在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的干冰實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
干冰實驗作文1
20xx年3月26日，我到江寺小學的多媒體教室去參加魔法干冰活動。
水晶老師拿著一個熱水瓶和一箱瓶瓶罐罐走了進來，我一臉迷惑，奇怪！這不是魔法干冰課嗎，難道還要用熱水啊！
水晶老師取出一個裝有半瓶自來水的瓶子，然后從開水壺里取出兩塊方方正正的東西，通過介紹，我才知道原來這就是干冰。
水晶老師先讓四位同學到前面去摸摸干冰遇水冒出來的氣泡是怎么樣的，他們四個都說，怎么這么像白云呢？接下來，水晶老師拿起一個裝有泡泡液的瓶子，然后她用一根管子吹出了泡泡，我心中又冒出了問號，呀，這不是魔法干冰課嘛，怎么又變成了吹泡泡課啦？水晶老師拿起一塊布，難道現在又要變成魔術課啦，還真是魔術課哪！水晶老師把布的中間往泡沫液里蘸了一下，再往瓶口一抹，瞬間，奇跡出現啦——一個、兩個、三個……接二連三的泡泡變了出來，成了一串“葡萄”。我上去也用那塊“神奇”的布蘸了一下泡沫液，往瓶口一抹，一顆圓溜溜的“雞蛋”被孵了出來，我還沒見過這么神奇的事情呢！然后水晶老師又讓5個同學拿上自己的瓶子，每個瓶子里都裝了干冰，每個瓶口都套了一個氣球，慢慢地所有氣球被吹了起來。最后，水晶老師拿出了一個榨汁機，難道要給我們榨果汁喝不成……我還沒想完，水晶老師就拿出了一個紫甘藍，剝了幾塊皮放在了榨汁機里。榨好了，水晶老師倒出了果汁放在一個瓶里，加上了洗衣粉，漸漸地由紫色變成了藍綠色，呀，洗衣粉不是透明的`嗎，怎么還會變色？水晶老師又放了一些干冰，顏色漸漸變回了紫色，太神奇啦，后來我們才知道這都是和物質的酸性和堿性有關。
今天的課上我知道了，干冰其實是二氧化碳，且要在零下78。5℃才能形成，還知道了干冰滅火器呢！以后我還要了解更多的科學知識。
干冰實驗作文2
周末上午，我帶著空礦泉水瓶去參加蕭報小記者召開的干冰實驗。
我們到了活動地點，先在空水瓶里灌了些水，灌完水后，有眼尖的同學發現桌上有個大保溫杯，旁邊還有杯子，酒精燈奇怪，這么大熱天，拿保溫杯干嗎？正當我百思不得其解時，活動開始了，水晶老師打開保溫杯，只見她戴上厚厚的手套，小心翼翼地拿出一顆小小的、半透明的冰塊，原來這就是干冰，緊接著，水晶老師把干冰放進了一個裝著水的杯子里，一陣白氣冒了出來，驚呼聲此起彼伏，這氣體又像煙又像霧但是沒有味道。水晶老師說，這是因為干冰在遇到溫度比他高的水開始溶化，變成另一種形態，也就是二氧化碳氣體。哇，原來二氧化碳也可以變成固體，只是這種固體太冷了，聽水晶老師說，二氧化碳只有在78.5攝氏度以下才能變為固體的干冰。
接著，水晶老師又以這條知識點為基礎，講了二氧化碳的許多特點，比如：干冰遇到水，因為溫度原因形成二氧化碳后隔絕氧氣，使火源被及時澆滅，所以滅火器就是利用了二氧化碳的原理。二氧化碳是典型的'溫室氣體，會導致北極冰川溶化。在這兩個知識點中，讓我印象最深刻的就是二氧化碳能滅火的這一特點。
最后，水晶老師分給我們每人一塊干冰，我們看著干冰在水里沸騰”，一點點消失在水中，還冒出白氣，干冰真是太神奇了！
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