴與優(yōu)雅，似有百合的純潔與清新，似有向日葵的陽光與自信，似有菊花的可愛與自由，似有薰衣草的自然與安靜。那成團(tuán)的花，好像在跟別的花爭奇斗艷。跟著花兒們的指引，我看到了菊花，它們好像是在向我招手。花瓣一左一右，好像在向我擺造型，讓我們?nèi)フ障唷；ㄖ虚g有一個板凳，我坐在板凳中間，散開頭發(fā)，風(fēng)兒像是拉著頭發(fā)往上“拽”，讓我的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。
紫漆漆一大片的薰衣草，透著秘密，告訴了我們它的花之物語。它有著獨(dú)特的含義，會把心靜下來，心里只想著一件事，很專注很認(rèn)真地去對待事情。
在玫瑰花棚里，我感到了玫瑰的神秘與高雅。它保持著一顆堅定執(zhí)著的心，就如居里夫人一樣，為了研究“鐳因素”，花費(fèi)了她大把的時間與青春。她那顆堅持不懈，堅定不移，永不放棄追求的心終于得到了成果。
在充滿陽光的向日葵里，自信的'氣息彌漫在空氣里。對呀！自信也是成功的重要因素之一，做人必備的條件就是自信。如果自己都沒有自信，別人怎么會對你有信心呢？向日葵的用自信渲染著莊園。
人，就像是花。每個人的性格就如每種花的物語。而我，正在朝著向日葵的方向邁去……
花之物語作文3
花，令人賞心悅目，引人遐思邇想。有“國色天香人詠盡，丹心獨(dú)抱更誰知”的牡丹，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的蓮花。但是我最喜愛的卻是“葉里深藏云外碧，枝頭常借日邊紅”的月季。
仲夏的雨說來就來了，天上的云并不多，地下的雨就漫濕了院皮。靜立窗前，吮吸著雨濕中泥土的氣息，我的神思在山洼曠野里馳騁。聽，是誰在那兒說話？“滴滴，答答，滴滴，答答”，哦，是我的.月季，它就在窗子外面的陽臺上，顫舞著青翠的葉，與那斜飛入來的雨滴輕輕細(xì)語。
三兩點(diǎn)雨還在落下，太陽已脫出云層，高高地掛在天空。月季興奮地仰著臉，踮起腳尖爭輝。陽光，水一樣流過嬌紅的花瓣，沐浴著青翠的葉，一直流瀉進(jìn)花盆中的每一粒泥土。
當(dāng)貝克漢姆沉溺“萬人迷”的吆喝聲中時，你不燥不羨，在溫馨的土壤里蓄聚著賁發(fā)的力量，當(dāng)四野的碧綠爭妍斗奇時，你不卑不澀，默默開放著自己的堅韌與傲然。
好一朵美麗又自信的月季！我要大聲為你叫好。
就算天再高，那又怎樣？陽光如此絢麗，我又何必?fù)?dān)心自己的角色？
突然一聲清脆的鳥鳴將我喚醒，眼前只有似曾相識的隱約的花影，花兒沒有哀怨，沒有彷徨，依然挺立地展現(xiàn)著從夏的絢麗中分離出來的清傲，并且從容著，分分秒秒。
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