無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的受益匪淺的學工作文，歡迎閱讀與收藏。
受益匪淺的學工作文1
11月4日的那一天，學校組織了我們進行一日的學工活動。在這次活動中，我最喜歡的是“無線電臺搜尋”環節。
在這一環節中，兩位老師來教我們如何使用，其中一位老師先將電臺藏匿起來，而另一位老師開始講解：“把耳機與機器連上，先調頻，看看哪個頻可以清楚聽出聲音。接著把音量開到最大。因為聲音很輕，所以要開到最大。先360°轉，找出大概位置，你會聽到“嘀、嘀、嘀”的聲音，再按方向，找出確切方位，靠近后一定要將音量開小，這樣才不會刺耳，知道了嗎？”我們大聲說：“知道了”。
我和樓心怡、張詩婷一組。我負責調頻，樓心怡負責聽聲，張詩婷負責搜尋。分工完畢，我們走出教室門，準備大干一場。
我先調好頻，接著開大聲音，很有信心地向反方向前進，邊走邊問樓心怡：“聽見了嗎？”
可樓心怡卻一直搖頭，會不會方向不對？我們連忙調頭走，來到了燒烤場地。我繞著樓心怡360°轉，突然，樓心怡大喊一聲：“有了”。哈哈！找對了。我們連忙去尋找。我們翻遍草叢、燒烤場地，可毫無電臺的蹤跡。怎么辦？到底在哪里？正當我們束手無策時，背后傳出了別的'組同學的笑聲：“哈哈！找到了。”我們跑過去一看，果真，電臺套在一個黑塑料袋里，藏在燒烤場與小路之間的灌木叢里，難怪剛才沒發現呢？我將搜尋用的機器對準了電臺，果真傳來很清楚“嘀、嘀、嘀”的聲音。
在這次電臺搜尋的游戲中，我深切地體會到：如今的科學越來越發達，科學已融入我們的生活中去。但在使用科學技術時，仍然離不開團隊合作精神。因為團隊的力量是無窮的。
受益匪淺的學工作文2
校園迎春花一開就是學工的日子，每學期的學工都讓我大飽眼福、受益匪淺。
遇到緊急情況怎么辦——急救自護
我們第一堂課是急救自護，老師一次次幽默的語言使我對急救自護產生了興趣。首先我們進入了答題環節，我躡手躡腳的上了講臺，請問……我緊張極了，我吞吞吐吐的回答著，“沒了嗎，沒了嗎？”老師一句句的催促使我雙手緊握了起來，最終我下了講臺，唉！聽到一陣陣嘆息，我心想：一定是錯了！果然只得了7分……
二三兩個環節我們學習了包扎、心肺復蘇看著同學們做心肺復蘇時，讓我時而擔心，時而大笑，時而緊張，時而松一口氣……
這節課我感受到了急救自護的`重要性，那心肺復蘇來說吧！看老師操作起來如同折紙一樣容易，可操作起來有誰是滿分的呢？所以一旦遇到緊急情況，要學會沉著冷靜，只有這樣才能獲救。
不走尋常路——趣橋
是時候活動一下了，急救自護上完后，我們便開始了精彩刺激的游戲——趣橋。我一看讓我心驚肉跳。這四座橋都非常危險，經過努力，我終于在緩慢的步伐中明白了：勇往直前不畏恐懼就能戰勝自己，努力向上就能成功。
不同尋常的戰斗——CS
下午我們則進行了CS活動。老師講好規則，發給我們制服，一場：“生死”搏斗開始了。一個個突擊隊員卯足了勁，飛馳著，奔跑著，一聲聲有力的槍擊讓我熱血沸騰，我們正打得熱火朝天，老師的集合卻讓一個個：“突擊隊員：”如同一個個泄了氣的足球，唉聲嘆氣，不過也十分緊張，因為要公布站果了，“勝利的隊伍是‘草原土雞隊’！”老師高呼，“突擊隊”員們個個心滿意足，對老師的誤名我們也不足為奇，因為“江山易改，本性難移”我們立刻懶洋洋的糾正，是“叢林突擊隊”，老師大笑：“是嗎？”在CS訓練中，在老師幽默的講課中使我明了：齊心協力就是勝利，共同出力就是成功，和朋友一起奮斗吧！
下午，我們帶著滿滿的收獲和依依不舍的心情離開了少年宮，我默默的望著少年宮，慢慢的回憶一張張灑脫的笑臉，唉！時間時間請你飛快地奔跑，我真想再次充當滿載而歸的小漁民，再次露出如花般綻放的笑臉！
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