在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的創網讓我當被告作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我上創網已經快100天了，創網讓我快樂，創網讓我開心，創網讓我喜歡寫作……但創網也讓我當上了被告。
案件一：關于上創網的時間問題
原告：老媽
被告：我
原告控訴：原來規定被告每次最多上網20分鐘，現在她上網時間嚴重超時！20分鐘后，叫她吃飯，她說：“馬上。”叫她寫作業，她說：“馬上。”那是什么馬呀，怎么那么慢！
被告申述：你們評評理！我打開電腦進入桌面要3分鐘（我家電腦超慢!），進入創新作文網站要2分鐘，上我的地盤看看留言什么的要5分鐘，上“精品作文”超市逛逛，再加上給人家點評兩句怎么不得30分鐘？然后再去“強力推薦”商場遛遛，感慨一下，收藏一下，沒有20分鐘怎么行？如果我再寫寫文章……你們算算，20分鐘哪夠呀！
調節過程：
“是緊張了點，那就30分鐘吧！”
“2個小時！”
“40分鐘！”
“1個半小時！”
“50分鐘！”
“1個小時！”
“成交！！”
審判結果：被告上創網時間最多1個小時（僅限于周末及節假日）。唉，可憐啊！
案件二：關于寫作文的速度問題
原告：老媽
被告：又是我！
原告控訴：被告寫一篇文章少則2個小時，多則2天！看看人家楊思凡，半個小時之內，輕松搞定800字文章！再看看她，1個小時才描出那么幾個字，想急死人啊！
被告申述：什么什么？我哪篇文章不超過1000字？1個小時哪可能寫完么！楊思凡寫作文快，那是人家經過系統訓練了！（自從灰灰狼老師介紹說楊思凡可以在半個小時之內寫600-800字文章后，楊思凡同學就成了老媽心中的“榜樣”，也成為我的“奮斗目標”。灰灰狼老師要負責任呀！）
審判結果：
1、被告在平時需注意觀察，積累知識；
2、被告在寫作文過程中需減少上廁所、喝水、吃小食品、胡思亂想……的時間；
3、連帶責任：灰灰狼老師（或者楊思凡同學）需寫一篇命題作文——《如何加快寫作速度》！嘿嘿～
案件三：關于發文章的若干問題
原告：老媽
被告：還是我！
原告控訴：是被告要上創網發作文，但是要我為她打字（她自己多說能打4分之1）！我當她的老師，當她的保姆，現在還要我當她的秘書！而且她的字跡那么潦草，有時我還得猜她到底寫的什么字！她以為她是王羲之可以寫狂草啊！還有，都上5年級了，還寫錯別字！更惡劣的，文章里居然還有用拼音代替的字！
被告申述：我每天的作業那么多，那里有時間打文章啊！我不得休息好么！老媽不幫助誰幫助？有了思路，才思泉涌，字跡難免草了點，可以諒解的么。
審判結果：
1、繼續由原告當秘書。（哈哈～）；
2、被告的原稿必須字跡工整，如有不清晰的一律以“ⅹⅹ”代替！（天！那得有多少“ⅹⅹ”呀！）；
3、被告的原稿中不得出現錯別字及拼音，否則“原稿錄入”（那可太丟人了！）。
案件四……
什么什么？還有啊！天啊！這當被告的滋味可太難受啦！！
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