在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的起風了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
起風了作文1
遠遠的天邊，云彩被夕陽映成了金黃色，落日余暉映照著這個世界，似乎溫暖了許多，我與她準備去買東西。我望著她，夕陽僅剩的光芒映照在她的頭上，晚風吹起她鬢間的白發。濃黑中的那幾抹白在夕陽下格外顯眼。
起風了，我想起了與她的點點滴滴。
孩提時，她是我忠實的聽眾。從我三歲開始背的唐詩宋詞，到我想吃什么，想喝什么，想玩什么，開不開心……她無一不在認真傾聽著。
步入小學，她是我的“啟蒙老師”，她在家教我如何寫字，如何造句，如何運用字詞，我一、二年級的寫話全是她手把手教出來的。
可，曾有一陣兒，我與她關系幾近疏遠。就好像，她喜歡受拘束，令人感到壓抑的白，而我偏偏要做那不受束縛，無邊無際，追求自由的'蔚藍。
“陽，給外婆多拿點桂圓，外婆喜歡吃。”她總喜歡這樣叫我，我也總喜歡這樣聽她叫我。
“哦……”我輕描淡寫地回答她。說即，我拿起袋子隨手抓了一把桂圓，急忙從我的房間走出來，隨她出門去了。
我們從和平公園那一帶走。她突然望著我手中的桂圓，道“媽媽不是讓你多裝點桂圓嗎？為什么就裝了這么點？！”
……
“我還要吃啊！讓外婆嘗嘗不就行了？”我顯得有些不高興了，冷冷地回應她。
“那本來就是買給外婆的啊，你要吃媽再給你買不就完了！”她有些嚴肅了。
“你又不早說！放在我的房間里不就是我的嗎？你不滿意，自己去裝不就得了，干嘛要我幫忙？多此一舉！”我數落她道。
我凝望著她嚴肅還帶著一絲怒火的神情，我知道她定會呵斥我，講一堆有的沒的的大道理。
于是，我掙脫開了她的手，大步向前走。沒想到她緊跟了上來，朝我吼道“你這孩子，你怎么這么自私啊！那是你親外婆啊！孝敬長輩難道不明白嗎？我沒有教過你嗎？”
我怒了，猛地掙脫開她的手，說：“呵，那你自己拿不就好了？還說我自私？過分！”我高舉起那袋桂圓，猛地往地上摔……“啪！”十來個桂圓落了一地……
她氣極了，大步追上我，扯住我的衣袖，她揚起手，那雙微微顫抖的手懸在半空中，還是沒忍心打下來。正處于叛逆期的我哪能受此般大的委屈，我再次掙脫開了她的手，氣沖沖地向前走，再沒回頭。可用余光依舊能看清她眼角泛起的淚光和眼眶里氤氳的水汽。不知是自私的促使還是那可笑的面子，我竟沒回過頭來去安慰她，一連幾天沒與她說話……亦是我的不懂事吧……
到后來，我才明白，她是在教我道理，在教我做人的道理，教我為人處世的道理。
她是我的母親。她為我操勞。近幾年，她的些許頭發沾染上了銀灰。她不愿讓時間流逝得太快，不愿讓歲月在她的容顏上留下過多的痕跡，這亦是不愿看見我快些長大，讓她恍惚間明白了，我已不是那個黏著她，依賴她的小毛孩兒了吧……而她的嘮叨大抵也是在給我與她心靈之間的溝壑筑橋吧。
忽地，又想起了龍應臺《目送》中的那句話“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”
……
已是晚上八點了，天漆黑一片。風愈來愈大，她說：“起風了誒，陽，冷不冷？”我微笑：“風大了，媽，走，我們回家。”
起風了作文2
宮崎駿爺爺的動漫《起風了》可謂影響重大，書中描繪的情節，尤其是風起的環節，一想到“起風了”就可以把動漫中風起的環節在腦海中刻畫出來。
最近閱讀的是堀辰雄以動漫為原型而寫的文字版本《起風了》。這本小說主要講了男主人公陪伴身患重病的未婚妻節子，前往深山中療養，攜手度過了節子人生最后一段時光。在與世隔絕的八岳山麓，拋棄世俗的喧囂，他們的生命只余下彼此。愛情在這至美景中愈發深邃。他們共同體味著生之幸福，又為這幸福染有死亡的陰影而悲愴……
書中有很多優美的句子，容易把人帶入故事情節，不論是景物描寫還是人物的心理活動，都描寫得非常到位。
“我們的火車，一路翻閱了數不清的山川，沿著深河溪谷蜿蜒飛馳，又穿越滿是葡萄園的高地，逐漸奔向了山岳地帶。在這仿佛無休無止地攀爬高地期間，天空變得愈發低垂，方才還像是被鎖成一團的烏云，不知不覺已開始分散開來，幾乎像壓在我們頭頂。”這一段話不僅寫出了四月的春天剛萌發的生機勃勃的'景象，也寫出天氣不太盡人意，天空低垂，烏云像被壓在頭頂一般，也側面烘托了“我”和節子的心情，這是“我”和節子去療養院描寫的一段到位的景物描寫。這個療養院，是節子的長眠地，，也是“我”陪伴節子過完她的最后時光。
在療養院，有一間特殊的病房:17號房，這個病房總是發出令人硌硬的咳嗽聲，不久后，他去世了，就連看守病房的護士也隨之感到慶幸，但隨著17號房病人的去世，“我”對下一個推入病房的人也有了一定的心理準備，毫無疑問，就是現在病很重但是看起來還算樂觀開朗的節子。
《起風了》這本書除了描寫春天的情節，也對冬天作了大量的渲染，描寫冬天的同時，又讓“我”想起兩年前和節子在一起的種種畫面。
“‘’我’想起了兩年前的夏天，我們在森林中散步的時候，我就是為了多看她幾眼，總是故意讓她走在我身前兩三步的位置。那些細小而瑣碎的回憶，早已充滿我的心臟，緊緊包裹著我的內心。”而對種種回憶，與現在的“我”行成鮮明對比，故事在后來用日記的形式記錄了“我”和節子的點點滴滴，節子也拒絕“我”寫信給她父親，她知道，時間不多了，也不希望有任何人打攪，即使節子非常想見到父親，她看到對面的山丘上有父親的影子，縱使這一切都是幻覺，但這也是節子臨死前看到的景象。
三年半后，“我”回到闊別已久的小村莊，滿是回憶。三年前的夏天，“我”在這個村子中擁有的一切，如今全都消失不見。現在“我”一無所有，再也沒有什么依然留在我身邊。
雪停了，“我”一路飛奔出森林，口中不斷念著里爾克的《安魂曲》，回憶不斷涌入心頭，任由種種思緒在心頭起伏，但隨之而來的，是遠方的大風從山谷咆哮而來，在這稱為“幸福之谷”的村子里，風聲吹動著周圍的一切，也讓“我”的思緒此起彼伏，活在當下，比活在回憶里更重要……
這本書讀完后令我略帶傷感，但從書的開頭就已經注定了結局，起風了，我們要繼續前行！
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