在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的點鼻子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
點鼻子作文1
這節課是體育活動課，王老師一走進教室，同學們就唉聲嘆氣，王老師仿佛知道我們非常失望，就說：“我們來玩個游戲吧。”大家聽了都高興得不得了，王老師說：“我們玩一個很老的游戲，叫點鼻子。”
大家都叫啊嚷啊，高興得不得了。王老師說：“游戲規則是這樣的，我在黑板上先畫一個豬臉、眼睛和鼻子，再讓同學們去摸一摸大豬的鼻子，吳雨龍先來吧。”
老師幫吳雨龍扎上紅領巾，吳雨龍小心翼翼地走上講臺，很快地往黑板上一指，擺了一個很酷的造型，王老師解下了吳雨龍的`紅領巾，吳雨龍吃驚地看著黑板，好像有幾分吃驚，有幾分失望，觀眾們也非常失望。
老師又請了鄒倩同學，幫她扎上紅領巾，讓她轉上幾圈，鄒倩慢悠悠地走著，慢慢地走上講臺，猶豫不決，不知道怎么辦，性急的江雨馨也不知什么時候跑上講臺，把鄒倩的手往上一抬，觀眾們都很興奮，印華翔居然爬上了桌子，這節課大家玩得非常非常高興、快樂。
點鼻子作文2
上課鈴響了，同學們安安靜靜地等著賈老師來上課。可是，進教室的不是賈老師，而是王老師，大伙都不哼聲了。你看，王思奕不高興地撅著嘴，耷拉著腦袋，王老師說：“今天，我們來玩一個游戲。這個游戲叫‘點鼻子’”。這時候，同學們才高興地松了口氣。
游戲開始了，王老師在黑板上畫了一個豬頭，說我們屬小豬。點豬鼻子再合適不過。王老師把吳雨龍點上來了，又從柜子里拿出一條鮮艷的紅領巾，把吳雨龍的眼睛蒙上，然后讓他轉三圈，三圈轉完了，同學們大聲嚷：“吳雨龍，往前走。”吳雨龍自信地走上講臺，用手指輕輕地往那一指，下面傳來了哈哈的笑聲，他把紅領巾摘下來一看，原來指到“外國河”去了，他也不好意思地笑起來了。王老師又把鄒倩點上來了，這回王老師讓我來指揮鄒倩，我上去東指指，西指指，把鄒倩弄糊涂了。不知什么時候，性急的江雨馨沖上講臺把鄒倩的`手指到豬的鼻子上了。這個江雨馨可真調皮。
這個游戲可真好玩，以后我還想玩。
點鼻子作文3
今天第四節課是同學們最喜歡的賈老師的體活課，但是上課鈴響了進來的不是賈老師，而是班主任王老師，我們一看是王老師，同學們就耷拉著腦袋唉聲嘆氣，王詩藝的嘴巴翹老高，王老師仿佛看出了同學們的`心思說這堂課玩“點鼻子”的游戲，于是同學們大聲歡呼雀躍起來。第一個上去的是吳雨龍，他很自信得做了一個很酷的造型后在原地轉了三圈慢慢走上去，順手一指，一下點到了豬臉的外面，當拿下眼罩時，他尷尬地吐了一下舌頭，做了一個鬼臉跑下去了。第二個是鄒倩，他站在原地比劃著，然后小心地走上去，走到畫前又猶豫不決地比劃了一下，這時性急的江雨馨急得不得了，不知什么時候溜了上去，把她的手一抬指到了豬鼻子上，看到這，胡曉高興地從凳子上爬到了桌子上。“叮鈴鈴”下課的鈴響了，我們在歡樂的氣氛中上完了這一節有趣的課。
游戲過程描寫不錯。能抓住典型人物進行描寫。
點鼻子作文4
星期五下午班會課，老師讓我們搞活動，我還是主持人之一呢！
我站在講臺上，首先討論活動項目，再講游戲規則。講完后，我們在黑板上畫了一個沒有鼻子的娃娃，請了伍悅上來。先給她蒙上眼睛，然后讓她去點鼻子。她先是點到了鼻子，可她猶豫了一下，就點到了娃娃的下巴。頓時，全班哄堂大笑，連她自己也笑起來了。
輪到劉柳了，我們也給她蒙上眼睛，只見她沉思了一會兒，就伸出雙手往前走，劉柳來到黑板前，一伸手就點中了，同學們沸騰起來，都夸劉柳好厲害，她還不好意思呢！
這個游戲真有趣！
點鼻子作文5
這節課是體育活動課，王老師一走進教室，同學們就唉聲嘆氣，王老師仿佛知道我們非常失望，就說：“我們來玩個游戲吧。”大家聽了都高興得不得了。
王老師說：“我們玩一個很老的游戲，叫點鼻子。”大家都叫啊嚷啊，高興得不得了。王老師說：“游戲規則是這樣的，我在黑板上先畫一個豬臉、眼睛和鼻子，再讓同學們去摸一摸大豬的鼻子，吳雨龍先來吧。”老師幫吳雨龍扎上紅領巾，吳雨龍小心翼翼地走上講臺，很快地往黑板上一指，擺了一個很酷的.造型，王老師解下了吳雨龍的紅領巾，吳雨龍吃驚地看著黑板，好像有幾分吃驚，有幾分失望，觀眾們也非常失望。老師又請了鄒倩同學，幫她扎上紅領巾，讓她轉上幾圈，鄒倩慢悠悠地走著，慢慢地走上講臺，猶豫不決，不知道怎么辦，性急的江雨馨也不知什么時候跑上講臺，把鄒倩的手往上一抬，觀眾們都很興奮，印華翔居然爬上了桌子。
這節課大家玩得非常非常高興、快樂。
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