無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的笑著流淚作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑著流淚作文1
那應當不是屬于我的！
那飛躍而下，晶瑩剔透，一觸即碎的小圓球，不會出現在我身上。對外，我一直是強勢的形象，不知脆弱為何物。
事情的開始，在所有人眼中，只是件稀松平常的比賽而已，只是跟作文掛上了鉤，我可要傷腦筋了。畢竟在同學們看來，一等獎中絕對有我的名字。而享受著或敬佩或羨慕的眼神的我，也不得不承認，得一等獎可比只是過關要好多了。
作文比賽開始，我凝視題目片刻，就輕松地笑起來：這個題目有新穎的題材可寫，再加上我的功力，一等獎只是甕中之鱉，手到擒來。稍稍轉動比肩，我行云流水般寫下去，一派愜意，毫無壓力。
交上試卷，我開始估計喜訊什么時候能收到。
第五天，發布名次。
我目不轉睛地盯著大屏幕，呼吸聲越來越急促，即使周圍的.同學也是一臉緊張期待，但及不上我的萬分之一。鼠標掠過前面兩個班，彈出五（3）班的名單。
一等獎，沒有我！
身體顫動，眼神恐慌，我的牙齒緊咬著下唇，絕望彌漫心頭。沒有一等獎，等于失敗了一半。
一石激起千層浪，全班同學一時間用各種眼神望著我，有同情，有憐憫，有看好戲，還有幸災樂禍的，只因，二等獎中也沒有我的名字。我知道，也只有我知道，那一刻的屈辱！
我努力地，小心地擠出一絲笑容，鬼知道這有多難看。
可我還是感受到，淚水在流淌，盡管我沒想過會哭。
下課鈴響，前桌轉過頭，輕輕的說：“壓抑淚水，會愈加悲傷。”但是呵，笑著流淚，是我僅存的驕傲。
高橋金帆實驗學校603於佳菁
笑著流淚作文2
我可以選擇微笑著流淚嗎？那七年飛揚而逝的歲月，你回不來，但我幸福過，這就夠了！
時光經歷了歲月的磨難，在積滿塵埃的背后，如潮水般的涌來，不停沖刷著我的腦海，耳邊充斥著風的回響，我們的點點滴滴漸漸地在腦海里蕩漾開來。
曾記否，剛步入青春少女時期的我也如其他花季少女一樣，渴望被人疼愛。
十六七歲，是花季。
不能忘的是你的體貼撫慰，無一絲雜質的笑容。那樣的微笑暖了我的心。
可是那樣的微笑我只見過一次，僅僅一次，那應是我見過最好看的笑容了。
我們從小一起長大，一起做功課，一起玩耍。記憶里的你是十分體貼，記得你曾經說過，你要保護我，不讓別人欺負我。或許這對你來說只是兒時不經意的一句話，于我而言卻是比那些美妙的句子還要有沒，還要珍貴。
在停電的夜晚，怕黑的我因為你的一句話停止了哭泣。
在騎車摔倒時，怕疼的.我因為你的一句話停止了哭泣。
在遇到難題的時候，怕麻煩的我因為你的一句話而消除了煩惱。
你說，別怕，有我在。
可當我漸漸長大，想到應該輪到我來保護你的時候，你卻不在了。
一直被你保護的很好以至于忘了時間，忘記你離開我是什么時候了。
只記得，我對你的依賴，從來沒有斷過。
淚還是回流，路還是要走，至少，我們微笑吧。
笑著流淚作文3
小學畢業了，畢業典禮上，蕊兒和甜甜相互擁抱著。臉上是淚痕。
三年的好玩伴，分開了。怎么不會讓人傷心呢？
回憶
但這對令人曾經嫉妒過的好朋友也有吵架的時候，在五年級時，她們的友誼開始變淡。但由于蕊兒的一封信，她們便和好了。
蕊兒給甜甜寫的小紙條：（自己編的哦）
甜甜，最近我們經常鬧矛盾，以前，下課時我們都會手拉手去玩。但現在……我發現我們的友誼的保護膜經常破，我相信保護膜會復合的`！
愛你的蕊兒寫
從那以后，蕊兒和甜甜就已經形影不離了：有蕊兒的地方就有甜甜，有甜甜的地方就有蕊兒。她們又成了人人羨慕的好朋友。
下課時，蕊兒有時會向甜甜吐露一些心事或者一些小秘密。甜甜有時也會像甜甜吐露一些心事或者一些小秘密。
現在
那天，甜甜和蕊兒相見了。那是在一中的考場上，她們是在一個班考的試。她們相視而笑，笑得那么開心那么燦爛。
當甜甜從考場上出來時，蕊兒早已在門口等她了。蕊兒還關切地問一句：“考的怎么樣？考上一中有沒有把握？”甜甜調皮地笑：“有有有！你呢？”蕊兒也調皮地笑：“你說呢？你能考上我就考不上啊？”唉，這倆個調皮鬼真是一對啊！
錄取通知書下來了，甜甜和蕊兒真的都考上一中了。她們并沒有太高興，發出的笑也是苦笑。馬上就要分開了。為此，甜甜還哭了一晚上呢！
當甜甜跨進教室時，看到了一個熟悉的身影閃過——蕊兒！真的是蕊兒！蕊兒還是帶著調皮的笑：“久違的擁抱是不在的了。”
擁抱后，對方發現，自己竟笑著流淚了……
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