在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的背負的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
背負的作文1
“砰”，足球擦過了花瓶，花瓶從桌面掉落發出響聲，媽媽聞聲而來小明主動承擔了過錯這是篇家喻戶曉的故事。
從這篇故事中，體現出擔當，在人的靈魂深處，有一種被自身埋沒的精神――責任感，也就是勇于擔當，擔當是每個公民不可容辭的義務。
解放軍們不畏艱辛，傾盡汗水，履行自己的職責；駐守邊疆的戰士們，不畏環境的惡劣，始終駐守在邊疆，保衛祖國；白衣天使們，不怕病惡，站在挽救病人第一道戰線上；清潔工們不論嚴寒還是酷暑，都會在城市的某個角落、某個街道看到他們的身影。他們恪守職責是擔當的一種表現
談論起“擔當”，我便不由自主地想到那個晚自習，初一那會兒，英語老師周末讓我們回去把試卷寫起來，由于我英語處于中下水平，所以，或多或少對英語這門科有點厭倦。
通過朋友介紹的軟件，一個什么作業都有答案的軟件。我使了壞心，將答案抄了上去。本以為我會輕松地蒙混過關，可是千算萬算，最終紙包不住火，被發現了。
英語老師找到我，他有一些生氣，雙眼中的怒火有些明顯，他開口問我：“請問這是你自己寫的嗎？”我不想承認，就搖了搖頭說：“自己寫的。”他點點頭，對試卷上的某個空格指了指，我慌了，當時我抄的快，根本就沒有想到這個答案的合理性、怎么填的。我說我忘了，他變換了幾個空，我都不知道。這時他又問：“這真的是你自己寫的嗎？是你自己寫的話，為什么一個答案你自己都記不住，為什么答案寫錯的你也和他寫的一模一樣。”
我被他的三連問，問的都不知道該怎么回答。他一遍又一遍的問我，雙眼里的憤怒少了，更多的.是失望和難過。由于我的懦弱，在他的面前始終不敢承認。一二節的晚自修我心里焦躁不安。很后悔為什么自己不敢去承擔自己的過錯，抄了就是抄了有什么不敢承認的。
我難過極了，課后去辦公室找到了他，我和他坦白，和他道歉，和她保證。他雙眼里的光好像又朝我看來，充滿了希望和肯定。
梅花，舍棄了春天的爭奇斗艷擔當起了抗拒嚴寒的責任；船只，舍棄了港灣的悠閑的與安適，擔當起了搏擊風浪的責任。
背負的作文2
浩瀚星空，因背負了容納繁星、皎月的責任，才顯得深邃神秘；莽莽大地，因背負了收容白草綠葉紅花的責任，才顯得生機勃勃；潺潺涓流，因背負了包容魚游蝦嬉的責任，才顯得清澈迷人……人也一樣，因背負著眾多的責任，才稱其為人，而活著便是其中最基本的責任。
魯迅寫過一部小說——《阿Q正傳》，或許其中的精神勝利法是惡劣的行為，但至少對于阿Q而言，這是他在一個充滿虛偽的世界里，給自己唯一的安慰，給自己活下去的理由。盡管是因自甘屈辱，而自我解嘲；因自甘輕賤，而自我陶醉。但是他至少做到了不辜負自己所背負的最基本的責任——活著。
人，并不贊成以過于高度的心態看待生命，自認為生命決不能受屈辱和糟蹋，從而選擇極端的方法。因為，活著，也是人背負的一個責任。阿Q所背負的責任，就是對生命負責——活著。無論他用了多么惡劣的方法來安慰自己，但至少他沒有為了活著而危害他人的生命，從這一點看，他并沒有辜負自己的責任。
反觀于屈原，投汨羅江自盡，對于國家和人民來說，他做到了愛國，愛人民。但從生命的角度來看呢？倘若他堅強地活了下去，楚國的結局或許不會改變，但他的人生或許會有另一個輝煌。
諾貝爾曾說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”但許多人都無法好好地雕刻這個寶石，最終，也只是讓其破碎。這寶石只有用心雕琢，才能感到其中的'辛勞和最后的美麗。正如梁啟超寫的《最苦與最樂》，講述人生中最苦的事是身上背負著一種未來的責任，最樂的事是責任完了。但如果我們不背負起活著的責任并完成它，那我們又怎能體會到那最苦與最樂呢？
每一個人都有屬于自己的信條，然而真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命。是的，我們要充分利用生命，而不是辜負它，浪費它。而死亡，只是對生命的終結，只是一味地逃避責任，它解決不了任何問題，最終辜負的，還是生命。
高貴得讓人無法觸及的不是生命，是精神；低賤得讓人“另眼相待”的不是活著，是懦弱。一切的痛苦的責任不在于生命，一切的喜悅的功勞也不在于生命，但是生命給予了我們在痛苦中磨煉，在喜悅中振奮，所以我們絕不能辜負它，絕不能辜負自己所背負的基本責任——活著。
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