在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我們班的搗蛋大王作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的搗蛋大王作文1
我們班里有許多獨特的同學：有調皮的，有守紀的；有溫和的，有暴躁的；有認真的，也有粗心的等等。我要介紹的同學是我們班的搗蛋大王——張奇。
張奇很壞，經常拿別人的東西，還會捉弄人。有一次我參加社團活動回來一支自動筆沒有了，我很著急，趴在桌子上快哭了。那是王繼夢送我的呀！我告訴了老師，老師對大家說：“同學們，看看自己腳底下有沒有田孟嘉的筆？”然后問“我你的筆是什么樣？”我說“綠色的，有一只小貓，很多葉子，上面有一個握筆器。”過了一天，張金鑫對我說“張奇有一只那樣的筆，是你的吧？”我來到張奇的座位上，問了他我的自動筆在你這兒嗎？他把書包桌子給我翻了個底朝天，連自動筆的影子也沒有。張奇表示他帶回家了，我讓他下午帶來，可是下午給我時，我的握筆器就憑空消失了。我沒有向他要，就算要了也要不回來了。除此之外，他拿過另外同學的`筆，他拿的不是一根，兩根，而是五六根呢。他還捉弄過我好幾次，我被他弄哭了。
張奇學習非常不好，令人慘不忍睹。還很貪玩，每次英語課他都不完成作業，老師打他，他不怕，讓他趴在地上補，他還給別人說話。別說英語了，連數學、語文、美術、音樂都更別說了。數學課上不時被老師揪耳朵，不時被老師拍腦袋，就因為他不認真聽課。語文課幾乎每次都會被老師狠“揍”一頓，美術課上他話最多，總是被美術老師點名批評，而且會拉到門外做“門神”（被拉站在黑板面前叫黑板神，站墻角挨著燈開關叫“燈神”）。音樂課上也會被老師罰站，還被點名唱歌。他下課時玩兒的可起勁兒了，和四五個同學玩兒僵尸抓人，還有和別人玩兒“吃雞”還跑來跑去的。嘴里還說著“咚咚咚，你死嘍，撿裝備樓！”“對不起，呲——好了，你復活了”。“我沒有死，我朵朵開了”“嘿98k！Aka，哈哈哈！”……
你瞧，這就是我們班的搗蛋大王，我從他身上學到了他的樂觀，我從他身上吸取了不認真的教訓。
我們班的搗蛋大王作文2
如果你問我們班的搗蛋大王是誰？大家一定會不約而同的說——除了王大軍，還有誰？
王大軍個子中等，身材也還適中，就是一雙小眼睛轉來轉去，總是一副看起來像是思考壞主意的樣子。尤其是他那張嘴，經常會故意冷不防冒出“呵呵呵……”冷笑的聲音。
一天下午，王大軍跑著沖進教室里，坐到自己的座位上。環顧四周，他發現今天自己是來得最早的，他興奮極了。一會摸摸這兒，一會看看那兒，還拿起粉筆在黑板上亂涂亂畫。突然他扔下手中的粉筆，臉上露出了詭異的笑容，他又在打什么鬼主意呢？
只見他跑出教室，來到垃圾桶前，一手捏著鼻子，一手從垃圾桶里拿了一塊西瓜皮，放到教室門口，然后大搖大擺的走到座位上，等待著好戲的上演。
同學們陸陸續續進了教室，有的從瓜皮旁邊繞了過去，有的直接從瓜皮上跳了過去，還有的故意說：“哎呀，這是誰放的西瓜皮呀！”。搗蛋大王坐在位子上，心里想著：到底是怎么回事？怎么同學們都不上當呢？就在這時門口傳來“啊！”的一聲慘叫，同學們往門口看去，都驚呆了！原來是班主任王老師“中招”了！同學們都驚呆了，班長連忙走過去扶起老師。王老師用顫抖的手指著班里的同學大聲說道：“是誰放的西瓜皮，你們太過分了！”同學們都小聲的說：“不是我，不是我”。這時同學們的`目光都看著王大軍。他撓著頭站起來說：“是我干的。”“你給我出去，罰你去寫三千字的檢查！”王老師怒氣沖沖地說。搗蛋大王從座位上走出來，臨關門的時候還不忘回過頭沖大家做了個鬼臉，氣得王老師大聲說：“馬上出去！”說完“砰”的一聲關上了門。
這就是我們班的搗蛋大王，唉，真是拿他沒辦法！
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