在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關于攀比的作文，歡迎大家分享。
關于攀比的作文1
小明的爸爸是公司的大老板，很有錢，經常給小明買一些新奇的高級學習用品。而小紅卻不然，她的家庭并不富裕，生活非常儉樸，從不亂花一分錢，但學習成績總是名列前茅。
下課了，小明把爸爸剛給他買回來的鉛筆刀給小紅看。他把鉛筆刀舉得高高的，一邊舉著，一邊用手拍著胸脯高興地說：“看，這是新式的。”鉛筆刀像個站立的小人，摘下帽子就是削筆的小口。更妙的是鉛筆屑會隨著小人的嘴一張一合而吐出。
這天下午，小明又帶來了一只帶收音機的鋼筆給小紅看。小紅看到了覺得既新奇又驚訝。小明卻說：“這新式鋼筆，在我看來不算什么！”
第二天，他又帶來了一件稀罕東西——帶電子琴的文具盒。這個文具盒很特別，盒蓋上有各種鍵鈕，每個鍵鈕都可以發出好聽的聲音，連起來還可以奏出美妙的音樂來。小紅拿在手里，按出了好聽的聲音，真是愛不釋手；但是她知道自己的條件，看夠了，便還給了小明。
上課的.時候，小明悄悄地把這些玩具拿出來玩兒。老師講的是什么，他可一句沒聽進去。
那次同學們都在做作業，只有他一個人在那里擺弄文具盒。無意中按了一下鍵鈕，文具盒就再也不好使了，聲音不斷地傳出來，他按哪個鍵鈕也不管用。他著急地把文具盒全都打開了，并把里面的東西都拿了出來，聲音才停止。當他把頭抬起來時，全班同學都看著他，他也不好意思地低下了頭，臉一下子就紅了。
期未考試的那天，同學們都在認真地答卷，只有他……會兒撓撓頭，一會兒伸出脖子望一望。“交卷了！”老實說。同學們都拿著卷子滿意地交了上去，只有他拖延了好長時間才交。
分數出來了，小明只得了35分，而小紅卻得了100分。兩個人的學習條件是那么懸殊，得到的分數也是那么懸殊。
這件事讓小明想了很久，他終于明白：有好的學習用品和生活條件并不能說明什么，主要的是不顯示自己，刻苦學習，去創造生活。
關于攀比的作文2
記得我們班召開了一次難忘的攀比會，主題是“比一比誰最富有”，我非常地吃驚，平時老師總是反對提這件事的，真讓人百思不得其解。我觀察了一下那些平時看著很有錢的同學，他們個個都得意揚揚，我仿佛看透了他們的內心，他們準是在想：這還用說，我就是最佳人選！
馮佳碩首先舉手說：“我的衣服是名牌的，150元呢！”桑玉嵐也不甘示弱地舉手說：“我的文具盒是多功能的，很貴！”張實更是一臉不服地舉手說：“我的旅游鞋是高檔的，好幾百呢！’！朝葉歪著腦袋憤憤地舉手說：“我過生日買的是三層大蛋糕……”老師聽到這，笑了！緊接著他說：“好了，那么我們班誰最富有啊？”老師一邊說一邊把目光投到把頭低到課桌底下的`蔡偉身上。“難道是蔡偉？”這時同學們都目瞪口呆了，他平時穿得最普通了，學習用品從來都是低檔貨，怎么會是最富有的人呢？我看著老師笑呵呵的樣子，一下子就明白了老師的用意，馬上舉手回答：“因為蔡偉學習好！他擁有的知識多，還是三好學生，課外知識面廣，會講科學故事，還會寫一手好字……”我滔滔不絕，似乎想把他的優點一下子都倒出來，我的回答引得同學們議論紛紛。
老師的目光充滿了喜悅，不住地點頭說：“你說得對！蔡偉雖然沒有高檔的衣服和用品，家里也不富裕，可他擁有的知識最多，應該是最富有的，不要整天與他人比吃比穿的，就是不比學習，同學們，知識才是最大的財富！”這時，同學們都明白了老師的用意，那些剛才爭著攀比的同學，羞得臉通紅，低下了頭。
