在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的重生的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
重生的作文1
這是一次生命的蛻變，一次質的飛躍。不禁想起一段禪語，是說人生的三重境界：第一是看山是山，看水是水；第二是看山不是山，看水不是水；第三是看山還是山，看水還是水。其實生命的本質都是一樣的，就是由最初的淺薄逐步走向深刻，由最初的無知逐步領悟到生命的真諦。
初識世界的我們，如同一張白紙，一塊璞玉，不經雕琢，沒有修飾，亦無瑕疵。相信感官，相信自己的第一認知。他人說什么，便是什么，于是，知道了什么是山，什么是水，什么正確的，什么是錯誤的。簡單的認知與純潔的天性讓我們生活在夢幻的世界，心靈的凈土上，隨心隨性，愛憎分明。
隨著年齡的增長，經事漸多，我們的人生觀、價值觀都發生了改變。由被動接受，變為主動追求。狹隘的表面認知已經不能夠滿足我們的需求，我們渴望廣闊的天地，自由的馳騁。于是我們帶著滿腔熱血，完成了人生的第一次蛻變。
入世之初，我們拿著真善美去發現，憑著書本上的真理去探索，用最本真的面貌去看待生活，以初生牛犢不怕虎的膽識去質疑權威，我們自信滿滿，激情澎湃，神采飛揚。進入這個階段，人是好奇的'，進取的，探索的，激昂的，自我的，敢于冒險的。看山生豪情，觀水辨清濁。
然而，入世漸久，我們會猛然發現，自己的世界觀正逐步被現實所摧毀。社會上經常是黑白顛倒，是非混淆，無理走遍天下，有理寸步難行，好人無好報，惡人活千年，圣潔愛情屢遭踐踏，社會倫理常剛不在。每個人都帶著面具生活，沒有誰會毫無芥蒂的相信誰。漸漸地，我們被世俗的塵埃所蒙蔽，周圍的一切都成了主觀意志的載體。看山感蕭瑟，觀水覺涼薄。
重生的作文2
在當代，一部分中學生開始有了厭學情緒，大家都叫它“厭學癥”。為什么大家會有厭學的情緒呢?盡管現在的社會中一直在號召減負、減負，但是，減負得到了應有的結果了嗎?在我看來，減負雖會給一些學生帶來好處，但是大多數的學生并沒有得到減負的“優待”，反而身上的負擔越來越重。怎么會有這種情況呢?
一方面，現在，學校里、班級里，同學之間的競爭越來越激烈。在每次的考試中，都會“跑”出兒匹“千里馬”。成績沒考好的，不僅會受到同學們異樣的眼光，老師的.批評，還會受到家長的特別待遇。這樣，自己的心中也出現了自卑心理。看著眼前書桌上的書一天天增高，卷子一張張地加厚，同學們的腦子時刻處在緊張狀態。這樣，會給同學們帶來好處嗎?
另一方面，還在于自己的家長。有的家長沒見你玩一會兒，就開始嘮叨：“怎么還玩呢?某某每天都復習到十二點呢，人家還準備考省重點呢!……”一串串的話語傳到了我們的耳朵，迫使我們又開始看那永遠也看不完的學習資料。有的同學，作業沒寫完，上課說了兒句閑話，碰上有的老師，第一句話就是：“打電話把家長叫來!”唉，回家免不了又是一頓批。同學之間，今天你鬧了矛盾，明天又和別人鬧了別扭，心情總是有不好的時候，這又成了我們心里的一個負擔。現在，中學生的負擔越來越大，越來越多。在我看來，同學們依然背著重于泰山的負擔。這種沉重的擔子不知到何時才能消除?
重生的作文3
鷹是力量與速度的象征，他寬闊的翼，犀利而敏銳的眼睛，鋒利的喙與爪總是令人望而生畏，但鷹給我的心靈帶來了巨大的影響。
那是黑暗的一天，我獨自趴在桌子上。越來越低的分數，老師的責罵在我腦中飄來飄去，眼眶中盈滿的淚水使我的視線模糊了。突然，老師點了幾個人去開會，其中包括我。我將淚水吞了下去，半信半疑的來到會議廳。屏幕中，中等生”，這三個字撞進了我的眼，像一把利劍直穿心臟。我低下頭，不愿看見那臺子上最顯眼的那三個大字。人到齊了，幾位領導并列坐在臺子上，莊重而嚴肅的氣氛，使大廳像死一般的寂靜，投影儀亮了，白屏上映出一段震撼人心的文章：
“鷹是鳥類中長壽的鳥，能活到七十歲，但當他們四十歲時，他們必須做一個生命中最重要的選擇，重生或等死。當四十歲時，它們的喙和爪都開始老化，羽毛也變得又重又厚，它們無法覓食，他們不愿等死，所以他們都會選擇重生。”
他們飛到山崖上，經歷人生中最痛苦的幾個月，他們先將喙重重地撞在山崖上，將喙連皮帶肉撞掉，長出新喙后再將指甲拔掉，下一步便是將舊羽毛扯掉，待身上的傷痊愈后，便獲得了三十多年的壽命。”
壯烈的音樂和屏幕上的文字壓得我喘不過氣。一只鷹的重生是一場冒險，他可能會餓死，疼死，可他為了生活，與命運之神進行賭博，難道我們受的苦比這個重嗎？難道我們的意志還不如一只鷹嗎？”領導慷慨激昂地說道。我想起這些天頹廢的'樣子，不禁羞愧地低下了頭，但更多的是自信與斗志，我在心中默默刻下了一個字，拼”。
困難是在所難免的，挫折不是負擔，而是鋪路石，雖然顛簸，但卻通往成功之路。鷹便詮釋了這一點，鷹在一生當中都在經歷生與死的考驗，因此，他們雄偉，能在天空中自由自在的翱翔。
我希望能成為像鷹一樣意志堅強的人，在人生的路上以困難為基石，走向屬于我的光明之路。
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