在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的寫石頭的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫石頭的作文1
本是深山老林中一顆頑石，在泥土中佇立千年，千年的時間，逐漸雕琢出的形象，吸收了來自大自然的靈氣，也給我沾染了一點自然的風韻，我似乎擁有了一種內涵，一種大自然所賦予的內涵。
棲息在自然中千年，但心中卻總有一絲失落，總覺得這青山綠水間并非我的，我的歸宿不是這，直到有一天，當一群人出現于我的面前，從他們欣喜的眼神中我看到了他們對我的贊賞，于是，我被帶到了一所美麗的學校。
安身于校園后，我看到了大批的同伴，人們將他們放在不同的地方，顯示著不同的內涵。
我是代表著“愛”的石頭，在人造湖中，我被紅花圍繞，一個大大的“愛”刻在我的胸前，當一批批同學于我身邊徘徊，他們注視著我，思考我的內涵，他們說我代表著世界上最偉大的'東西，愛于世界，是必不可少的，是構成人類社會的必然條件。父母因為愛生下了他們愛的結晶——兒女；老師因為愛，在八尺講臺度過一朝朝歲月；人們因為愛，使社會上出現了友誼；人類因為愛，使世界得以美麗。原來，人們賦予我的內涵是如此偉大而又深奧。
我的鄰居是一塊被賦予“責任”的石頭，人們在他胸前刻著“責任”，是想時刻提醒同學們“你們的肩上擔負著一種責任。”父母們辛苦的工作，只為送你接受一個良好的教育，老師辛勤的工作，只為教你成才。你們擔負著一種責任，祖國未來的責任，人只有了責任，才能擔負重任，才能挑起祖國的大梁。
還有兩個兄弟分別刻著“勤”、“奮”，他要告訴人們的是只有勤才能補拙，只有勤才能成功，只有勤才能生巧；而“奮”，則告訴我們要拼搏，要努力，要爭取成功的機會，只有有了成功的決心，才可能敲響成功的大門……
穿梭于石林之中，石所帶給你的不再只是他表面冰冷的形象，更能給你啟示的是我們的內涵，我的述說只是石內涵中千億分之一而已，而石所帶給你的，將是更多的文化。我們石，是自然與人類共同作用下的產物，我們所給人的是一種獨特的文化——石文化，也許你還并未完全參透“石文化”到底為何物，但只要你留心觀賞“石文化”，所帶給你的將是一種真理，一種哲學，一種世界觀。
寫石頭的作文2
一個清晨，我在家里收拾東西，我在角落里看到了那些奇形怪狀的石頭。
我拿著這些石頭準備扔進家旁邊的小河里，弟弟從身后叫住了我，他說：你手里的東西可以給我嗎？我很不在乎的給了他。但是，我沒有想到這些普通的小石頭可以帶給他如此大的快樂。他把石頭小心地放進籃子里，嘴里還說這什么，像是自己最珍貴的珍寶一樣。
我在旁邊默默地看著他的一舉一動。讓我想起了五六年前，當我初次看到這些奇形怪狀的石頭時的情景。
那時，我與幾個朋友到河邊去玩。我們被河邊的'小石頭吸引住了。色彩斑斕，奇形怪狀的小石頭們看起來是多么的惹人喜歡。我們慢慢的撿著，有一個朋友告訴我說：他撿到了跟動漫人物奧特曼相似的石頭。還有人說：他撿到了跟小魚特別像的小石頭。還有一個說：這些石頭真的是太好玩了，我們明天還來撿吧。當時，我把我自己撿到的石頭都帶回家，將它們清洗干凈，放在太陽底下曬干后，放在一個小袋子里
現在，回想起那時我對小石頭的熱愛就像現在的弟弟一樣充滿驚喜。我看著弟弟做著跟我當年幾乎同樣的事情，心里便有了一種失落感。
隨著時光的流逝，我心中的那份驚喜越沖越淡。
我把那些石頭放在角落里，不再去觀察，不再去撫摸它，不知不覺，我的心中已沒有了對它的驚喜和喜愛。
長大的我，已經看見很多好看、更獨特、更漂亮的石頭，但我即使看見了心中也不會有太大的起伏。
小時候看到一道彩虹便會興奮的叫起來；現在，看到一道彩虹都不會多看一眼。小時候看到地上的落葉，會小心翼翼的收藏起來；現在看到落葉回踩這走過去。小時候，放學回家寫作業會認認真真的對待它，享受它；現在，寫作業就想著趕緊寫完。
我們失去驚喜的不僅是石頭、彩虹、落葉、作業，還有很多事物。
我帶著弟弟來到那小河邊，重拾起對石頭的那份驚喜，我們一起撿著地上奇形怪狀的石頭，心中不覺有一種滿足。
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