這個攀比會開得真好！
關于攀比的作文3
在焦作，有一個地方熱鬧非凡，它就是月季農貿市場。
早晨七八點起，這里就人來人往，當我一出門，就差點被這吆喝的氣浪給掀翻了，放眼一看，到處都是賣早餐的，買早餐的更是數不勝數。瞧，那邊的人就為了買煎餅，排了那么長的隊這邊的小販在賣包子，大聲吆喝：“包子，好吃的包子，快來買啊！”一位大媽應該是想買包子，便和小販討價還價，后來，這位大媽好像說不過小販，買了幾個就走了。小販收了錢，笑逐顏開，繼續吆喝：“包子，好吃的包子，快來買啊！”……
中午，這里更是水泄不通。小販們吆喝聲也更大了。賣魚的，賣雞的，賣肉的……賣什么的都有，你想要的，在這里肯定能找到。一位賣魚的大叔，掂起一條活魚，大聲吆喝：“賣魚賣魚。”一位老奶奶走了過來，她好似要買魚，就趕緊上前說道：“您看這條魚多肥啊，來一條吧！”老奶奶搖著頭走了，大叔仍不灰心，還是不知疲倦的喊著。再來這邊的水果攤和蔬菜攤看看吧，有的人鞋子被踩掉，不滿的抱怨著；有的人看著前面的長隊，急得頭上直冒汗……
晚上也不亞于早晨和中午時的熱鬧。雖說晚上這里賣吃的很少，可是買衣服的和賣小玩意兒的'有很多。“甩啦，甩啦清倉大甩賣啦！”一聽，就知道是賣衣服的大姐姐在喊，愛漂亮的女性，都記在了衣服架前。
這個菜市場，日日月月都是這么熱鬧，它方便了這附近的居民，也方便了焦作的市民。
關于攀比的作文4
話說：“人往高處走，水往低處流。”在這個日新月異，不斷變化發展的社會里，人們往往都向往發展，追求高級，“往高處走”，這當然是不可避免的！
整個世界就是在不斷競爭，比較，攀登中向前發展的。但是當競爭和攀比的潮流與風氣影響，感染著各層次的人們時，人們會有不同的理解和做法。大家都似乎懂得只有不斷競爭，攀比才會進步，才不至于被淘汰，遭遺棄的道理。但是也有人進入“誤區”，錯誤地理解了競爭和攀比！
有的同學愛攀比金錢和物質。他們常把眼光停留在金錢，衣服，日用品上，甚至比各自的家底；然而有的同學卻把攀比看作是友益的競爭。在學業，功課上；在體育競賽上乃至同學間團結，班級間先進等方面互不相讓，積極爭上游！恰恰這兩種攀比的性質是截然不同的！
愛攀比金錢的同學往往是自小生長在富裕的家庭環境中的，一切都追求高檔，奢侈和氣派。久而久之，形成了虛榮心理，以為無論社么都要勝過他人，但是他們從來不想想他所得到的一切并非是通過自己的辛勤勞動得來的'，而是伸手向父母要來的。但是大多數父母的財富也是靠自己的努力，辛勤勞動后才獲得的！但是這些同學并不理解幸福，富裕的物質生活并不是天上掉下來的！
那些敢于比學業，比進步的同學才真正有志氣，有才能！他們懂得只有靠自己的努力，用自己的汗水來獲得成績，贏得榮譽，走向成功！
面對這兩種不同的攀比動機，攀比結果，我們應當做出怎樣的選擇怎樣從攀比中振奮自己的精神怎樣通過競爭使自己的學業進步，身心健康，朋友更多呢我想，每一位生活在現實社會中的人都會有正確的選擇！我也相信，靠我們學生之間的相互督促，相互幫助，才會把那些不正確的，追求榮譽，虛榮，奢侈的攀比逐漸轉化為積極，正確的友好競爭。比學業，比進步，比團結，比貢獻，只有這樣，我們才能適應未來的現實社會，才能為我們的祖國，為社會做出一番貢獻！
讓我們手挽手一起抵制社會上的攀比，迎接友好的“攀比”吧！
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