在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的禁不住作文，歡迎大家分享。
禁不住作文1
轉眼之間，我們便六年級了。有一句話，老師真的沒說錯:六年的時間，真的很短！
現在想起往日，仍歷歷在目，仿佛昨天發生的一般。不知為何，突然想到了六年級上半學期的教師節，我們辦了黑板報，每個同學把自己想說的話寫在便利貼上，然后貼到黑板上。老師還沒進來，我們一個個關緊門窗，拉上窗簾，一個個全部蹲在座位上，待老師推門而入的那一剎那，全部齊刷刷地站起來，恭恭敬敬地鞠躬，道一聲:祝老師教師節快樂！
接著而來的，是老師的驚訝與感動，老師也不再講課，看著那一張張笑顏，說起了往事，也會叫同學說一些話。六年級的我們，明明都長大了，卻還是一個個酸了鼻子，紅了眼眶，淚水不住的往下掉。
我也上臺講話了，我說:“六年的時間，一晃就過去了，現在咋們想想，一年級的我們，二年級的，三年級的……全部都像是剛剛發生的一樣。”說到這兒，我的聲音待了哭腔，有些顫抖的說:“過不了多久，咋們這個班就要散了，有可能，有些人，一輩子也見不到了。不過，我們就成為老師口中優秀的上一屆了。”明明是一句好玩的話，我的眼淚卻下來了，看看同學們，也是一樣的.，咬著嘴唇，不讓自己哭出聲。
老師說道:“這好好的一個教師節，怎么都哭起來了？六年級還沒有完呢，等到下半學期，學習緊張起來了，我說不定還會罵你們，打你們呢！你么不會討厭我嗎？”我們搖搖頭，異口同聲地說道:“不會。”老師笑了，我們卻笑不出來。
這件事，深深地留在了我的腦海里，時時想起，總是想哭，馬上就畢業了，我們就要分別了，可能在老師的這一生當中，帶過許多學生，但是，我們卻會將小學老師牢牢記住。
我甚至不敢說以后會回來看老師，因為我會食言，幼兒園畢業的時候，我也是這么說的，可是，六年了，我從沒有回幼兒園一次，是沒時間嗎？不是的。甚至連幼兒園搬到哪兒，我都不知道，至于幼兒園的好朋友，我更是記不清她們的面容以及名字。
寫到這里，已經有些抑制不住自己的情緒了，也就寫到這兒吧。最后我要說:小學的同學和老師你們放心，我雖然有可能不會再見到你們，但是，你們一直在我的心中！
五班，不散！
禁不住作文2
憑窗佇立，樓下車水馬龍，喇叭聲、喧鬧聲此起彼伏，打破了小城的清夢。陽光在車玻璃上跳躍，小城的一天又開始了。
陽光溫柔清淺，街角那顆梧桐樹直楞楞的枝丫指向天空，陽光密密的斜射下來，在大地上綴下了點點碎金，空氣中溢動著一股一股的涼，風將鳥兒的呢喃吹散。
路邊的早點攤上新鮮出爐的早點彌漫著香氣。雖說都是一些尋常的小吃，最主要是合學生胃口。他們和幾個小伙伴騎著車，一路歡聲笑語。其中不少是在夢中很不情愿的被叫醒，就睡眼朦朧地出門了。在攤前支好車子，花上三五塊錢把肚子填飽了。街上漸漸熱鬧起來了，上班族們也開始了一天的工作。
下午時分，雖已經進入了秋天，風中仍帶來些許溫熱。老人們圍在街邊下棋，拉家常，就這樣消磨一下午的時間，等著去學校接孫子孫女。公交車小汽車漸漸忙碌起來，路上的行人臉上帶著工作了一整天的疲憊，眼里卻閃爍著回家的憧憬，都想趕著回家和家人一起吃晚飯。夕陽賴著不走，掛在天邊，仿佛舍不得小城，映照著五彩斑斕的云彩，懶洋洋的余暉，盡數灑在路面。
