無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的陶瓷之旅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陶瓷之旅作文1
陶瓷是我國古代人民的智慧，我們必須得傳承下去。
————題記
“呼，呼，呼——”大風使勁地亂刮著，旗子嘩嘩地隨風飄舞著，同學們邁著整齊的步伐向我們的目標——青少年活動中心出發。
幾天前，我們的美術老師給我們帶來一個振奮人心的好消息，去青少年活動中心做陶瓷，出發前一天，我可是興奮得一個晚上都沒睡好覺！
今天一大早，我們三個班如一條長龍向青少年活動中心前進。剛進大門，我們就在工作人員的帶領下來到二樓，坐到指定位置。桌子上已擺放了八塊布料，布料上使我們要用的陶瓷。按照工作人員的指示，我們先把布清洗了一下，擰干水，再平鋪到桌面上。然后把陶泥放到硬紙板上，反反復復地扔、摔、打、捏，一直到形似正方形，而且中途要保證泥塊不能變干，接著繼續摔打成長方形，再把它一分為二，最后用布將其中一塊包起來，還有一塊制成餅。
接下來就是自由發揮了。我想了想，制作什么好呢？復雜的我水平有限，還是做個簡單實用的.吧！這時我想到書桌上的筆筒，我就做個陶瓷的筆筒吧！我先切了一道道泥條，把它搓圓搓細，看似簡單，做起來確不容易，我花了九牛二虎之力才將這些泥條搓得比較勻稱、美觀。接著我把這一道道泥條按放到底座上，上面再用粗的泥條固定一下，一個筆筒就做好了。我瞧瞧其他同學還在埋頭認真地制作，再看看面前多余的材料，這些可不能浪費哦。于是又埋頭做了一個墓，旁邊還捏了一個小人。
一上午的時間很快結束了。同學們都覺得受益匪淺，不僅了解了陶瓷的文化，而且還制作了陶瓷，雖然不是那么漂亮，但卻是我們自己動手用心完成得！永久留作紀念，一直傳承下去。
陶瓷之旅作文2
東塢山的豆腐皮無人不知，無人不曉，可是東塢山滿身是寶，哪里只有豆腐皮這個閃光點呢！
這不又一閃光點蹦了出來—陶瓷！
這次我有幸來到東塢山村的陶瓷工廠，見到了遠近聞名的陶瓷大師———張大師。
踏進陶瓷館，一種文藝氣息撲面而來，各式各樣精美的陶罐呈現在眼前，陶罐特有的氣息彌漫在鼻間，讓人瞬間沉浸在藝術氣息中。
畫陶罐是做陶罐的必備工作，我們上了樓在老師的帶領下坐了下來，拿起筆，開始天馬行空，想象著奇形怪狀的各種罐子，我啃著筆頭，靈光一閃，啊！有了！鉛筆一揮，一個簡易外形就ok了。一旁的阿姨說我們這邊的八個小朋友畫的都不錯，聽得我心里沾沾自喜著呢！
畫完畫，接下來就是我最期待的部分——做陶罐。排了很久的隊伍，終于輪到我了，懷著緊張激動心情的我走上了“戰場”。
摸了一下電動拉胚機，那手感，滑溜溜的、涼颼颼的'，但舒服極了。看著指導老師熟練的動作，我這個“初學者”開始了“漫漫求學之路”。老師說，手干了得打濕。看著那白花花的水到處飛濺，又看看指導老師的手，滿手是泥，處女座的我是瞬間崩潰了，心中滿是不愿意！我咽了一口口水，卷起袖子，緊皺眉頭，哆哆嗦嗦地伸進水中。可當皮膚接觸到那軟軟的泥巴時，不情愿已經被拋到了九霄云外了……
手打濕了，萬事俱備，只欠陶罐來了。我輕輕扶著那個轉動的泥巴，軟軟的、柔柔的，我的手上下不停移動，輕輕地、小心翼翼地，生怕把泥巴捏破了。基本形狀算好了就只有口子沒有挰了，我把大拇指按在上面，一個小口漸漸變大、變大，再變大，一個碗馬上就要成形了！我情不自禁地得意起來，可是天意弄人，塌了！時間老人也再不等我，最后只得讓老師代替我做了一個碗，心中滿是不甘呀！
