無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的歡慶“六·一”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歡慶“六·一”作文1
一年一度的六一兒童節又到來了，這是我們在學校度過的最后一個兒童節了，我們鎮舉辦了六一聯歡會，給我們度過了一個非常熱鬧、難忘的兒童節。
雖然天公不作美，下著傾盆大雨，但我們的心情卻是開心、興奮的。因為我們就要去中學參加六一聯歡會了！
上午8點左右，我們到達了中學門口，伴隨著悠揚的音樂，校園里鮮艷的彩旗飄揚在雨中，體育館內熱鬧紛呈。接著，許多學生、家長、老師和鎮領導陸續進場。忽然，場內燈光變暗了，一眨眼，燈光照在了舞臺上。一群可愛的小朋友們已經在臺上了，開始讀起了《弟子規》，讀完后，主持人上臺，宣布六一聯歡會正式開始。接下來欣賞了許多優美的`節目，如：舞蹈《帝都》、《嘚啵嘚啵嘚》等。
終于，輪到我們班了。我和孟靜晴先上了臺，我拿到話筒后，感覺話筒好沉，因為站在那么多的家長、老師、同學和鎮領導面前，還有眼前刺眼的燈光，特別緊張，腿一直在抖，我小心翼翼地讀著每一個字，每一個詞，每一句話，生怕讀錯了，說了一段話之后，我慢慢地適應了，心里的緊張感消失了，腿也不抖了。我和孟靜晴兩個人用方言的對話，體現出陶堰水鄉的變化。緊接著舞蹈《趕海的小姑娘》，我們用整齊的動作和優美的歌聲，獲得了一致的好評。
最后，以《野玫瑰》作為結尾曲，結束了這次六一聯歡會，也是我們在小學生涯中的最后一個“六一”。這次六一讓我永遠難以忘記！
歡慶“六·一”作文2
六一兒童節是小朋友們最快樂的節日。我們學校也迎來了一年一度的六一國際兒童節。
我們早早的就到了學校。因為我們要在校門口迎接同學們。我們換好裝備，拿上自己要演奏的樂器。在校門口排列整齊。每來一個同學，我們的大鼓、小鼓和镲就演奏了起來，是那么的隆重，那么的'響亮。就這樣我們敲鑼打鼓迎接著同學們，直到同學們到的差不多了，我們也脫下裝備回教室去了。
迎接完同學們。我們開始了歡樂的游園活動。我們班的游戲是排山倒海，就是橫排放6個瓶子，用球滾過去，撞倒兩個以上就可以得到糖。許多同學都到我們班來玩，她們差不多都撞倒三個、四個瓶子。玩好了我們班，就到別的班去玩了。
一走下樓梯，看到了一條彎彎曲曲的長龍盤旋在四年級班的門口。我不禁贊嘆道：哇！那么多的人，那里的游戲那么好玩嗎？我也好想去玩��！可是，那么多人，得排到什么時候啊！我原本想到另一個班級去玩，可是我又在想四年級到底在玩什么游戲呀？最終好奇心戰勝了決心，就排在長龍的尾巴上了。五分鐘過去了，十分鐘過去了終于到我了。她們班的游戲是乒乓反彈。就是在地上，放著4組臉盆，每組有兩個臉盆，每人拿五個乒乓球，先讓乒乓球在地上彈一下，然后讓乒乓球自己彈進裝有水的盆子里。這個游戲的技巧就是用力要輕。最終，我的到了3顆糖。我還去玩了別的班級的游戲
歡樂的六一節過去了，迎來的是一場期末考試，在這緊張的期末復習中，我會想起在六一節時快樂的點點滴滴，緩解緊張的復習。
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