在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的水滿則溢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水滿則溢作文1
今天的作文課，俞老師拿了一些大米，和一杯水，說要做一個小實驗，這個消息像一枚炸彈一下把教室炸開了，同學們就像胸前掛鑰匙——開心！
只見老師先將水灌到一半，就要王柯欽上來繼續(xù)灌到一半，就要王柯欽上來繼續(xù)灌，直到和杯口差不多的地方。王柯欽拿著個塑料水瓶，大步走到講臺，笑瞇瞇地把瓶蓋轉開，小心翼翼的從瓶子里倒水，水一點一點的'從瓶子里“滑”出來，直到杯口的時候，王柯欽把瓶蓋蓋上。這時，水不多不少，剛好和杯口的位置一樣。
接著，俞老師要開始放米了，先放三粒進去，看看會不會溢出來，同學們有的說會溢出來，有的說不會溢出來，結果真的沒溢出來，然后俞老師又放了幾粒米進去，水還是沒溢出來。有一位女生說：“會溢出來，但要到一定的程度，這就像烏鴉喝水。”但俞老師又放了十多粒米，可水還是沒溢出來，一粒，兩粒，三粒……俞老師又放了大約四十多粒米，水就是不出來，像個淘氣的寶寶，呆在杯子媽媽的懷中，不肯出來。“啊？”同學們都二丈和尚——摸不著頭腦。
最后，我知道了水為什么不會溢出來。原來，水是有黏性和張力的，水分子和水分子之間就是一對親密的朋友，形影不離。但是到一定的程度，水也是會溢出來的。
這個小實驗真有趣，他讓我懂得了科學的奧秘，如果我們多觀察，就會有新的發(fā)現。
水滿則溢作文2
今天下午，上課鈴打響了。張老師先拿了一張椅子放在講臺上，又小心翼翼地拿了一杯盛滿水的杯子放在椅子上，我一時二丈和尚摸不著頭腦：張老師葫蘆里賣的啥藥？張老師似乎也看透了我的心思，說：“同學們，今天我們來做個實驗，我準備了許多硬幣和幾個五角硬幣，你們猜，應該還要再放多少個硬幣才能溢出來？”我認為是無數，王一敏說大約8個，章雨彤說大概是20個，周晨瑜說放10000也不會溢出來。
老師說：“讓我們一起來做實驗吧！”“一個……三十個……六十個”同學們在數投了多少枚硬幣，聲音越數越小，甚至屏住了呼吸，生怕水被他們的聲波震得溢出來了，“六十五，六十六，六十七！”水溢出來了幾滴調皮的小水滴，仿佛一塊凸起的水晶果凍，又似一顆晶瑩剔透的大鉆石。看著那凸起的水平面，我們都百思不得其解：“不是水滿則溢嗎，這不科學！”。
下課鈴響了，我正要去玩時，突然發(fā)現有些同學在講臺圍著看，我很好奇，就走向前去看，只聽同學們數：“八十……九十九，一百！”接著張老師又放了一枚五角硬幣在被子的邊緣，又輕輕地向前移，好家伙，杯子邊緣中間的五角硬幣沒掉進水里！又有幾位同學也被驚嘆聲吸引過來了，他們看了這神奇的景象之后，個個都瞠目結舌。
最后，張老師滿面笑容地問大家：“你們覺得這是什么科學現象？”我們個個抓耳撓腮，忽然，王克強舉手回答：“是水的.表面張力。”我認為王克強說的很有道理，最后，老師說：“水的表面存在一股收縮的力，這就是水的表面張力。”原來是這樣，真是個有趣的實驗！
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