在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的咬出來的畫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
咬出來的畫作文1
“叮鈴鈴”——上課鈴響了，同學們紛紛走進教室。李老師拿著一袋雪餅笑瞇瞇地說：同學們，早上我讓你們帶餅干，都帶了？“帶啦”大家異口同聲。一位同學問 : “帶餅干做什么啊”？李老師抓起粉筆走到講臺前，在黑板上寫下，《咬出來的“畫”》五個大字。咦！不一會，同學們就七嘴八舌地議論開了。“畫怎么咬”？“咬出來的畫是什么樣子的啊”“畫能咬嗎”......？
一連串的問題冒出來了。同學們不知道李老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥？還是讓李老師為我們解開迷底吧！
李老師撕開一包雪餅，從中拿了一塊，說：讓我先來做個示范吧！我來咬個蘑菇出來。說完便像小老鼠一樣“吱吱”地咬起了雪餅。可她咬出的是個四不像：既不像月亮、也不像骨頭、不像云朵、更不像蘑菇了......她讓我們也試一試：我咬完了，現在輪到你們啦 ! 李老師話音剛落，教室里立即響起了“喀嚓喀嚓”“吧唧吧唧”......的交響曲！甚是壯觀、此起彼伏。
我了拿出了一塊餅干咬了一口，餅干變成了一個小月亮，正當我得意時、不好，月亮被我捏斷了，我看見別人還在咬，心有不甘，連忙地的'又拿起了一塊餅干咬了起來，前面咬平，右邊咬一口，左邊咬一口，怎么看怎么像一個小蘑菇。我本相想咬成一件 t 恤衫但袖子被我咬斷了，只好將錯就錯領子咬平，還是成了個蘑菇。
餅干給我們帶來了快樂，幸福和美好時光。更感謝李老師，有這么好的創意，讓我們在課堂上不僅學到了知識，而且學會了動手和創新的能力！
咬出來的畫作文2
今天，老師告訴我們這堂課要帶我們用嘴巴咬出一幅“畫”，同學們都丈二和尚——摸不著頭腦，心想：畫不是用筆畫出來的嗎？怎么是用咬出來的呢？于是老師告訴我們，今天要一邊吃餅干，一邊把餅干咬成自己喜歡的樣子，大家開心的手舞足蹈。
開始咬“畫”了，老師給我們每人發了一塊小餅干，餅干香香的，黃黃的，看得我真想把它給一口吃了。老師先示范給我們看如何咬“畫”，老師就在這小小的餅干上咬了一口，餅干就變成了半圓形，再咬一口，一個彎彎的月亮就出現了，再咬一口，就變成了西瓜皮，再一口，餅干就不見啦，真是太神奇了。
同學們看得都快流出口水來了，一個個躍躍欲試。接下來輪到同學們表現了：有的`同學咬了一件好看的小裙子，有的同學咬出了一件衣服，還有的同學咬成一個小蘑菇，還有的咬出了一個漂亮的小房子。我心想：我要咬什么形狀呢？有了！干脆咬一個小小的貝殼吧！可是我一口咬下去，餅干就碎了，變成了一個半圓形的月亮，于是老師又給了我一塊餅干，這次，我小心翼翼地咬“畫”，一口、兩口、三口，我的貝殼終于大功告成了！我又看了看我的同桌，只見她咬了一個面包片出來，真是太厲害了。然后我們又一起試著咬了許多千奇百怪形狀各異的“畫”，真是有趣極了。
咬出來的“畫”可真有意思，我喜歡這堂動嘴課！
咬出來的畫作文3
餅干也能咬成一幅畫，你一定覺得新鮮吧。
今天，老師帶來了一袋餅干，放在講臺桌上，我一下子就被這袋餅干吸引住了。要知道我最喜歡吃餅干了。
我莫明其妙地想：今天老師又會出什么花招呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？
只見老師在白板上寫了醒目的“動嘴畫一畫”幾個大字。我一看，更是丈二和尚——摸不著頭腦，用嘴畫畫，前所未有，我只知道用手畫畫。
老師就把香噴噴的餅干發給我們，我連忙打開包裝袋，一股香味撲鼻而來，我真想馬上就吃個痛快。
老師拿出一塊餅干，說：“你們認真看老師畫畫。”說著就小心翼翼房主張嘴在餅干上咬了一口，說：“這是衣服的領子。”我們一聽感到特別好奇。接著，老師東咬一口，西咬一口，不一會兒，一條美麗的裙子就出現在我們的面前。
“太神奇了。”我們情不自禁地贊嘆道。
輪到我們咬畫了。我也學著老師的樣子，在餃干上先咬出一個圓形的領子，接著咬長長的`袖子，又咬了衣服的下擺，一件美麗的衣服咬好了。我真開心，因為我也會咬畫了。
雖然同學們滿嘴都是餅干屑，個個像個小花貓，但心里別提有多得意了。
欣賞著自己咬好的《美麗的衣服》的繪畫作品，我真舍不得吃掉它，因為它是我第一次用嘴咬出的畫。咬畫真好玩，回家我還想再玩一玩。
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