在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的這錢夠嗎作文，歡迎大家分享。
這錢夠嗎作文1
由于這次臺(tái)風(fēng)吹倒了許多房屋的關(guān)系，有許多難民需要我們的幫忙，這錢夠嗎。于是學(xué)校決定召開(kāi)一次向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，在早操上校長(zhǎng)講的話使我們?nèi)熒?dòng)不已。
今天，我拿著今天省下的兩元零花錢準(zhǔn)備捐給災(zāi)區(qū)人民。在擁擠的人群中，我發(fā)現(xiàn)了鄰居家的小林也擠在里面。
小林今年6歲半了剛上一年級(jí)，她一直渴望當(dāng)一名化妝師常常纏著她媽媽買公仔和公仔的各種頭飾衣服。但是她知道家里經(jīng)濟(jì)條件比較差，就叫她爸爸給她做一個(gè)小木箱。她把平時(shí)的零花錢攢在小木箱里。
記得有一天她捧著存錢的小木箱對(duì)我說(shuō)姐姐;我的小木箱以經(jīng)很重了，這錢夠嗎。再過(guò)些日子?jì)寢尵涂梢詭胰ベI公仔了，她連蹦帶跳的叫著跑回家去。
輪到我了，輪到我了，小林捧著小木箱跑到臺(tái)上，到了臺(tái)上只見(jiàn)小林一只手抓上桌沿，另一只手用力地舉著那個(gè)以經(jīng)開(kāi)蓋的'小木箱。嘩的一聲，一個(gè)個(gè)銀白白的硬幣一張張嶄新的紙幣倒在桌上了。老師笑咪咪的數(shù)起來(lái)，過(guò)了好一不會(huì)兒，大聲宣布，這里一共52元3角。小林聽(tīng)忙問(wèn);老師這些錢夠小朋友上學(xué)嗎。老師認(rèn)真的回答;夠了夠了。
頓時(shí)，踴躍的捐款群中想起了熱烈的掌聲，這掌聲久而不息。我在掌聲中悄悄走出人群，向家跑去。
這錢夠嗎作文2
由于這次臺(tái)風(fēng)吹倒了很多房屋的關(guān)系，有很多難民需要我們的幫忙。于是學(xué)校決定召開(kāi)一次向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，在早操上校長(zhǎng)講的話使我們?nèi)熒?dòng)不已。
今天，我拿著今天省下的兩元零花錢預(yù)備捐給災(zāi)區(qū)人民。在擁擠的人群中，我發(fā)現(xiàn)了鄰居家的`小林也擠在里面。
小林今年6歲半了剛上一年級(jí)，她一直渴看當(dāng)一名化妝師經(jīng)常纏著她媽媽買公仔和公仔的各種頭飾衣服。但是她知道家里經(jīng)濟(jì)條件比較差，就叫她爸爸給她做一個(gè)小木箱。她把平時(shí)的零花錢攢在小木箱里。
記得有一天她捧著存錢的小木箱對(duì)我說(shuō)姐姐;我的小木箱以經(jīng)很重了。再過(guò)些日子?jì)寢尵涂梢詭彝I公仔了，她連蹦帶跳的叫著跑回家往。
輪到我了，輪到我了，小林捧著小木箱跑到臺(tái)上，到了臺(tái)上只見(jiàn)小林一只手抓上桌沿，另一只手用力地舉著那個(gè)以經(jīng)開(kāi)蓋的小木箱。嘩的一聲，一個(gè)個(gè)銀白白的硬幣一張張嶄新的紙幣倒在桌上了。老師笑咪咪的數(shù)起來(lái)，過(guò)了好一不會(huì)兒，大聲公布，這里一共52元3角。小林聽(tīng)忙問(wèn);老師這些錢夠小朋友上學(xué)嗎。老師認(rèn)真的回答;夠了夠了。
頓時(shí)，踴躍的捐款群中想起了熱烈的掌聲，這掌聲久而不息。我在掌聲中靜靜走出人群，向家跑往。
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