在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的這種滋味不好受作文，歡迎閱讀與收藏。
這種滋味不好受作文1
我是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，可是我事事都得依賴父母：背書包，交作業(yè)，整理東西……這都不是百分之就是父母做的嗎？我就吸取過(guò)一次教訓(xùn)。
有一天，媽媽接到公司通知要去外地出差，于是就叮囑我：“每天要照顧好自己，自己也要整理東西，有時(shí)間不要玩游戲，多看看書是有好處的.。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。不過(guò)這些動(dòng)作都是裝裝樣子的，聽(tīng)的話都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。就在媽媽出門的那一瞬間，我是比劉翔還跑得快，迅速?zèng)_進(jìn)房間，打開(kāi)電腦，玩起了“三國(guó)殺”。
玩累了，就去超市買了一瓶“雪碧”，媽媽曾告訴我：“這種東西不能吃，都是垃圾食品。”我照樣什么都聽(tīng)不進(jìn)去。一直玩到了三更半夜，才撲到了床上，鞋也不脫，就呼呼睡大覺(jué)。
早晨我被鬧鐘叫醒了，迷迷糊糊一看，呀！都八點(diǎn)了。我二話不說(shuō)奔向衛(wèi)生間，馬上刷牙洗臉，顧不上整理書包了，趕緊跑到學(xué)校。“報(bào)告！”我匆忙進(jìn)教室，課程已經(jīng)上了一大半了，老師的臉從白變青了，這么多雙眼睛看著我，我恨不得自己挖個(gè)洞跳下去。過(guò)了一會(huì)兒，老師示意我進(jìn)來(lái)，我慚愧的低下頭，下課了，組長(zhǎng)來(lái)檢查我的作業(yè)，我慢吞吞的拿出作業(yè)，沒(méi)做。組長(zhǎng)立刻報(bào)告了老師，老師把我叫到了辦公室里去，告訴了媽媽，媽媽就嚴(yán)重地批評(píng)了我。
我終于體會(huì)到了媽媽對(duì)我的良苦用心，而且這種滋味不好受。
這種滋味不好受作文2
走在去學(xué)校的路上，抬頭是萬(wàn)里無(wú)云的碧空，太陽(yáng)公公無(wú)憂無(wú)慮地高懸在空中。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子沙沙作響，似乎唱響了一曲安慰的歌。此時(shí)的'我心情糟糕極了，不想說(shuō)話。
剛到學(xué)校，一交完作業(yè)，我便安靜地在座位上看起了書。上課了，老師大步向我們這走來(lái)，剛走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課是一節(jié)非常重要的復(fù)習(xí)課，誰(shuí)要是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，直接站到后面去！”我想：我一定要好好聽(tīng)課，不能被人給打擾了。
我認(rèn)真回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，并認(rèn)真完成習(xí)題。突然感覺(jué)身上癢癢的，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是后面的同學(xué)的筆掉到我的腳下了，他輕輕地說(shuō)：“幫我撿一下，可以嗎？”
我毫不猶豫地彎下腰幫他撿起了筆，并還給了他。老師一轉(zhuǎn)身看到這副情景，氣得火冒三丈，瞪大了眼睛生氣地盯著我，用力拍了拍桌子，大聲喊道：“劉彥辛，你怎么能上課講話呢？難道你不知道這節(jié)課很重要嗎？”
我急忙解釋：“老師，我只是幫他撿一下筆還給他而已。”
可同學(xué)卻落井下石：“老師，劉彥辛就是故意跟我講話的，我沒(méi)有理會(huì)他。”
老師說(shuō)：“你自己做錯(cuò)了事情，還給自己找理由，下課之后來(lái)我辦公室。”