晚上便是一天中最熱鬧的時候，一盞盞燈亮起，點亮了夜這個巨大的幕布，孩子們追逐玩鬧，年輕人約上三五個好友，在街邊的燒烤攤聊聊天說說笑，老人們在公園里散步，鍛煉。自然少不了廣場舞大媽，她們盡情地扭動腰肢，盡情享受夜的歡樂。
夜深了，原本喧鬧的小城慢慢進入了夢鄉，等待下一個黎明的到來。
這小城日復一日年復一年地演繹的悲歡離合。我不禁在想，是否會有人去欣賞這樣平淡又精彩的.戲；是否會有人像我一樣憑窗佇立，把這些刻在心上。人生倉促，自然永恒，光陰浩渺。這種對比足以讓人潸然淚下。人在世間苦心經營一輩子，縱然功成十分，能夠在忙碌的生活中享受生活的，又有幾分？
陽光，樹影，喧鬧，孩子們的歡聲笑語，老人們慈祥的笑靨，路人行色匆忙，家家燈火，燈光下氤氳著的噴香的飯菜，這些都讓我禁不住收進記憶的匣子，讓我禁不住流連忘返，讓我禁不住地沉浸，感嘆。
坐在石橋旁，看涓細的流水滑過斑駁的青石，倒影這岸邊的萬家燈火。這樣的人間四月天，有誰禁得住去置之不理呢？
禁不住作文3
今天是刺骨地寒冷，正當上課時，我情不自禁地向窗外一瞥。咦！大雪紛飛，好似“未若柳絮因風起”。窗外到處是白茫茫的一片，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊！
忽然，我隱約看見一個撐著雨傘的矮個子稍胖的中年人，正踏著積雪，迎著寒風向教學大樓走來。他左手撐起一把長傘，右手提一個大包袱，看來是家長給孩子送傘和御寒的衣物來了。待到此人走近時，定眼一看，來者酷似我爸爸，怎么會是我爸呢？他是怕我放學回家時被風刮、被雨淋？
這時，我想起了記憶中的父親。他是莊稼人，有人說他是個勞碌命，逢年過節也不肯消停，手里總有忙不完的活。在我不懂事的日子里，總喜歡與父親伴嘴。因為我厭惡他不但在我忙于學習時要我去做農活，幫他抓癢，還討厭他總叫我背書、做作業，并時常衣衫襤褸地來學校找我，給我送這問那的`，生怕我冷著餓著。這些難忘的經歷像鋼刀一樣刺入我的肌骨。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝為先。”對于父親，我欠下了一生也還不清的債啊！想到自己許多對父親的不是而父親卻給了我無盡的愛時，我的眼淚禁不住地流了下來。
當我還沉靜在對往事的回憶時，我的“斜眼”隱約看到了父親走在拐角的臺階時打了個趔趄，腳踩在積雪上一滑，身子歪斜地傾著摔倒在地。撐著的傘被壓得彎曲變形，大包袱也被甩得老遠。一剎那間，我感受到父親因被生活折磨而過早地蒼老。我恨不得立刻沖出去，扶住風雪中的爸爸！沒過一會兒，只見父親慢慢地爬起來，一邊咧著嘴用左手輕輕地揉了揉自己的腳，一邊用右手拾起彎曲變形的雨傘和沾滿雪跡的包袱便急匆匆地上樓了。這時，我感到有一股從未有過的感受涌上心頭，雙腳發軟，心在不停地顫抖，呼吸在加劇，我的眼淚又一次禁不住地流了下來。
此時我感覺父愛不但如山，高大而堅定，給我們庇護，更似滾滾流云，他的情操比日月還要皎潔，他的愛的點滴值得我們去細細品味。父愛不僅是一種榮譽和責任，更是一種品德，它讓生命更有活力，讓未來更加美麗。
禁不住作文4
“禁不住”，意思就是“承受不住，抑制不住，不由得。”
的確，總有一些人或事，讓人不能承受；總有某種情緒或感悟，讓人無法抑制而難以自持。可是，“禁得住”往往才是人生常態。
