在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的變與不變作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
變與不變作文1
變還是不變？
站在這兩者之間，我無從選擇，我希望變，變走我所有的憂愁與煩惱。我希望不變，我和好朋友之間的感情永遠不變。
什么是變？是從白變成黑？從無變成有？從好變成壞？
什么是不變？難道就是山還是那座山，水還是那條水。嗎？
我無從回答。因為我也是一個不懂事的小孩，只有那些在塵事中摸爬滾打的人才有資格回答這個問題。我只知道從小學到初中我的`同學都變了，不變的是我對友誼深深的依靠。
小時候的我們，純潔得像一張每有墨跡的白紙。這時，我和她（XX）成為了好朋友。那時的她可愛、清純，又很有哥們兒義氣，不管有什么事，她都會出面幫著我。我和她牽著手一直到小學畢業。上初中后，我們又見面了，可她已經不再是她了，從一個可愛的小女生變成了一個小混混。飄揚著的紅色的頭發，偌大的墨鏡遮住了她那雙本來富有秀氣的眼睛，鮮紅的嘴唇配上極其成熟的衣服讓我非常想吐。我對她打了一聲招呼就匆匆忙忙地走了。我和她從一對最好的朋友變成了陌生人。
窗外的風景每時每刻都在變換著，可太陽、月亮、云每天都會出現在你的眼前。
上初中以來，ZZ就成了我最好的朋友。我們有著同樣的愛好，一起瘋狂地崇拜著周杰倫。不管有什么事，她都會為我兩肋插刀。盡管我們平時總愛吵吵鬧鬧的，不過我們還是一對最要好的朋友。
變與不變作文2
翠綠的松柏，歌唱的黃鶯，艷麗的花朵，嫩綠的草坪，朱紅的拱門，這就是我的校園。眼前的情景和當年是多么相似。只不過，現在的你，已不在我身邊。
我，再一次想起和你離別時的畫面。你在汽車上，揮著手向我告別。我雖然笑著，但臉上全是淚。你搖下車窗，伸出手指，對我說：“我想你保證，一年，我絕對回來。”我伸出手，與你完成了這個約定。我知道，你這一去，不可能一年就回來。我心里默默祈禱，因為等待你的'，將是另一扇門。我只能祈禱，只能目送你漸漸遠去。
如今，一年了，你會回來嗎？我想，這是不可能的吧？我輕輕搖搖頭，加快步履。我進了教室，找到自己的位置，四處搜尋你的身影。結果，卻是一片空白。仿佛幾年前，你從來都沒出現在這個教室。
“丁零零”，上課鈴響了。第一節就是班主任的數學課。我笨拙地拿出數學書，等待著數學老師。數學老師大步走進教室，對我們說：“同學們，先別急著翻書。在此之前，我們將迎來一位新舊同學。”我無奈地笑笑，看著門口。我看見一個身影走了進來，那是你——我的好朋友！我微笑著望著你，你也望著我。
一切沒變，變的，只有歲月。
變與不變作文3
時隔八個月，我又重新回到了校園。教學樓明顯整修過了，刷了新漆，明亮了許多，操場的草地重新鋪過，黑色的小石子換成了白色和綠色的小石子，漂亮極了，真想立刻踢幾場足球賽。校園里穿著校服的同學跑來跑去，熱鬧的.氣氛一點兒都沒變。
我的教室還是在這棟教學樓里，但是教室從四樓搬到了五樓，天哪，我要背著十七斤的書包從一樓爬到五樓，想想就壓力山大。
到了教室，我站在講臺上仔細的看了看我分別已久的同學們，喲，我發現夏文浩似乎長高了許多，這段時間肯定沒少運動；鄒明軒估計吃了不少零食，又長胖了一圈；鄒瑾翾在海邊曬了幾個月的太陽，像換了一個人種；谷樂嘉不知是不是提前變聲了，嗓子比以前低沉了許多……我興奮地沖進去，熱火朝天的和同學們聊了起來，才發現原來他們一點兒都變，還是那么嘰嘰喳喳的。
這時，周老師走了進來，看見我們這一群麻雀，使勁拍了三下手，教室里頓時安靜下來。看來時隔八個月，周老師的威嚴還是一點兒也沒有減少。周老師的頭發變短了，一臉的笑容也沒有變。
她又開始喋喋不休：“干嘛呢？快早讀！”“這個作業是誰的？”“沒交作業的給我站起來！”“排個隊還是歪的！”“你們怎么這樣？”……時隔了這么久，這些話聽起來還很親切……
這就是我的校園，看起來好像變了，實際上一點兒都沒變。我很開心，這還是我熟悉的那個校園。
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