下課了，我跟在老師后面走到老師的辦公室，老師狠狠地罵了我?guī)拙洌译y過(guò)地走出辦公室。回到了教室，許多同學(xué)都圍著我：“我男子漢做錯(cuò)了事情不認(rèn)錯(cuò)還給自己找理由…”“一點(diǎn)都沒(méi)有男子漢的氣概…”
被冤枉的感覺(jué)真不好受。
這種滋味不好受作文3
下午，我和媽媽鬧別扭慪氣，便跑到自己房間把門反鎖了。到了吃飯時(shí)間，爸爸催我吃飯，可是我余氣未消，賭氣不吃飯，就大聲喊：“不吃，不吃！我要絕食！”
過(guò)了好一會(huì)兒，我做完了英語(yǔ)作業(yè)。側(cè)耳傾聽(tīng)，碗筷的撞擊聲沒(méi)了，看來(lái)他們是吃飽了。“呼嚕嚕”，好像從房間里傳出來(lái)的聲音，原來(lái)是我的肚子在反抗呢。這時(shí)，我感到有些餓了，怎么辦呀？我真想去找點(diǎn)吃的。唉！有點(diǎn)骨氣嘛，說(shuō)到做到。對(duì)，我不餓，不餓，再忍忍。在自我安慰下，我真的感覺(jué)不餓了。
時(shí)間滴滴答答地走著，才過(guò)了五分鐘，我的肚子又在唱空城計(jì)了。我餓地坐不住了，坐著不是，站著也不是，躺著有點(diǎn)舒服。
“唉，好餓啊！去吃飯吧，你沒(méi)這能耐。”不行，說(shuō)好的要絕食的'，怎么能口是心非呢？這時(shí)，有種輕飄飄，昏沉沉的感覺(jué)。摸摸肚子，已經(jīng)大腸靠小腸，前胸貼后背了。
左右為難了半天，我終于決定了去吃飯。我脫掉鞋子，躡手躡腳的，像老鼠一樣竄到了廚房，左瞧瞧，右看看，一點(diǎn)飯菜都沒(méi)了。打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)一盒泡面。啊！這下有救了，不用餓肚子了。我狼吞虎咽地吃了幾口，心想：“不行，得看看有人沒(méi)。”糟了，媽媽正站在門口對(duì)著我笑呢。
呵呵，我只能說(shuō)這種滋味不好受！
這種滋味不好受作文4
萬(wàn)眾期待的免費(fèi)生考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，和不僅僅是免費(fèi)生考試，更是和13班第二次的PK，我們準(zhǔn)備已久，但結(jié)果卻不愿人意。
數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，只考了90分，90.5分才可以上紅榜，只差0.5分就可以上紅榜，最后一道題沒(méi)有加括號(hào)而失去了4分，有可能就和免費(fèi)生失之交臂，如果可以考到94分，名次應(yīng)該會(huì)考前很多，發(fā)下卷子后，我看了一眼，找出了8分不該丟得分，真的是太粗心大意了，這次沒(méi)有上紅榜，是一個(gè)教訓(xùn)，我下次絕對(duì)不能再犯同樣的錯(cuò)誤。
語(yǔ)文成績(jī)更不理想，本以為考的蠻多，結(jié)果只考了91分，語(yǔ)文也上不了紅榜，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)只有都考上95分，才有可能考上免費(fèi)生，看來(lái)免費(fèi)生真的是失之交臂了，這次考試，我沒(méi)有放端正態(tài)度，一直與語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考的'都這么糟糕，我一定要把錯(cuò)的題記住，下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤。
和13班的PK，我們輸?shù)靡埠軓氐祝洗挝覀償?shù)學(xué)領(lǐng)先他們5分，這次數(shù)學(xué)我們也輸了，語(yǔ)文我們也輸了，真是糟糕，老師和我們的心情都很差，我應(yīng)該好好反思自己，提醒自己不能再犯同樣的錯(cuò)誤。
這次考試，我考得很糟糕，并沒(méi)有考出自己的真實(shí)水平，也從中汲取經(jīng)驗(yàn)：靠前狀態(tài)一定要端正，只有這樣考試才能考好，這種失敗的滋味不好受。
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