在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的洗毛筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
洗毛筆作文1
每次寫完書法作業后，我把作業小心翼翼地折好，裝進文件袋后就收工了。至于毛筆，我總會留到隔天要寫的時候再洗。
有一次要寫書法作業，我跟往常一樣把前天用過的毛筆拿到水池去洗。我接了一盆水，把毛筆放進水盆里浸泡，可是，由于筆尖上的墨汁早已干了，成了“硬疙瘩”。縱使我泡了很久，筆尖上的毛還是無法散開。我索性用手搓捏筆頭，我的手一下子就黑不溜秋，水盆、水池也都是一片黑色。我費了九牛二虎之力才把毛筆洗干凈了。哎！洗毛筆真是一件麻煩事！
媽媽看見我這狼狽的`樣子，笑著說：“為何你當天練完字后不及時洗毛筆呢？這樣就不會這么費時又費勁了。”我恍然大悟，覺得媽媽說的話有道理。我拿著剛才洗好的毛筆進屋練字了，不一會兒，我把老師布置的作業練完了。這回我聽從媽媽的話，及時地拿到水池洗，毛筆的小腦袋一進到水里，一下子就變“胖”了，一縷縷黑水爭先恐后地溜出來，“呼——”的一下，盆里的水立即變成了一潭黑水。我又用清水清洗了一遍，三下五除二，毛筆很快就被我洗干凈了。
從這件小事中，我明白要快速有效地做好一件事情，光靠蠻力是不夠的，還要講究方式方法。
洗毛筆作文2
今天，太陽公公好像睡了一個懶覺，晚出來了點。太陽公公出來后，好像打了一個哈欠，然后想躲在白云后面再睡一覺似的。
我們第一節課是梁老師給我們上的書法課。下了課，我們幾個組長，拿著各自小組同學的毛筆，去水池旁洗筆。
我洗筆的過程是這樣的，先讓筆順著水洗，然后再用手反復揉筆根，讓多的墨水被水沖走和讓手揉出來，最后把筆輕輕的擺正，因為要防止毛筆干了以后變形，變形了就會讓書法的橫寫得彎彎扭扭的。我就反反復復的洗完了我們小組的筆。
我看著水嘩啦嘩啦的流，卻絲毫沒有注意到時間也在一分一秒的.過去，我好像已經把時間拋到了九霄云外。
我在水池旁洗筆，忘記了數學課，忘了王老師正在講臺上講得仔仔細細，忘了小朋友在下面聽得認認真真，學到了新的知識，而我們卻在水池旁洗筆，浪費了那寶貴的時間，我們也沒去聽新的知識，就因為我們洗筆而耽誤了一節精彩的數學課。王老師看見我們的空位子，心里也非常著急。
雖然我很樂意幫大家洗筆，可是時間過久，不僅老師擔心，自己的時間也被浪費了，這真不應該啊!
“寸金難買寸光陰”，不論多少金子，都買不到一秒鐘。所以我們要珍惜時間呀!千萬別讓時間像流水一樣，流走哦!
洗毛筆作文3
昨天，我跟妹妹去玩，看見一位叔叔正拿著大毛筆，揮灑自如地在水池旁寫了請節約用水五個大字，隨后，那位叔叔將水龍頭開到最大開始洗筆。
洗著洗著，水就淹沒了池子，像發大水一樣，向四面八方流去，叔叔還是視而不見，仍然我行我素。他為了不讓水濺到自己的身上，躲得遠遠的。
水在嘩嘩地流著，仿佛在悲哀地說：唉，有些人真的.不知道我們的可貴之處，也不知道我們的貢獻有多大，如果植物沒有了水，它們就會渴死，要知道我國的淡水資源日益緊張。唉，我聽到后嘆了一口氣，想：那位叔叔自己寫下了幾個大字請節約用水，可他自己卻在浪費水資源，他說的和做的一點都不一致啊!于是我走過去，客氣地對叔叔說：叔叔，水是生命之源，你不節約用水，等到水枯竭的那天，后悔就來不及了，植物會全渴死，人類就會不復存在，水對人類是何其珍貴!
叔叔聽了我的話，先愣了一下，吃驚地看看我，臉紅到了耳朵根，說：小朋友，了不起，你真是我的老師。然后他連忙地關上了水龍頭。
節約資源，從我做起。
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