彈琴的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的彈琴的作文，歡迎大家分享。

彈琴的作文1

　　早上，我睡得正香，忽然一陣陣琴聲把我驚醒了。這琴聲時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而激昂。我納悶極了，家里除了我會(huì)彈琴，還有誰(shuí)能彈出這么動(dòng)聽的琴呢？我一定要下樓看個(gè)究竟。我三下兩下穿好衣服，連褲子都來(lái)不及穿完就跑到樓梯口張望，原來(lái)有一位穿著紅色上衣的小姑娘正坐在琴凳上彈琴呢！

　　我急匆匆下樓一看，只見她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的.大眼睛鑲嵌在白白的臉蛋上，可真漂亮。看上去文文靜靜的，正穩(wěn)穩(wěn)地坐在琴凳上，兩眼緊緊盯著琴譜，十只手指飛快地在琴鍵上舞蹈，我陶醉在這悠揚(yáng)的琴聲中。

　　媽媽告訴我，她是外婆朋友的孫女，在北京光明小學(xué)上三年級(jí)，已經(jīng)取得了鋼琴五級(jí)。放寒假了，她住在奶奶家，因?yàn)榧依餂](méi)鋼琴，所以一早就到我家來(lái)練琴，她將一直堅(jiān)持練到回北京為止。

　　她可真自覺(jué)，要是換成了我，肯定會(huì)在奶奶家玩?zhèn)�痛快，把練琴的事拋到九霄云外。唉！今年我也要參加鋼琴考級(jí)，看來(lái)得向這位小姐姐學(xué)學(xué)了！

彈琴的作文2

　　一道柔和的光線透過(guò)一塵不染的玻璃窗戶，傾瀉在烏黑錚亮的琴板上，一陣悠揚(yáng)動(dòng)聽的琴聲回蕩在空蕩蕩的琴房里。

　　鋼琴旁坐著一位明目皓齒的小姑娘，兩條烏黑的眉毛顯得格外精神，晶瑩剔透的.眼珠像瑪瑙一般，紅撲撲的臉蛋兒上綻放出燦爛的笑容，伴隨著歡快的樂(lè)曲，她腦后的馬尾辮輕輕地拂掃著后背。

　　那就正在專心致志彈鋼琴的我。

　　我昂首挺胸，四平八穩(wěn)地坐在琴凳上，雙手輕輕觸摸著琴鍵，眼睛一眨不眨地看著樂(lè)譜，纖細(xì)靈巧的手指在琴鍵上翩翩起舞。我時(shí)而踩著踏板，時(shí)而翻動(dòng)著譜子，時(shí)而校正著指法，時(shí)而對(duì)照著筆記……不慌不亂、有條不紊地彈奏著《聽媽媽講那過(guò)去的事情》。

　　盡管我的手是那么的酸痛，可還是一鼓作氣、一絲不茍地認(rèn)真練習(xí)；雖然我很想休息一小會(huì)兒，但仍然聚精會(huì)神、心無(wú)旁騖地彈奏著老師布置的曲子。我忘掉了周圍的一切，沉浸在美妙的音樂(lè)世界中……

　　功夫不負(fù)有心人，我刻苦地練習(xí)，不懈地努力，終于學(xué)會(huì)了好多首指法繁復(fù)的、讓我夢(mèng)寐以求的鋼琴曲。

彈琴的作文3

　　作為學(xué)生的每個(gè)人在日常生活中或多或少都會(huì)有屬于自己的樂(lè)趣。踢足球、學(xué)畫畫、讀書、練習(xí)書法……但我最喜歡的是彈琴，彈我的雙排鍵。

　　每天放學(xué)回家，我都會(huì)先彈琴，用我媽的話來(lái)說(shuō)是緩解一下一天的上學(xué)的壓力。彈琴時(shí)，我仿佛遨游在音符的世界里：八分音符正在向我招手；二分音符挺著白白胖胖的大肚子；十六分音符正在活蹦亂跳著；年邁的，胖胖的全音符正在撐著拐杖，被四分音符扶著過(guò)斑馬線……每一個(gè)音符都有自己的'事情可做，缺了誰(shuí)都沒(méi)有辦法彈出美妙的聲音。

