在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的茅洋的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
茅洋的作文 篇1
茅洋是個美麗的地方，不信你瞧……
一走進民俗文化區(qū)的大門，路邊的棵棵大樹像威武的士兵在迎接我們。兩棵大樹中間吊著竹秋千，大約有十來個，足足可供二十幾人休息玩耍。一棵大樹的`書蔭下，擺放著各種各樣的竹椅，有的椅子上雕刻著含苞欲放的花，形狀各異，姿態(tài)萬千。它的后背全部由木條纏繞而成。有的椅子只有15厘米高，坐上去像蹲著差不多。還有的椅子有2米多長，又長又寬，可以當床了。
根雕藝術館里的作品更有想象力了！一個漁翁摟著魚簍，笑嘻嘻的，旁邊還有一排竹筏，一定是他捕到了魚吧！一個老人滿臉胡須，每根胡須又細又長，向兩邊伸展開去，他的頭上還結(jié)了個發(fā)髻，多像電視劇中的古代老人。最有趣的要算樹皮做成的衣服了。一件西裝，一個大人穿在身上正好合適。有件背心，小孩鉆進去，蹲下來，才能穿上……
那兒有個磚供游人休息的地方。我們來到那里，就看見一排排竹房，每個竹房上都鋪著一些茅草，屋里的裝飾可美啦：有用竹子刻起來的小兒釣魚、荷葉上坐著一只青蛙、一個民族姑娘在溪邊 梳頭，有用竹子擺起來的小竹筏、竹林，各種各樣的掛滿木墻。桌椅也都是用木或竹子做起來的，上面擺放著竹筷子、木叉子。你看，多有竹園風光啊！
茅洋雖然不著名，但它是個既有著獨特魅力又有著田園風光的地方。
茅洋的作文 篇2
六年光陰像縷縷輕煙，不知不覺被微風吹散了。為了給小學生涯畫上圓滿的句號，學校為我們六年級同學組織了一次茅洋社會實踐活動。
到達大本營，整理好內(nèi)務，了解完規(guī)矩，茅洋之旅開始了。我仰望藍天，面向太陽，真想大聲吶喊：“茅洋，期待你給我們驚喜！”第一站：剪紙課，走進寬敞明亮的剪紙教室，我的目光立刻被滿墻的藝術品所吸引。鳥兒好像能撲棱棱地飛走，花兒好像在笑盈盈地搖曳，老虎好像在惡狠狠地瞪著你……“這是剪出來的嗎？老師也太厲害了吧！”揣著敬仰的心，我豎起耳朵，睜大眼睛，認認真真地聽課，大約聽了1小時吧，終于可以自己剪紙了。我望著桌上的熒光紙，剪刀、鉛筆、模型，很是興奮，快速地折好熒光紙，仔細地擺好模型，小心地描好輪廓，認真地沿線剪下�！凹t雙喜”就在我的巧手下完成了。頓時，我的心被成就感充盈得滿滿的：原來快樂就這么簡單！
茅洋的快樂遠不止這么點，文藝匯演，拔河比賽、火箭發(fā)射、制作風箏……然而，最讓我回味無窮的是五獅特訓里的高空游戲了，挑戰(zhàn)者們一級一級地攀登著象征勇氣的階梯，站在高達11米，搖搖晃晃的圓臺上，閉眼、下蹲、揚臂、抓桿，完成勇敢的一躍，克服恐高的.心理！教官的手中握著大家的安危，老師的手機定格下難忘的瞬間，下面的同學給予挑戰(zhàn)者無窮的信心……
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