在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的誰的用處大作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誰的用處大作文1
天下著大雪，學(xué)校放假了，我回到了家里。晚上，我躺在溫暖的被窩里，正睡的迷迷糊糊的，忽然聽到一陣說話聲。
首先說話的是棉被，他自豪地說：“我的用處最大，沒有我，宗寧能睡的這么舒服嗎？他肯定會(huì)感冒的。”他的話招來了一片反對，胖胖的棉鞋大聲說：“我的'用處才大呢，沒有我，宗寧就得光著腳丫子去上學(xué)，他受得了嗎？”
棉衣也不示弱，挺身而出，拍拍自己的身體說：“要說作用，還是我最大。是我把宗寧穿得暖暖和和的，不怕風(fēng)，不怕雨，安安心心去上學(xué)。”他的話引來了帽子的嘲笑，“要說不怕風(fēng)，不怕雨，是因?yàn)橛形覔踉陬^上，你知道嗎？”
他們誰也不服氣，吵個(gè)不停，都說自己的用處最大。
我伸了個(gè)懶腰說：“你們不要爭了，我知道你們都有用。沒有你們，我這個(gè)冬天沒法過。可是，只有你們中間的一個(gè)，那能行嗎？”他們低下了頭，都不說話了。
從此，他們再也不說自己的用處最大了。
誰的用處大作文2
夜晚非常安靜，連一滴水落下來都聽得很清楚，只有文具們在吵吵鬧鬧。
文具們正在比誰的用處大呢！鉛筆擺動(dòng)著自己細(xì)長的身子，大聲喊道:“我的用處最大，我每天都在幫小主人寫作業(yè)，要沒有我的話，什么也干不了！再說，尺子和橡皮的用處都是在我的幫助下才有的。”這時(shí)，橡皮著急得蹦蹦跳跳：“我的用處才最大，要不是我，小主人的作業(yè)會(huì)一團(tuán)糟！”尺子用著他新學(xué)的語氣，慢條斯理得說：“據(jù)我觀察，我才最有用處，因?yàn)橛梦耶嫵鰜淼木�條，簡直是完美啊。”蠟筆在一旁傲慢得說：“瞧我多美啊，這才叫用處！”鉛筆盒終于開口了：“要不是我裝著你們，小主人就會(huì)找不到你們！”大家爭來爭去，也沒有個(gè)結(jié)果。
這時(shí)，小主人走過來說：“你們都是我學(xué)習(xí)的`好幫手，都各有各的用處，不需要比誰更有用處。每一次我取得好成績，你們每個(gè)人都有很大的功勞。”文具們聽了，都紛紛點(diǎn)頭，覺得很有道理。
人人都有長處和短處，不用比誰更有用。
誰的用處大作文3
一次，學(xué)校里的桌子與椅子爭執(zhí)起來。它們倆在比說誰的用處大。
“我肚子里可以放許多書，方便同學(xué)們讀書、寫字，誰也比不上我。”桌子驕傲地說。 “第一是我的！”椅子說，“如果要擦高處的黑板和窗戶，那一定要用到我。我的用處多的`很呢！” “我才是第一！”說這憤憤的說。 “不，第一是屬于我的，誰也比不上我！” “臭椅子，你敢跟我相提并論，我才是冠軍！” “你瞧你那破相，不配！”椅子大喊起來。 這時(shí)，講臺阿姨搭話了，她說：“你們在干什么？” “我跟那桌子比誰的用處大呢！”椅子輕蔑地說。 講臺阿姨說：“你們不要吵了，你們有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，你們看到的只是自己的優(yōu)點(diǎn)。”椅子和桌子聽了慚愧極了。 桌子對椅子說：“我們以后不要吵架了，和好吧！” 椅子羞愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)故事讓我明白：尺有所短，寸有所長。
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