　　有時(shí)，我的思緒萬(wàn)千，忍不住，也想創(chuàng)作下，讓這些小精靈都活蹦亂跳起來(lái)。不想讓它們框在五線譜里。

　　每次當(dāng)我彈出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律時(shí)，我就會(huì)感到極大的樂(lè)趣，一股熱血涌進(jìn)我的心頭，但有時(shí)我也會(huì)忍不住對(duì)琴發(fā)脾氣，但等到冷靜過(guò)來(lái)時(shí)，對(duì)它又充滿看愧疚。會(huì)聽到琴鍵說(shuō)加油，你一定行的！每天，當(dāng)我的手指觸碰到琴鍵時(shí)，臉上就會(huì)洋溢著歡樂(lè)的笑容。

　　所以，我愛(ài)彈琴，因?yàn)樗�能使我快�?lè)，幫我忘記憂愁，讓我在音樂(lè)的海洋盡情遨游！

彈琴的作文4

　　我是一個(gè)愛(ài)彈琴的小姑娘。我彈琴的時(shí)間可久了，從二年級(jí)就開始學(xué)古箏，現(xiàn)在我已經(jīng)考完五級(jí)了。

　　我彈琴?gòu)椀奶貏e好，從前我和一個(gè)樓下的姐姐一起跟一個(gè)老師在一個(gè)教師學(xué)琴。一開始是姐姐彈的比我好，后來(lái)姐姐驕傲了。于是我就趁這個(gè)時(shí)候拼命練習(xí)，果然在下一次上課的時(shí)候姐姐沒(méi)有我彈的.好，用老師的話來(lái)說(shuō)那就是——差遠(yuǎn)了！結(jié)果姐姐挨了老師的一頓批評(píng)，姐姐就哭了，掉起了“金豆豆”。我看到了，就安慰她，說(shuō)：“不要哭了，你看你彈得那么差勁，還不是你驕傲的原因嗎，你整天不彈琴，人家不就彈的比你好了？人家比你小，你應(yīng)該給妹妹做個(gè)榜樣呀！加油吧，姐姐，相信你能行！”我說(shuō)完話，姐姐從中受到安慰，于是便不哭了。老師見姐姐不哭了，就對(duì)我們說(shuō)：“大家繼續(xù)彈吧。”于是我和姐姐繼續(xù)彈了起來(lái)，我們都彈得很好，老師也很高興。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了許多曲子了，有采蘑菇的小姑娘、山丹丹開花紅艷艷、瀏陽(yáng)河、賣報(bào)歌、千聲佛、震天雷、紫竹調(diào)……，每當(dāng)我撥動(dòng)起琴弦，傳出一陣陣優(yōu)美的琴聲，看到人們對(duì)我贊不絕口時(shí)，我心里就像吃了蜜一樣甜。

　　看，我就是這么一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。

彈琴的作文5

　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙黑寶石般的眼睛，加上一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴，湊成了活潑可愛(ài)的我。我現(xiàn)在在讀三年級(jí)，是東風(fēng)西路小學(xué)的學(xué)生。

　　我喜歡彈鋼琴，還順利考了皇家二級(jí)。老師選我去參加鋼琴比賽，那時(shí)候我彈《櫻花》，進(jìn)入了總決賽，拿了第二名的好成績(jī)。我每天回家都要練琴，每首練兩到五遍，練得不好的彈五遍，好的彈兩遍。

　　我有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每天在操場(chǎng)上看書，好幾個(gè)同學(xué)都湊到我身邊來(lái)。我兩個(gè)星期就可以看完一本厚厚的書。每天晚上，我也看書，有時(shí)候媽媽不讓我看書，因?yàn)樘�晚了。唉！現(xiàn)在作業(yè)那么多。

　　我還有個(gè)缺點(diǎn)，就是做事情粗心。有一次在數(shù)學(xué)考試上，我把寫成了，把東南寫成了南，把寫成了，把寫成了，結(jié)果只得了分。這就是我粗心的'后果，我一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病。

　　這就是我，一個(gè)粗心大意，愛(ài)看書，愛(ài)彈鋼琴的我！

彈琴的作文6

　　聽，一陣悠揚(yáng)的琴聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，那就是我的琴聲啦，嘻嘻！

