無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的在這六月里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今年的六月的確不同一般，不如往年一天熱比一天，綿綿細雨和陰天總是時不時地打斷燦爛晴空，帶來涼意。今天，是的首戰，也是最后一搏。卻尚不知過后的是風雨，還是絢麗的彩虹。
每天受于壓力我奮筆疾書，恨不得筆能在紙上擦出火花來，家人、老師的期望壓得我喘不過氣來，聽他們嘮叨，更是讓我。
“別人家的孩子！”
從爸媽那得知，我有一個無所不能，樣樣精通的敵人——別人家的孩子。這樣的敵人可能是張三，李四，反正在我這都是個挑起事端的導火索。“和你一起補課的10個同學，6個都被簽了呢！”“瞧瞧人家樓底下的男孩子，都被上大錄取了！我不求你上四校，考一個…”那段時間老媽老是在耳邊嘮叨。“你去找他當兒子！”備受埋怨，我終于吐出了這股火，“人家樣樣好！”老媽沉默了。表滴答，滴答地走著。憋著這股氣我一直復習熬到深夜，“你媽給你弄的”老爸放下牛奶，水果，拍拍我的肩。
我不能質疑爸媽對我的愛，我更不能辜負他們。雖然那“孩子”老是給我帶來壓力，但也是激勵我成長的良藥吧。
“好好加油，考好了給你買…”
那邊打耳光，這邊卻不同，老輩總是把我當做小小孩哄著。“囡囡好好考！考的好我給你買筆記本！”外公滿懷期望地望著我。“我到時候給你買‘蘋果’！”爺爺也不甘示弱。對著那一張張笑的天真燦爛如孩子般的臉，我也只好像哄小孩一樣的作下保證。
過后卻感到壓力重重。在他們眼里，我一直是最棒的，面對他們，我沒有借口可以讓他們失望！
“最不如意的一屆！”
“怎么就是教不會呢！”“你們是我教的最不如意的一屆！”相對家人，老師的抱怨總是刺耳不過。老師急的直跺腳，我們卻似在看戲一般，也不怪老師們發脾氣了吧。抱怨歸抱怨，漫天飛舞的卷子可是一張不少。而畢業的學哥學姐們總是成為我們的目標來激勵我們，“我記得幾年前有個學生，他…”不知幾年前的學霸們是否也曾被數落過呢。
再刺耳的數落過后，依舊不失耐心的講解。也許就是有這般刺耳的言語，能激勵我們成為若干年后老師常掛齒的那個學生吧！
至此，又想半夜遞來的牛奶、水果；臨走前硬塞給我的零花錢；課外輔導時那依舊專注的目光…現在的陰雨，愿是為了托出之后的彩虹。待苦盡甘來之時，我也一定要成為所有人引以為傲的學生！
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