在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的酸·甜·苦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
星期五傍晚放學，我們班舉行了一次意味深長的活動，讓我們知道了平淡無奇的礦泉水中的甘甜！
宗老師拿出了三個盛滿了不同液體的紙杯：“這是什么喝的？宗老師拿它做什么用？”眾說風云，大家一陣竊竊私語，個個一臉狐疑，宗老師輕輕地抿嘴一笑說：“下面我們請倪嘉昕和劉珈源與我一起舉杯同慶，慶祝明天的老師節！”
倪嘉昕和劉珈源受寵若驚，兩人半信半疑，緩慢地走上了講臺，臉上流露出一分驚訝，一分興奮，宗老師拿起兩只紙杯，鄭重地遞給他們，一把摟住倪嘉昕，笑里藏刀：“今天是我們師生一起度過的最后一個老師節，讓我們干了這杯吧！”說著，宗老師舉起了杯子，昂起頭，一飲而盡，喝完，她愜意地咂咂嘴“該你了！”宗老師命令道。
倪嘉昕舉杯，象小狗一樣嗅嗅鼻子，立刻眼睛、眉毛、鼻子整張臉都皺成了麻花，這張臉似乎比苦瓜還苦，看他這副模樣，杯子里到底是什么東西？我暗想。
倪嘉昕一臉無奈地看杯毒藥般恐怖的黑色液體，鼻翼翁動著，癟著嘴，臉漲得通紅，嘴唇發白，我似乎能聽到他那急促的心跳聲，他可憐倒兮兮地望著宗老師，滿臉地乞求，眼里流露出誠懇，希望宗老師能“高抬貴手”饒了他，倪嘉昕那糾結的臉似乎要掉“金豆豆”了，他雙手攥拳，靠在腰間，一點一點顫抖著把嘴唇靠在杯子邊，一手拎起杯子的底部，輕輕提起，手在空中不停地抖動，但是他怎么也狠不下心來，嘴唇又慢慢挪開。
倪嘉昕！加油！我不禁為倪嘉昕捏了把冷汗，全班同學都屏住呼吸，密切地注視著倪嘉昕的一舉一動。
“你喝不喝，如果你不喝我就再喝一杯，你說得喝兩杯了！”宗老師眉毛一挑，嚴肅地命令道，語氣不容質疑。“不！”倪嘉昕哀求道，他咬了咬唇，深吸一口氣，悲痛地看著這杯黑色液體，目光里流露出恐懼，他咽了咽口水，喉結艱難地鼓了一下，倪嘉昕無助地望了望子成龍大家，最終眼睛一閉，頭一傾，立刻合吐了出來，一股醋味彌漫在教室里，我的喉嚨也麻麻的，忍不住張開嘴，伸了伸舌頭，倪嘉昕眼皮半垂，眼睛通紅，落下幾粒“金豆豆”，猛喝了幾杯可樂才安定下來。
下面是劉珈源了，他早已沒有了昔日的調皮勁，耷拉著腦袋，嘟著嘴，苦著臉，沉重地喘了幾品氣，雙眼死死地盯住黑色液體，嘴角抽搐著，額頭上滲出了一層汗水，臉白得像一張光潔平滑地紙，他咬緊牙關，眉頭一皺，“嘩”劉珈源和倪嘉昕一樣全吐了出來，一股醋味夾雜著醬油的味道全吐了出來，回蕩在教室里，劉珈源酸得擠眉弄眼，大口大口喝礦泉水，這才松了一口氣。
人生是酸甜苦辣，不能嘗到其中的酸，又怎么能感受到這平淡無奇礦泉水中的甘甜呢？
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