在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的難處作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的難處作文1
人人都有自己的難處，我也不例外，大家一定覺得很奇怪，因為我的成績一直都名列前茅，是老師的`寵兒，怎么會有難處呢？
雖然我的成績很好，但也有不專心、不細(xì)心的時候。比如從上學(xué)期期中考試后，我一直比較粗心，上課也有點不專心，從一次單元測試開始，考試一直不理想。老師找我談心、家長也跟著著急，同學(xué)們也有點開始瞧不起我了，那段日子我真的好難過，上課就更加不專心了，做作業(yè)也心不在焉的。就這樣，漸漸地，同學(xué)們也不喜歡我了，老師也不再把我當(dāng)寵兒，我好傷心呀！
當(dāng)時的我很想變回從前的自己，那個認(rèn)真、細(xì)心的好學(xué)生，可是我又怕老師和同學(xué)們不再信任我。我已經(jīng)沒有了信心，我多么希望好朋友來安慰、鼓勵我，讓我能找回自信，做回一個好學(xué)生。我整天在想：我該怎么辦啊！
學(xué)期要結(jié)束的時候，我得到了老師和同學(xué)的幫助。終于走出了陰影，在期末表現(xiàn)得更加優(yōu)異。現(xiàn)在想想，那是我長這么大遇到的最大的難處吧。
我的難處作文2
我有一個難處，因為我過生日時，是請同學(xué)還是不請呢？請的話，爸媽不同意；不請的.話，自己又不開心。真是左右為難。
我想：“不請會被說成小氣鬼，請又讓爸媽生氣。”我打了一個電話給在電腦上玩著的姐姐。我問她：“姐姐你說請同學(xué)好，還是不請同學(xué)好？”姐姐說：“當(dāng)然是請同學(xué)啦！”
我又打一個電話給姑姑。姑姑你說我是請同學(xué)好，還是不請同學(xué)好。姑姑說：“當(dāng)然是不請了。”3比2比請高一票。
我又打了一個爺爺?shù)奶柎a。我說：“爺爺，你說請同學(xué)好還是不請同學(xué)好？”爺爺說：“當(dāng)然不請了。”
我又打了媽媽的電話，問媽媽是請同學(xué)好還是不請同學(xué)好。媽媽在電話里大聲叫到：“當(dāng)然不請了。”
最后，我還是沒有請同學(xué)。我真的好無助呀！
我的難處作文3
每個人都會有難處，有的因為人，有的因為事，我就是因為事而犯難。
我的成績在班上還算不錯，可就是因為不錯，才使我有了難處。因為我一直考得很好，所以只要成績有一點下滑，就會受到老師和家長的'批評。這使我心中有了一股無形的壓力。而且，我也不愿意看到家長和老師失望的表情。
成績好也會讓我有一些難處。比如說必須保持在這個名次左右，如果有一個原本排名在我后面的人跑到了我的前面，老師和家長就會說：“你看，不好好學(xué)習(xí)有人就超過你了吧。”再比如說因為我成績好，每年都會得三好學(xué)生。如果有一年沒有得到，父母先是會驚訝，然后就是一頓批評。
今年，我的爸爸媽媽想我考上淮中，還說了許多考上淮中可以怎樣怎樣的話，可如果沒考上，我就只能上楚州外國語，如果連楚州外國語都沒有考上，就只能去泰州的一所中學(xué)了。這無疑給我?guī)砹司薮蟮膲毫Α?/p>
雖然學(xué)習(xí)成績好讓我有了很多的難處，但我還是會保持努力學(xué)習(xí)的！我一定要讓難處不再困擾我。
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