　　以前，我的家里一直放著一臺(tái)電子琴，雖然我不會(huì)彈，但是在學(xué)校里，到功能室里上音樂(lè)課的時(shí)候，看到老師彈琴。僅僅這不是電子琴，而是鋼琴。但是我每次無(wú)論老師教什么歌彈什么曲，我都會(huì)認(rèn)真的唱，認(rèn)真的看老師按的.琴鍵。回到家里，我總是把我的音樂(lè)書帶回家里。首先，我是從最基礎(chǔ)的部分開始學(xué)起，然后我就慢慢地回憶起老師彈琴的步驟，就跟起來(lái)彈了。我越彈越好了，在學(xué)校我仍然繼續(xù)認(rèn)真的端詳著老師彈琴，回到家我就立刻從書包里拿出音樂(lè)書，立刻彈起來(lái)。我每天都這樣過(guò)著，沒(méi)過(guò)多久，我感覺(jué)彈琴已經(jīng)成為我每天必不可少的一部分了。

　　在這段時(shí)間里我感覺(jué)我的生活里不能缺少?gòu)椙伲�就算我在哪里都在想著彈琴，每�?dāng)聽著音樂(lè)我都會(huì)想立刻回家彈琴。我愛(ài)彈琴，從一首首優(yōu)美的樂(lè)曲中，我感悟到了很多生活的美好，我會(huì)一直練下去，讓樂(lè)曲聲陪伴我飛得更高！

彈琴的作文7

　　我的課余生活豐富多彩，有練書法、畫畫、還有剪紙。但是我最喜歡的是彈鋼琴，彈琴能帶快樂(lè)。我累的時(shí)候，一聽到琴聲就能讓我感覺(jué)到開心快樂(lè)。

　　這天，我的作業(yè)很晚才寫完，當(dāng)我很累時(shí)，我彈了一首曲子，馬上感覺(jué)到心里很舒暢。在音樂(lè)世界里，能讓我很開心，很快樂(lè)。

　　有一次，我考級(jí)，一進(jìn)門坐在高貴的三角鋼琴的`座椅上，我好像鋼琴家一樣。開始彈琴了，我生怕一個(gè)琴鍵彈錯(cuò)，到了時(shí)間，老師叫我停下來(lái)，我一出門一下子就撲到了媽媽的懷里。這次考級(jí)給了 我人生中的考驗(yàn)，我從此更熱愛(ài)彈鋼琴了。

　　彈琴不僅讓我的課余生活變得豐富多彩，變得充實(shí)，而且還讓我學(xué)會(huì)了好聽的樂(lè)曲。

　　課余時(shí)間多快樂(lè)，多美好呀!

彈琴的作文8

　　我，就讀長(zhǎng)安小學(xué)四年三班。平常除了跟同學(xué)一起玩、寫功課、看書和上學(xué)，其它的時(shí)間我最愛(ài)彈鋼琴；彈鋼琴是我最大的樂(lè)趣。

　　記得我第一次接觸鋼琴， 是看到比我大一歲的姐姐在家里跟鋼琴老師學(xué)習(xí)。看著這個(gè)擁有五十二個(gè)白鍵、三十七個(gè)黑鍵，外加三個(gè)腳踏板的黑色大寶貝，在老師的手腳并用下，居然能發(fā)出這 么美妙的聲音，讓我覺(jué)得不可思議。但因?yàn)槟菚r(shí)候的我手還太小，所以一直等到幼兒園大班，我才正式開始學(xué)習(xí)鋼琴。從一開始的單手練習(xí)曲，經(jīng)過(guò)了四年多的努力和學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以完整的彈出一首優(yōu)美的曲子了。在去年的表演中，老師還稱贊我很有大將之風(fēng)呢！

　　雖然彈琴很有趣，但有時(shí)候也會(huì)因?yàn)楣φn太多或貪玩而疲勞、不想練習(xí)。但是我總是會(huì)聽聽鋼琴的音樂(lè)來(lái)讓我拾回自信。曾經(jīng)有一段時(shí)間我想放棄彈琴，因?yàn)殡S著曲目的.增加，就愈來(lái)愈難。但因?yàn)槊看紊险n都能聽到老師演奏新的曲子，所以我想繼續(xù)彈下去，突破這個(gè)難關(guān)。

　　彈鋼琴是我最愛(ài)的事情。在古代，音樂(lè)可是君子必修的六藝之一呢！古人認(rèn)為音樂(lè)可以陶冶性情，促進(jìn)社會(huì)和諧；在我看來(lái)，鋼琴還能訓(xùn)練我手腦并用——所以我最愛(ài)彈鋼琴！

