在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一錘定音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一錘定音作文1
“嘻嘻！”“哈哈！”教室里怎么這么熱鬧？原來是同學們在玩一錘定音的游戲。
劉老師先把我們平均分成了兩大組，并讓我們同桌之間石頭剪刀布來判斷兩人誰先來玩兒這個游戲。
游戲開始了，第一個上場的是我們班的“搞笑大王”陳俊豪。劉老師拿出事先準備好的紅領巾，把他的眼睛蒙住了，又遞給他一根小棒。剛蒙上他眼睛的時候，陳俊豪就立刻跪在了地上，有的'同學伸長了脖子觀看，有的同學哈哈大笑，有的同學說：“陳俊豪，你這是要干什么？”劉老師急忙把他扶了起來，讓他向前走。陳俊豪只好慢慢地東摸摸，西摸摸，終于走到了門口，然后他轉了一個身，又左摸右摸的走了過來。這時，何瑞軒把筆袋給他，讓他敲，可他就是不敲。過了幾分鐘，陳俊豪走到了黑板旁，有的同學說：“快轉彎！”有的同學說：“直走！”還有的說：“往左走。”只見陳俊豪摸了摸，原來是黑板，然后就拿著小棒東走西串最后敲到了鑼的旁邊。
游戲一輪接著一輪進行著，教室里的笑聲一浪高過一浪。
終于輪到我了，劉老師把我的眼睛蒙住了，讓我轉了一圈，讓我拿著小棒往前走。我的眼前一片黑暗，我東摸摸，西摸摸，不知不覺的摸到了一張桌子。然后繼續往前走，突然有一個“人工盾牌”擋住了我的去路，我用力的推開了她，然后我拿起小棒在空中搖晃著。我又東摸摸西摸摸，心里想：“我走到哪了？”過了幾分鐘，我不知不覺的來到了我的座位摸了一下水杯。不知道是誰把我推了出去，我又往前走，摸到了黑板，又不知道誰把我轉了一個圈，然后我找到了右邊。不知是誰說：“向左走！”然后我終于敲到了胡一涵的座位上。同學們都哈哈大笑，有的同學說：“你是個盲人吧？”
游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，真想有機會再玩一次。
一錘定音作文2
“在左邊，在右邊。”“不對，是右邊，右邊。”咦？這是在干嘛呀？原來是我們在玩一錘定音！你們一定想知道當時的場面是什么樣子吧！快來跟我一起看看吧！
今天老師走進教室，對我們說：“今天我們要玩一個游戲，這個游戲叫一錘定音。”大家聽后，教室里充滿了歡呼的聲音。老師說完游戲規則后，游戲就開始了。
首先出場的是汪思敏，只見她邁著小碎步，走的老師跟前。她激動地笑瞇瞇看著老師，等著老師給她蒙上眼睛。老師拿起紅領巾，先疊一下，再疊一下，又疊一下，系在汪思敏的眼睛上。看不見的汪思敏像沒頭蒼蠅一樣。我思索：她方向感怎么不好，會打到鼓嗎？只見老師扶著汪思敏的起點，一聲令下，汪思敏就開始轉圈了，只見她像一陣風一樣，一下子就轉完了，然后，她踏著堅定的步伐向前走去。旁邊不斷有人說：“向左。”“不對，向右。”“錯了，向前走。”可她什么話都不聽，只往前走，就在這時，她堅定的`一敲，可誰都沒想到，她居然敲到了膠帶上。于是下面的人有的爆笑不停，有的笑得在地上打滾，還有的更是笑得前仰后合，一下子摔倒在了地面上，而她本人也只能尷尬一笑。
到我了，只見我走上去，讓老師給我系上紅領巾，然后我如閃電般轉好了圈，向前走去，便使勁一敲，居然一下子敲在白墻上，離鼓還有很遠，下面一個個笑得都踹不上氣了。
我們要相信自己的判斷，不要被別人的花言巧語給迷惑，讓你從對變成錯。
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