在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的那里有我的歡樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那里有我的歡樂作文1
朝氣蓬勃、姹紫嫣紅的校園，裝載著我們美麗的夢想。我們的成長就像五線譜，從稚嫩到成熟，譜寫出一曲成長的歡樂頌。
一年一度的愛心義賣活動又開始了，同學們都積極地做著準備工作。有的去搬義賣物品，有的`把桌子擺到教室門口的走廊里，還有的在整齊地擺放義賣物品大家忙得不亦樂乎。不一會兒走廊里便熱鬧起來了，各個年級的同學們都走街串巷，挑選著自己中意的物品。看！這邊的同學已經動作迅速地買下了第一件物品，獻出了他的一份愛心。
我有幸成為了我班的第一批銷售員，在我們的貨架上有許多精致的小物件都被一搶而空了，唯獨有一雙溜冰鞋很久都無人問津。于是我和小伙伴們商量了一下，便大聲叫賣起來：大家快來看一看，瞧一瞧呀！走過路過不要錯過，這里有一雙溜冰鞋，原價30元，現在只賣15元，還有精美禮品贈送！聽到我們的叫賣聲，立刻就來了一群顧客，最后一位幸運的男同學買到了這雙溜冰鞋。我做成了一筆大生意，心里別提有多高興了，這可比吃上了冰激凌還要甜。
沒多久，我的銷售體驗時間到了，我回教室取錢包時，正好瞧見小徐同學一個人坐在教室的角落里，悶悶不樂的樣子。我便走上去關心地問道：小徐，你怎么啦？為什么不去參加義賣活動呀？只見她手里緊緊攥著一支筆，對我說：這支鋼筆是我英語考了100分，媽媽獎勵給我的，我本來是想要把它作為義賣物品捐出來的，可是現在想想又有點舍不得了。說完她又不好意思地低下頭。我聽了便安慰她說：小徐，你這支筆很有紀念意義，我相信你以后還會考到更多的100分，會得到媽媽更多的獎勵。更何況你捐出這支筆，獻出的是滿滿的愛心，這支筆就更有意義了。聽了我說的話，小徐覺得很有道理，于是心甘情愿地把筆放到了自己班的貨架上。沒一會兒這支筆就被愛心同學買走了。
這是心的呼喚，這是愛的奉獻校園里歌聲飛揚，愛意涌動。我在那里奉獻一片愛心，想象著貧困山區的同學們用我們的愛心捐款，買上了嶄新的文具，那一刻我們激動不已，自豪無比，快樂無限。
那里有我的歡樂作文2
輕輕用腳蕩起那微動的秋千，用臉感受風的輕柔。我坐在樂園里的秋千上，聆聽那一陣陣似從未散去的笑聲，回憶那遠去的歡樂。
還記得嗎？我曾經和溫柔的媽媽，慈祥的爸爸一起在這里玩耍。“咯咯…。”一串銀鈴般稚嫩的笑聲穿過，爸爸抱著我，從那被太陽曬得發亮的滑滑梯一同滑下。媽媽呢？在那搖晃的秋千上，她微笑著望著我，頓時我臉紅了。這紅紅的小臉蛋呀，不知道是被媽媽看得害羞了，還是太陽曬的呀！
五歲了，我和爸爸經常在休息天的時候在這里比賽跑步，不過每次總是我贏，還有些小得意呢！跑的累了，就和媽媽一起坐在秋千上，爸爸在后面推。一個不小心就推過了頭，我摔到了柔軟的`草地上。被那小草撓得有些癢癢，我開始不由自主地笑了起來。真是沒想到，我這一笑，爸爸跑過來給我“加油添醋”——給我撓癢癢。好啦！這一撓可讓我破相了，直接讓我變成了一只四“腳”朝天的小“烏龜”。
十二歲了，如今，那曾經孕育了我眾多笑聲的樂園已經破舊不堪。小區要將它重新改造，我不舍，但也無能為力。只能在最短時間里將它記住。看著這樂園，眼前浮現出一幕幕以前那一個個溫馨快樂的畫面，心中更加不舍。
樂園被改造了，變得很新穎，但對我來說沒有任何吸引力，我看著這樂園，心理默默念道：沒關系，就算不見了，就算改變了，我也會記得你，因為這里有我溫馨歡樂的回憶！
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