在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的吹肥皂泡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
吹肥皂泡作文1
今天，老師給我們布置了一項特殊的作業——吹肥皂泡。
我開始做肥皂水了，我先拿出一個玻璃瓶，在里面放了一小塊肥皂，加了些水，攪拌一會兒，再拿出一根事先準備好的筆管，蘸了一些肥皂水。吹了一下，可是吹不出泡泡。咦！這是怎么回事？為什么吹不出泡泡呢？我一下子想起老師說過，如果吹不出泡泡的話，可以在里面放幾滴洗潔精。于是，我在玻璃瓶里加了幾滴洗潔精，又重新攪拌了一下。接著，我用筆管蘸了些肥皂水，放在嘴邊，輕輕地吹，這次成功了，終于能吹出泡泡了。我激動萬分！
肥皂水做好了，我開始吹泡泡，我先用筆管蘸了一些肥皂水，然后慢慢地吹起，一個輕圓的小泡泡就出現在我面前，我又輕輕地吹了一下，那個小泡泡變成一個拳頭大小的球兒。我輕輕一提，一個泡泡就落了下來，在空中飛來飛去，一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒，真好玩！接著，我又吹了很多泡泡，我家門前都快成了泡泡的海洋了。
一個個泡泡像一個個小水晶球，晶瑩剔透，漂亮極了！泡泡在明媚陽光的照射下，像一個個五顏六色的小氣球，又像一個個會變顏色的小彩燈。
就在我開心的'吹泡泡時，鄰居家的小妹妹來了，她奶聲奶氣地說：“姐姐，姐姐，你吹泡泡，我來抓泡泡，好不好呀？”我點點頭，就繼續吹了起來。小妹妹看著吹出來的泡泡，開心地蹦來蹦去，用她的小手在空中抓來抓去，我們兩個人玩得不亦樂乎！這時，媽媽喊我回家，小妹妹忽然哭了起來說：“我還要玩，我還要玩。”為了不讓小妹妹哭，我只好說：“那再陪你玩五分鐘。”小妹妹這才破涕為笑。五分鐘過去了，我說：“小妹妹，明天姐姐再和你玩好嗎？”小妹妹點點頭同意了。
吹泡泡可真有趣！小朋友們，你們喜歡吹泡泡嗎？如果喜歡，你們也可以自己動手吹一吹。
吹肥皂泡作文2
一天，我在玩一種叫“泡泡龍”的電腦游戲，那一個個五顏六色的泡泡在我眼前見來羌去，使我不由自主地怨起活動課吹泡泡的情景。
“叮鈴……”清脆的上課鈴響了，只見老師走進教室后，從講桌內像變戲法似的拿出許多裝有白色液體的塑料瓶和一些吸管。老師把吸管在瓶子里活了沽，隨后輕輕一吹——一個個大大小小的泡泡在空中飛舞。“這節課我們吹泡泡嘍！”整個教室沸騰了！
等大家安靜下來，老師就開始發裝有泡泡水的瓶子和吸管。當老師把工具發給我時，我接過來就吹，可是“啪啪——”只吹出來幾滴水，再一吹還是幾滴水，就是不出泡泡。怎么回字？我急得眼淚都快流出來了。周圍的同學見我這樣，就讓我看他們是怎么吹的。經過仔細觀察，發現剛才是我大心急，沒掌握好吹的技巧。我拿著瓶子小心地搖，等瓶子里的乳液有了泡沫，就試著慢慢吹，終于一個胖乎乎的泡泡誕生了，它蕪著腦袋好像沖我打招呼呢。一個，兩個，三個……“哈哈，成功了！”我高興得一蹦三尺高！
同學們把泡泡從教室吹到了校園。看！各式各樣的泡泡在我們周圍飛舞，有的`像拉杠珍珠，有的像顆顆瑪瑙。有時一口氣吹出了許多泡泡，真像一串串透亮的葡萄。泡泡在陽光下被照得五彩繽紛，紅中帶黃，藍中帶綠，粉中帶白，可好看啦！有的慢慢地落到地上，有的掛在樹枝上，有的好幾個貼在了窗戶上，有的敘到同學們的頭上、身上，還有的手拉手蕪悠悠地向天空飛去，越飛越高。我真怒坐著泡泡飛上天。看著怨著，我好像真乘著泡泡飛到了天上，飛啊，飛啊，看到了廣闊的天空，高高的大山，蔚藍的大海，清澈的小溪……
啊，美麗的泡泡，你給我們帶來了歡樂，帶來了五彩的世界，帶來了美好的幻想。將來，我要造一座永遠不會破的“泡泡房”，和小朋友一起過快樂的生活。
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