無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的與孔子同行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與孔子同行作文1
開學(xué)以來在柳老師的呼吁和幫助下，吾班有序地進(jìn)行了每日閱讀、積累一句名句的活動(dòng)。其大都為孔子的輿論，這讓我不得不感嘆：孔夫子對后人帶來了無窮的啟迪!
此人的輿論中有論學(xué)習(xí)態(tài)度的`，有論做人道理的，有論生命意義的，有論君子之見的。
“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>
還記得剛開學(xué)，本以為自己在班上成績會(huì)很好，不甚驕傲，卻不料落敗于月考中。心中不服，想必是沒發(fā)揮好。卻在一次次小考中名落孫山，我瞬間變得膽怯起來。后來有位同學(xué)與全班交流了“三人行，必有我?guī)熝伞！贝思矣鲬魰浴⒘鱾髦两竦拿洌钗峄砣婚_朗：每個(gè)人都有各自的本領(lǐng)，也都有比我強(qiáng)的地方，虛心學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)展。特別是在“強(qiáng)手集中營”的南外，更是不可懈怠，認(rèn)清自己的本態(tài)，與人交流、查漏補(bǔ)缺是進(jìn)步的最好方式，吾至今才領(lǐng)悟這樣的道理，而早在數(shù)千年前，孔子早已給了我們啟示，他難道不偉大么?
“不患人之不己知，患不知人也。”
一向有著極好人緣的我，卻在新集體中遇到許多麻煩。憶一次長繩訓(xùn)練，我因鞋帶松散逃了一次繩，卻見某人大聲呵斥：“xxx，你太強(qiáng)了，逃繩噢!”周圍有起哄的、有安慰我的，我臉都漲紅了，心里極不平衡，真想報(bào)復(fù)她!但那畢竟是一念之差，“不患人之不己知，患不知人也。”不就告訴了我們這樣一個(gè)道理嗎?不要責(zé)怪他人不了解你，要想想是否理解了他人。事實(shí)上，這件事犯錯(cuò)的的確是她，之后我也并沒有說一句話，而是一次次認(rèn)真地練習(xí)。在處理這件事上我覺得我的決定是對的。互相排斥只會(huì)造成不必要的惡果，在這點(diǎn)上我們?nèi)巳硕荚撓蚩鬃涌待R。
與孔子結(jié)伴，令吾一改不愛操心的本色，愿意接觸新的事物，感悟這些貫穿時(shí)代的哲句。
與孔子同行的日子，是一段蛻變的過程，是一生中最幸福的日子。
與孔子同行作文2
“知之為知之，不知為不知，是知也。溫故而知新……”，記得這是初一的時(shí)候第一次接觸《論語》，而現(xiàn)在我不敢相信自己的耳朵，這些竟然是從還在上幼兒園的小妹妹口中講出，一邊背誦一邊抱怨古人寫字總喜歡寫“錯(cuò)別字”，同樣的字體，竟有多種讀音，我不禁為這種獨(dú)特的感慨開懷大笑，原來儒家經(jīng)典，現(xiàn)在已經(jīng)開始伴著小朋友成長。人常道“鉆孔鉆孔”，先鉆后有孔，自然而然，伴著情景喜劇的推出，孔子的老師卻被認(rèn)為鉆子，然而，撇開一系列的喜劇笑話，以真誠的態(tài)度去讀《論語》，卻別有一番體會(huì)。
“知之為知之，不知為不知，是知也。”我想這是我們所接觸的內(nèi)容中最簡單的一句吧。看似簡單的一句話語，卻是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的態(tài)度，不恥下問，人人會(huì)說，當(dāng)真正要做到這一點(diǎn)的`時(shí)候，卻很少有人坦然接受，因?yàn)樽约号卤粍e人笑話，不曾嘗試拋開面子，虛心請教。反之，你會(huì)收獲到意想不到的成功與進(jìn)步
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”對每一位學(xué)生來說，也不失為對學(xué)習(xí)的一種勸勉，誠誠懇懇的學(xué)習(xí)態(tài)度是至觀學(xué)習(xí)的重要因素，只學(xué)習(xí)不思考，對于總結(jié)出的規(guī)律死記硬背，無疑是事倍功半，伽利略因?yàn)橛辛颂剿骶瘢矣趯?shí)踐才成為人們所景仰的學(xué)者，而對于孔子，教育學(xué)生要有勤學(xué)好問，溫故知新的精神，才使得學(xué)生中涌現(xiàn)出一批大學(xué)問家，才使得儒家思想影響至今。
《論語》中的每一句話，都是孔子靜心總結(jié)的哲理名言，每一句都會(huì)發(fā)人深省，受益匪淺，每個(gè)人都想擁有孔子的智慧，殊不知，在他的背后，卻也是做到勤奮、多問才成為人們心目中的圣人形象。在讀《論語》的同時(shí)，我們才能體會(huì)到一個(gè)成功人士背后所付出的艱辛，這無疑是我們求學(xué)道路上不可或缺的支柱。
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