在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的補課也美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
去年的暑假，我媽媽讓我去補課，為六年級打好基礎。––題記
我當時一聽補課，就想到要天天早起，天天上課，天天的休息時間都變成上課的時間了……便千方百計的想拒絕我媽，可是我媽非常執著，硬讓我去補，說我這次沒考好（我真沒考好，雖然是全班第三，不過每科都是80多），我最后還是敵不住我媽，因為我媽讓我爸和我姐也勸我去補，我本來還想讓他們幫幫我，讓他們勸我媽不讓我去補，可是被我媽早了一步，所以單嘴難敵三嘴，只能聽我媽的了。
補課時間是7月2號，在一號的時候我準備痛玩一下，可是我無意間聽到了一個好消息：我有兩個朋友也去補。我聽到這個消息，有一點心甘情愿了，至少在補課的時候有玩伴。
7月2日到了，我和我的兩個朋友騎著車去幼兒園（補課的地方），大步流星地走了進去（補課氣場也不能丟）。后來我們知道，正式補課的時間是7月10號，這九天天天寫作業。我一聽到寫作業，想著：寫完作業就玩，寫完作業時間就沒有負擔，而且補課是到8月1號結束，補完課還有一個月的時間狂玩，想著那樣就爽。
難熬的九天過去了，那九天里，我每天都在馬不停蹄地寫著作業，最后在第九天，把頁數高達94頁的暑假作業寫完了。
在7月10號，下著大雨，我走上幼兒園的三樓，推開了班級門，看到了我在學校里的朋友，也看到了四名我不認識的同學，我朋友旁邊還有一個位置，好像就是為我專門設計的（一共有六個位，加上我有六名同學，位置正好），我坐到了我朋友旁邊，問他怎么也來了？之后我們便滔滔不絕地說起話來。
八點鐘到了，我們上了第一節課，是英語課，英語老師姓肖，男，戴著一副圓眼鏡，一頭烏黑的頭發，穿著灰色的襯衫，一副學生樣，然后我們得知他是大二的學生，他現在正在放假，所以就來這里找找樂趣，而他也是我最喜歡的老師。然后我發現上課不光是死記硬背，還有許多有趣的事情，而且老師也能理解學生的想法，老師也特別幽默，記得有一次上英語課，老師說了一個電影，而我特別喜歡鉆牛角尖，對老師說：“老師，你不好好讀大學，看什么電影！”老師只是笑了笑。
我們的數學老師，高高的個子，烏黑的頭發，是從黃山千里迢迢來的。而語文老師，不僅給我們講語文知識，還有歷史知識，課外知識……（老師的樣子我不太記得）
我最懷念的就是補課的最后一天，那天早上，我照常走到教室，過了一會兒，數學老師走了進來，笑了笑，說：“今天是你們在這的最后一天，我們今天不講課，讓最后一天給大家留下好印象。”讓我們隨意玩，我們一聽，瞬間嗨皮，跑到操場去，踢足球去了，那一天令我印象最深刻的事情就是：轉筆。每六個人圍在一張桌子旁，兩個人面對面，筆尖指到哪一個人，他對面的那一個人就要給他一個挑戰。
我記得有一個人特別倒霉，剛開場，被轉到好幾次，而他對面那一個人特別“狠”，一共讓他做了100多個蹲起，他被累的仰天躺在地上，手腳都動不了了。
還有一個人被轉到，被罰唱歌，他紅著臉，害羞的不敢唱，這時老師笑了笑，拿出手機，點進k歌，讓他挑一首歌來唱，他很不好意思地挑了一首《平凡之路》，唱了起來，唱的那是一個so badly，我們捂著耳朵說：“停！停！停！”之后的轉筆游戲被改成了唱歌游戲，每個人都唱了好幾首歌。
最后，放學了，也是我們和老師們永遠道別的時候，這一生不知還能不能遇到，雖然我們就相處了一個月，但好像是相處了很久很久，這里的補課生活，我至今都不敢忘記。這也算是我一生中最開心的補課了。
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