在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的那些回憶，記在心里作文，希望能夠幫助到大家。
無意間看到了封存已久的箱子，不假思索的將它拿出來，那里珍藏了我的回憶。曾經珍愛的筆記本，如今灑下了歲月的痕跡，它落上灰塵，可愛的包裝卻依舊勾起了往事……有多久，沒去看望這些珍貴的朋友?有多久，沒再去送上一聲問候?有多久，稚氣也能變穩重?
于是，我翻開了屬于自己的回憶，看到了有些幼稚的心靈旁白，像是回到了從前。
再回想幼兒園的記憶，大多已經拼湊不全。記得最清楚的、也是引以為傲的，就是自己在很小的時候，就學會用拼音去記錄一天的生活。
那天，我捧著寶貝日記本，翻開第一頁，用自己看上去很工整的字跡寫道：“今天我開始寫日記了，真高興。”一句話，卻用了好幾處的拼音修正，現在看上去還真是七扭八歪……輕輕用指甲摩挲在紙上，有些粗重的鉛筆印記依舊那么清晰。一頁頁的翻，一篇篇的讀，忘記了時間、也忘記了地點，忽然覺得很幸福——很幸福，可以有一本本回憶讓我去珍藏;很幸福，可以有兩三句稚氣的話記錄曾經的快樂;很幸福，可以給記憶一個家，讓它們自由生長，沐浴陽光。
翻著，看著，讀著，那么多錯別字、那么多拼音不正確，卻還是能流利的讀下來——或許這很自然：自己的字，時隔多久都會認清。“今天我用字典查字，從今天開始不用拼音代替啦!”記得那么清晰，就在姥姥家的小圓桌上，我捧著字典搜索著，小事一樁卻讓我汗流浹背……不禁嘲笑起自己來：“原來你這么笨，學了那么久查字典的方法，還是會因為緊張而忘記下一個步驟。”又是一個新的開始，又是一次新的嘗試——開始慶幸，慶幸自己雖然剛開始會抱怨日記很麻煩，卻還是堅持了下來。如果沒有那時候的堅持，是不是記憶就會松散了許多?如果沒有那時候的努力，是不是字詞運用還是“嗯、啊、呢”分不清呢?悉數著回憶，盤點著一年又一年……
一本看完，感嘆萬千。箱底，是一冊冊日記安靜的躺著，它們分別記錄著年年歲歲的故事、它們分別講述著一段段關于成長的故事。從兩三句零散的語句，到后來大筆記本上工整的記錄心情，才發現時光荏苒，歲月悠悠;才看清記憶深處，是藏不住的幸福。是開心也好、是傷心也罷，通通記錄在這篇幅中;是微笑哭泣，是悲傷幸福，都永遠封存在了日記里、都永遠銘刻在了心上……
那個下雨天，我被淋成了落湯雞，回來寫上一句“今天真冷!”;那個冬日里，我出外玩雪，回家不忘一筆帶過“雪人很漂亮!”;那天的傍晚，沒什么可寫，還是會記上一句“我覺得自己很幸福。”;還有六一兒童節參加幼兒園的活動，回家后蹦到日記本前，輕輕低吟“祝我節日快樂!”……稚氣的話，稚嫩的笑，端詳了太久的日記本，還有一大摞微笑的等候。看不夠、也永遠看不完，因為我隨筆記下的習慣會永遠保存。
一句話也好，一章文字也罷，只要留下了我的筆跡，這一天就是幸福的、就是充實的。記下快樂、掩埋傷悲。
那些回憶，珍藏在心里。
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