就拿我那頑皮的妹妹來說，她每天就像一只大公雞一樣，起得早而且準時。她一起床，你的美夢就要因她而破碎，因為她會“不擇手段”把你弄醒。很多時候，她就像只猴子，跳上天落下地的`，沒完沒了。每次，我都少不了把她教訓一頓，但每次她都是嘴里答應，第二天是“濤聲依舊”。這樣的事，在我的記憶中有無數次。有時，她拿著一些很基礎的題目來問我，這題怎么做，那題又怎么做。等我給她講了，她來一句：“我早就會做！”搞得我禁不住要打她或罵她！她還有兩個不好的習慣：一個是頂嘴，另一個是到處亂跑。每次看她他這樣，我就禁不住心中的“怒火”熊熊燃燒起來。
禁得住還是禁不住，看這個人的意志和定力。人，必須無時不刻提醒自己，把握自己，磨練自己，要“禁得住”。
東漢末年吳國的周瑜，一個能人、聰明人。但她禁不住嫉妒，使陰謀詭計，也比不過諸葛亮，最后被氣得吐血身亡。
在我們的學習生活中，有的人禁不住誘惑，走上了歪路，最后害人害己；有的人禁不住嫉妒別人成績比自己好，整天生悶氣。這樣的人不是想著怎么提高自己，完善自己，而是一味地說別人的壞話，挑別人的刺，導致自己一事無成。
禁得住，就能把握人生；禁不住，失去人生。禁得住，一帆風順；禁不住，坎坷崎嶇。禁得住，人生豐富多彩；禁不住，人生悲慘可憐。如何選擇，請君思忖。
禁不住作文5
歲月飄飄，那一陣清風又拂過我身，那一抹陽光又灑在我心。我沉思，那一次的禁不住，永遠埋藏我心底。
往事越千年，歲月如歌。時間的流逝，讓人回想。雖然埋藏已久，卻永遠難以忘懷。
那一次，我失意了。禁不住的一句失言，成了我心頭之痛。雖是烈日當空的盛夏，一陣陣風卻如刀片一樣絞割著。我怨恨，我懊悔，我痛苦——一片恐懼，像一雙粗糙的大手，扼住了我的喉嚨。一路只覺得頭重腳輕，四肢像灌了鉛一樣的沉重。我絕望地敲了敲門，一言不發地進了屋。
母親似乎早已知道了這件事，坐在沙發上準備發出致命的“靈魂拷問”，恐懼，如一只魔爪緊緊抓住了我，將我推進了密不透風的書房。
沉悶。關上房門，耳畔是萬籟俱寂，而眼前是臺燈微弱的光。不需要被母親質問的我又感到一絲恐懼。在書屋中痛苦萬分地掙扎著，我翻來覆去，卻怎么也合不攏眼；我借書消愁，卻怎么也看不下去。一股股可怕的力量襲擊著我，我再也禁不住了——
推開房門，映入眼簾的卻是母親的一臉平靜。我愕然。曾幾何時，母親在我眼中都是十分嚴厲的，在任何時候，我犯下這種錯誤，她都會顯露出暴躁的一面。可這樣的一反常態，讓我再一次禁不住——
此事的過程，我一五一十地說了出來。我的整個身子都在顫抖，靜靜地等待著母親的.“審判”。我看見，母親不但沒有因我的失言而發火，反而和顏悅色地讓我坐下來談心。
陽光，透過窗欞，灑在溫暖的家。清風，穿過一層層樓房，拜訪釋然的我。親情，儼如這陽光，這清風，消除了恐懼，消除了隔閡。談心后，我如釋重負，心上的一塊石頭也落在了心底。我又一次忍不住恐懼散后的歡快，向陽光和清風，送出一個擁抱。
生活也許就是這樣，總有一種東西讓你忍不住，讓你驅散心中的烏云，讓你趕走心中的懊惱與恐懼。這種東西，就是親情。難以顏色，卻在心中永存。
時過境遷，陽光依舊那樣明媚，風兒依舊那么涼爽，我也依舊記得，那一次禁不住。
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