在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的停電隨想作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)題目，妄想著構(gòu)思一篇可以讓人嘆為觀止的奇特之問(wèn)后，周?chē)屯蝗话盗讼聛?lái)，理智告訴我停電了。于是開(kāi)篇準(zhǔn)備的奇思妙想被打斷，留下一整片不見(jiàn)五指的夜色給我。
我是在燭光的閃爍下來(lái)寫(xiě)這篇文章的。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓停點(diǎn)時(shí)刻靈感突發(fā)，那就效仿一次古人。于是我寫(xiě)下了以上算是“沒(méi)有開(kāi)頭的開(kāi)頭”，而接下來(lái)怎么寫(xiě)我卻不知道，因?yàn)闋T火閃的我眼花撩亂，我想到古代的文人是不是都是近視，在這樣的條件下看書(shū)不到一個(gè)月就得從5.3下降到3.5，不過(guò)我始終相信我眼睛的頑強(qiáng)，即使連續(xù)玩一個(gè)月電腦視力都不會(huì)下降，說(shuō)不定還有上升的可能性。
寫(xiě)到這，你們可別以為我是個(gè)不務(wù)實(shí)的網(wǎng)蟲(chóng)，現(xiàn)在堆在我旁邊的書(shū)就可以幫我作證，當(dāng)然，我也確實(shí)是個(gè)典型的乖學(xué)生，父母說(shuō)一我從不說(shuō)二，讓我往東我從不往西。你看，現(xiàn)在擺在我正前放的就是一張擁有秀麗字體的時(shí)間表，上面老老實(shí)實(shí)地規(guī)定著哪個(gè)時(shí)間段做練習(xí)，哪個(gè)時(shí)間段背書(shū)，哪個(gè)時(shí)間段練琴，惟獨(dú)沒(méi)有規(guī)定哪個(gè)時(shí)間段可以玩，可以做自己喜歡的事情，于是我學(xué)會(huì)了欺騙自己，當(dāng)然，我是無(wú)心的，被迫無(wú)奈的時(shí)候欺騙可以是善意的，而這種善意卻總能帶來(lái)不好的后果，例如我媽要是知道我現(xiàn)在在寫(xiě)文章，一定會(huì)喋喋不休地嘮叨上半個(gè)多小時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間表上明煌煌地寫(xiě)著今晚要完成的復(fù)習(xí)任務(wù)。
想完這些再抬頭看時(shí)，蠟燭已經(jīng)燒掉了一半，火苗也越來(lái)越長(zhǎng)，依然不停的閃動(dòng)，依然使我眼花撩亂，連寫(xiě)出的字仿佛都跟著一塊閃，我突然覺(jué)得燭火是個(gè)奇妙的東西，于是用手指毫無(wú)顧忌地穿過(guò)去，竟然沒(méi)有被燒灼的疼痛，第二次我放慢了速度，這次好象沒(méi)有上次幸運(yùn)，肌肉受刺激收縮的特性使我突地縮回手來(lái)，被燙到的地方很痛，我不得不承認(rèn)這是種瘋狂的自虐行為，于是傻笑自己的愚昧，卻在突然間又想起了什么，這種記憶無(wú)法用語(yǔ)言描述，只容我在燭光的搖曳中得到一點(diǎn)感悟，心靈輕微的觸碰感。
我有點(diǎn)不敢再往下想了，再想的話不知道會(huì)把什么亂七八糟地都寫(xiě)上來(lái)，原來(lái)夜的安靜真的可以讓人想到很多平日被忽略的東西。無(wú)意間看看表，11點(diǎn)15分。今晚點(diǎn)或許不會(huì)來(lái)了，我想我還是睡吧，在腦海中回憶幸福似乎比現(xiàn)在傻乎乎一個(gè)人坐在蠟燭前七想八想劃算的多。
最后對(duì)照沒(méi)有開(kāi)頭的開(kāi)頭。好了，你看到了，這是個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾。
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