在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我會拼圖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我會拼圖作文1
我用四張蠟光紙，一張是紅的，一張是紫的，一張是粉的，一張是綠的，用它們來拼圖。我用綠色的.做小白兔，剪個圓形做腦袋，剪個長半圓，做呀做耳朵；剪個大半圓，做個絨身體；還要做個小尾巴，再來兩只小腿細又長。
然后拼個胖小豬，兩個大半圓，就象兩把大扇子，就做小豬的大耳朵；剪兩個小小圓，剛好做它的小眼睛；一個大鼻子，還有兩個大鼻孔，我就做成了小豬和小兔，拿了個保鮮袋，就放進了我的書包。
我會拼圖作文2
今天，老師領我們一起玩拼圖比賽。
當時，我們很開心，覺得很簡單，可是，拼的時候就難了，看著眼前一堆亂卡，理不清一點頭緒，我就著忙著慌地瞎拼了上去。
最后，我拼出了一只熊和一頭驢，我得了個第二名，拼完后心里感覺就像一塊大石頭放了下來。
看著自己的拼圖，覺得很高興。
我會拼圖作文3
一年級上冊第四單元的口語交際的內容是：讓孩子用不同形狀的紙片拼圖形，然后說一說是怎樣拼成的。在課堂上出示了幾個圖形，指導學生怎樣把拼圖的步驟說得清楚、有趣。孩子們對拼圖很有興趣，很快就掌握介紹的方法，并且都有自己動手拼一拼的.欲望。于是，我趁熱打鐵，讓孩子周末回去拼圖，并提高了難度，讓孩子寫一寫拼圖的過程，可以自己用拼音完成，也可以自己口述家長幫助記錄。
學生的作品交上來以后，我欣賞著一幅幅制作精美的拼圖，看著孩子們滿是拼音的介紹，心中充滿驚喜。孩子們的想象和動手能力如此之好，是我沒有想到的。但我知道，這其中包含了家長們對孩子的付出，透過每一件作品，我都能看到一幅親子拼圖的幸福場景……
我會拼圖作文4
我過生日那天，我姐姐送給我一盒拼圖，我今天打開一看：“好難啊，連我自己都沒有信心去拼。
突然，媽媽看見了，說：”思怡，你一定要有信心，就像毛主席說的一樣，世上無難事，只要肯登攀。媽媽支持你。“我聽了媽媽的話，自己充滿了自信心，學著圖案上的.圖案慢慢拼，兩個小時過去了，我終于拼成了在兩個小時里我一直想著毛主席的的話充滿了信心。我家天很高興為我拼的圖而感到驕傲和自豪。
我會拼圖作文5
晚上，我和媽媽一起拼拼圖。
首先，我在一張白紙上化了一個大圓、兩個小圓、一個三角形、一個皇冠、一條裙子、幾條辮子等。然后我告訴媽媽：“媽媽你看！這是一個普普通通的圓吧，我要變魔術了！先在大圓上放上兩個小圓，小圓的下面放一個三角形，三角形下面再放一個半圓形，這是什么呀？”媽媽高興地回答：“這是一個笑臉”“接著看！”我又在半圓的外邊貼上了幾條長長辮子，頭頂上又給她戴上了一頂皇冠，我又問媽媽：“這是什么呀？”媽媽說：“這是一個漂亮的小姑娘”
再接著我給小姑娘穿上了一條長長的蕾絲裙，好了，大功告成，一位美麗的小公主就拼好了，看著自己親手制作的`拼圖心里真高興。
小朋友們，你拼的是什么呢？
我會拼圖作文6
我先用鉛筆畫出一個大圓形和一個小圓形，然后把它們剪下來，大圓形做小兔子的身體，小圓形做小兔子的頭，再剪兩個很小的圓形做小兔的眼睛，還要剪兩個長長的橢圓形做小兔的耳朵，小兔的身體下有兩個小小的`橢圓形，那就是小兔的腿了。
最后我用水彩筆畫上小兔子的眼睛。鼻子和嘴巴，可愛的小兔就做好了。
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