在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的聽聽我們的心聲作文，希望能夠幫助到大家。
聽聽我們的心聲作文1
現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學(xué)會坦白地告訴你——表揚，而并非自由。
是的，我們學(xué)習(xí)是為什么?不過是為了老師、長輩、同學(xué)的表揚。認(rèn)真地寫作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么?也是為了表揚……
表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的.努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚!當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么?只有無助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力;于是失去了上進心;于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊;又有誰，會真正懂得我們的想法;又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢?
聽聽我們的心聲作文2
媽媽，你平常老是說你工作是怎樣的辛苦，可你能否想到我們的辛苦，我們早晨早早地起床，趕去學(xué)校讀書，你卻懶洋洋地躺在床上睡覺，一天學(xué)到晚，腰酸背疼，可你還是叫我學(xué)習(xí)英語。有時，我真的覺得非常厭倦，找來各種借口逃過學(xué)習(xí)的機會。媽媽，請聽聽我們的心聲！
媽媽，平常看見別人的媽媽給別人買什么東西，我也希望你給我一個，特別是校門口禮品店里一個可愛的小娃娃，我已經(jīng)想買她很久了，我跟你說，你總對我說：“學(xué)習(xí)都還學(xué)不好，買什么玩具？”害我碰一鼻子灰。媽媽，您能對我寬松些嗎？
媽媽，雙休日本意是讓我們緊張的學(xué)習(xí)中放松一下。我的'同學(xué)平常雙休日時都會去外面玩，可我呢？就是因為您給我報的一大堆學(xué)習(xí)班，讓我失去了平常玩耍的機會，我煩悶這些學(xué)習(xí)班。媽媽，您能讓我快樂一下嗎？
媽媽，聽了這些話，你能理解我嗎？能讓我重溫自由嗎？有時，覺得自己幼稚可笑；有時，我的心情千頭萬緒；有時，我忍氣吞聲。我感覺你們不怎樣關(guān)心我，甚至還感覺你們很冷漠。
媽媽，請聽聽我的心聲………。
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