彈琴的作文9

　　我四歲半開始學(xué)古箏，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到五級(jí)了。每天，我要練一小時(shí)琴，有時(shí)候覺(jué)得很辛苦。

　　五級(jí)的曲譜有一首《山丹丹花開紅艷艷》的曲子。有一次我正在練琴的時(shí)候，爸爸下班回來(lái)了，他就跟著曲子的旋律手舞足蹈，還放聲歌唱。”千家萬(wàn)戶哎嗨哎嗨呦，把門開哎嗨哎嗨呦····· ·“，爸爸一陪唱，我彈的更有勁了。后來(lái)，媽媽也來(lái)和爸爸一起唱一起跳。彈完后，我也加入跳舞的行列，和爸爸媽媽一起手舞足蹈，放聲歌唱。最后，我們還點(diǎn)評(píng)誰(shuí)唱的最好，誰(shuí)跳的`最好。爸爸媽 媽一起說(shuō)，睿睿跳的最好。練琴房里飄蕩著歡聲笑語(yǔ)，充滿了幸福的味道。

　　這一次，我覺(jué)得練琴一點(diǎn)也不辛苦。

彈琴的作文10

　　終于放假了，幸福生活開始了。

　　前一段比較忙，現(xiàn)在終于有時(shí)間好好的教育棒棒了。首先從彈琴開始抓起，說(shuō)起彈琴，有時(shí)就比較生氣，說(shuō)實(shí)話，棒棒挺不愿意彈琴的，每次一說(shuō)彈琴，他的事就很多，這呀那呀的，拖延時(shí)間 吧。這一次又是這樣，總算坐下了，他也心不在焉，一個(gè)簡(jiǎn)單的曲子，相同的地方能彈錯(cuò)10來(lái)次，而且是連續(xù)出錯(cuò)。于是，我忍無(wú)可忍，打了他一下，誰(shuí)知他還不干了，又哭又鬧。這還得了，我的火蹭 的'一下上來(lái)了，拉住他暴扁一頓，這下老實(shí)了，我們又繼續(xù)彈琴。

　　彈完琴后，我去忙家務(wù)活，誰(shuí)知棒棒卻傷心的哭了，哭著說(shuō)著“媽媽，你不愛(ài)我了，你肯定不愛(ài)我了，你都打我了好幾下了!嗚嗚嗚嗚……”我趕緊說(shuō)，：“媽媽愛(ài)你，媽媽一直愛(ài)你‘’。棒棒可 不聽這，一直說(shuō)媽媽，你肯定不愛(ài)我了。

　　咳，這小腦袋瓜不知怎么想的，竟然有這想法，聽得我這做媽媽心里很不是滋味，很后悔不該很打他。后來(lái)棒棒又說(shuō)，”媽媽抱抱我吧“我趕緊抱住了他。

彈琴的作文11

　　音樂(lè)使人開朗，音樂(lè)使人高興。是的，彈琴也能使人開朗、高興。

　　鋼琴共有88個(gè)鍵，每一個(gè)鍵都是一個(gè)小精靈。只要你按下一個(gè)鍵，清脆優(yōu)雅的聲音就從中流淌出來(lái)；只要你按下一連串的鍵，動(dòng)聽的的樂(lè)曲就由此產(chǎn)生了。

　　鋼琴也是我生活中不可少的一部分。每當(dāng)我聽到美妙的樂(lè)曲，我就不由自主地打開琴蓋彈了起來(lái)；每當(dāng)我心情不好時(shí)，我就彈琴，彈著，彈著，我的心情就由壞變好了；每當(dāng)我空閑時(shí)，我也會(huì)彈琴……總之，彈琴使我快樂(lè)。

　　有一次考級(jí)，老師讓我彈一首高難度的'曲子，我一直彈不好，但我不能半途而廢，我繼續(xù)彈。漸漸地，我就沉浸在這美妙的樂(lè)曲里，想象著那美麗的場(chǎng)景里。

　　每天我都在晚上彈鋼琴，那時(shí)正是我大腦最活躍時(shí)。我彈得有輕有重：高興時(shí)我彈得很輕快；悲傷時(shí)，我彈得連續(xù)：生氣時(shí)，我彈得很重……鋼琴是我的朋友。

　　彈鋼琴尋我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)彈鋼琴！

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