“滴—”大巴車那“恐怖”的喇叭聲打響，我只好無可奈何地上了車門。望著陶瓷工廠漸漸變小變小成了一個黑點，最后消失不見了，心中有多少意猶未盡呀！
陶瓷之旅作文3
今天是個好日子，雖然艷陽高照，但是灑下來的陽光卻并不讓人覺得炎熱。盛老師帶著我們一行人來到陶瓷茂華工貿有限公司參觀，開始了我們的陶瓷之旅。
剛進門，我就好奇地睜大了眼睛，里面的幾張大桌子，一些小柜子上面全部放滿了光潔，樸素的用陶泥做的小罐子。我情不自禁地走近摸了摸它們，對接下來的活動更加期待了。
我們開始學做陶瓷了。陶瓷周大師先給我們做示范。他把陶泥放到一臺旋轉的機器上面，慢慢地利用兩只手掌托出圓鼓鼓的`第一層，這就是葫蘆的下半身，接著再托出稍小一些的圓弧狀作為葫蘆的上半身，然后用兩只大拇指按出一個口子，葫蘆的瓶口就慢慢形成了，再利用手指修整一下不太完美的地方，最后兩只食指一切，一個精致的葫蘆瓶就呈現在我們面前了。周師傅這靈巧的手藝都把我們看呆了，熟能生巧，我想他一定也是無數次的經驗后才有了今天這么高超的技術吧。
終于，輪到我做了。我興奮地捏著那團泥，也想做一個像周大師那樣美觀的葫蘆瓶。可手里的陶泥卻不聽我的使喚。我試著用自己的雙手去捂住陶泥，可是由于左手用力過少，右手用力過大，整個葫蘆的下半身都往左扭了，而上半身卻正好相反，扭往右邊。看起來好像一個人在跳扭扭舞，別扭極了。而且我在按瓶口的時候用力過猛，葫蘆瓶已經不像葫蘆瓶了，而像一個咧著大嘴巴的怪物。這時周大師走過來，兩只手輕輕一扶，調整好葫蘆的身子，再用兩只手指把寬大的瓶口一捏，本來看不下去的葫蘆立刻變得小巧玲瓏，十分好看。我雖然有些不甘心，但是心里非常佩服周大師，原來什么事情都不是隨隨便便能夠做好的。
接下來我還用刷子給一個做好的陶瓷杯子上了顏色，使它看起來更加真實漂亮了，還和它合了影。最后我還用畫筆畫出了心中想象的葫蘆瓶，真希望有一天我能夠用手做出我心中完美的葫蘆。
轉眼就到了回家的時候，我戀戀不舍地坐上了車，可心思卻還留在那快樂的陶瓷世界里，久久不肯回來。
陶瓷之旅作文4
叁月十七日，星期二，天氣晴。和往常一樣，一大早，同學們就紛紛來到學校，不過不一樣的是，大家臉上都掛滿著笑容，因為，今天就是大家期待以久的戶外教學日。
出發啰！老師帶著我們一行人浩浩蕩蕩的搭上公車，塬本只有一兩個人的公車，一下子就被我們擠滿了。下車時，司機伯伯熱情的說：坐上火車，瑜倢就馬上拿出相機幫我和兆彤合照。窗外的風景很漂亮，我們一路上說說笑笑，很快就到達目的地──鶯歌了。
到了陶瓷博物館，從門口看上去就覺得整棟建筑充滿藝術氣息，老師說這是玻璃建筑，燦爛的陽光從透明的玻璃照進去，讓陶博館顯得格外明亮。進到陶博館后，我們先看影片，影片中介紹了許多陶、瓷器的製作方法及過程，雖然學到了不少，不過大家都看到快睡著了。幸好，導覽員馬上帶我們去參觀一些大師級的`作品，讓我們大大的開了眼界。接下來的重頭戲就是大家躍躍欲試的梅甕DIY。一聽完老師的解說后，同學們就迫不及待的開始動手體驗，雖然沒有足夠的時間做好一個完整的梅甕，不過大家都玩得很盡興，也做出各具特色的作品，我做了一個可愛的小碗，大家都很期待燒出來的成品。
吃完午餐后，老師帶我們去逛鶯歌老街，這裡有很多好吃的東西，不過最多的當然還是琳瑯滿目的陶瓷器啦！逛完了老街，大家也都累了，我們集合完就準備搭火車回去，大家依依不捨的向鶯歌這個充滿藝術氣息的小鎮說再見。
這次特別的戶外教學，成為了令我回味無窮的回憶，我們從實際參與活動中，獲得了許多不一樣的體驗感受。
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