在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的重啟的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重啟的作文 1
還是像往常一樣在六點(diǎn)被鬧鐘吵醒，只不過(guò)我已從下鋪?zhàn)兂闪松箱�，周�(chē)氖矣褟氖煜さ呐笥炎兂闪四吧耐瑢W(xué)，起床后沒(méi)有；連篇的白話(huà)聲，只有默契的沉默和窸窣的洗漱聲。
來(lái)到新班級(jí)給我的感覺(jué)便是這樣———一種無(wú)聊的寂寞之感，它總讓我想起分班前和老同學(xué)嬉笑打鬧，談天說(shuō)地的場(chǎng)景。它沒(méi)有丟掉不喜歡的政史地的喜悅之情，沒(méi)有渴望結(jié)交新朋友的憧憬之感。
夏天燥熱的風(fēng)總是讓人容易煩躁。今年是去年也是。我一直都覺(jué)得自己是個(gè)很戀舊的人，我也不清楚這到底是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。高一的時(shí)候懷念初中同學(xué)，高二的時(shí)候懷念高一的同學(xué)，說(shuō)不定我上大學(xué)的時(shí)候又會(huì)懷念高二高三的同學(xué)。
天下沒(méi)有不散的宴席，分別自是人生常態(tài)。記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。既是人生常態(tài)，那么接受是唯一的選擇
這么轉(zhuǎn)念一想，似乎分別不是那么可怕。生活不應(yīng)該是等暴風(fēng)雨退去，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中起舞。生活也不應(yīng)該是在分別里哀傷，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)在分別后進(jìn)入新的生活圈。
人遲早會(huì)從分別里走出，只是有早有晚，晚出沒(méi)有回報(bào)，早出自然更好，那我何必一直沉淪在過(guò)去而融入不了過(guò)去呢？正如泰戈?duì)査裕骸?dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而悲傷時(shí)，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星星�！瘺r且老同學(xué)們并沒(méi)有遠(yuǎn)去，高一的，初中的，乃至小學(xué)的，大家都在，一直都在，每個(gè)人都在為自己的.前程奮斗，都是讀者一樣的教科書(shū)，頂著同一片天空，看著同一個(gè)月亮，好像從未離去。
離愁似乎被風(fēng)吹去，熱風(fēng)也變得清涼。但離愁不會(huì)消失，它會(huì)化作心間的薔薇，留下淡淡的清香，它會(huì)融入青天的月亮，在我疲憊時(shí)予我慰藉。
這單薄青春的碎碎流年，拼湊著夢(mèng)想的汗水，我們要堅(jiān)信在這兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的路上，總有一個(gè)路口指向夢(mèng)想。青春給人的不只是多愁善感，更是一往無(wú)前的沖勁，與其天天流連于過(guò)往，倒不如大家一起努力“你我山頂自相逢”。
突然眼前豁然開(kāi)朗，柳暗花明，手中的筆輕快起來(lái)，眼前的題容易起來(lái)，窗外云淡風(fēng)輕，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
還是像往常一樣在六點(diǎn)被鈴聲叫醒，不過(guò)鈴聲似乎沒(méi)那么刺耳，雖然周?chē)潜容^陌生的同學(xué)，但可以試著搭幾句話(huà)譬如：你們今天早上吃什么，或者兄弟借一下你的洗面奶。清晨不只有簡(jiǎn)單的洗漱聲。
重啟的作文 2
班主任總是對(duì)我們說(shuō)：“人生沒(méi)有重啟鍵，從小就要努力，以免老大徒傷悲�！笨墒俏覅s不同意他的觀點(diǎn)，我認(rèn)為，人生的道路上我們可以點(diǎn)擊“重啟”鍵。
點(diǎn)擊“重啟”鍵需要強(qiáng)大的魄力，它會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功。曾經(jīng)大名鼎鼎的楚霸王項(xiàng)羽自刎烏江旁，在他決定自殺前有一位老鄉(xiāng)撐舟而來(lái)勸他重回江東，重掌二十萬(wàn)大軍，東山再起�？伤麉s沒(méi)有點(diǎn)擊“重啟”鍵。如果他沒(méi)有自刎，回到江東，痛定思痛，憑借他出色的軍事能力與超人的勇氣，也許中國(guó)的歷史就沒(méi)有“漢朝”了。
點(diǎn)擊“重啟”鍵需要人有自信，有理想。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡一次次失敗，可他沒(méi)有喪氣，沒(méi)有撒手不干。他為了可以為人類(lèi)造福，沒(méi)有點(diǎn)擊“關(guān)機(jī)”，而點(diǎn)擊了“重啟”鍵，一次又一次失敗，終于讓他等來(lái)了成功的一天。勾踐成為吳國(guó)的俘虜后，心灰意冷，可他沒(méi)有屈服，沒(méi)有甘心于為吳王做仆人，而是臥薪嘗膽，經(jīng)過(guò)努力，回到自己的國(guó)家，訓(xùn)練軍隊(duì)，勵(lì)精圖治，最終滅掉了吳國(guó)，一雪前恥。勾踐點(diǎn)擊了“重啟”鍵，最后取得了成功。愛(ài)迪生對(duì)自己充滿(mǎn)信心，勾踐有著一雪前恥的理想，點(diǎn)擊“重啟”鍵，最后取得成功。點(diǎn)擊“重啟”鍵不是一種儒弱，逃避，而是暫時(shí)的退縮，為未來(lái)的成功作準(zhǔn)備。
點(diǎn)擊“重啟”鍵更需要毅力。美國(guó)最偉大總統(tǒng)之一的林肯，在當(dāng)上總統(tǒng)之前經(jīng)歷過(guò)26次失敗，這一次次失敗對(duì)于常人都是無(wú)法接受的，常人都會(huì)“關(guān)機(jī)”，而林肯卻用自己強(qiáng)大的毅力一次次點(diǎn)擊“重啟”，最后當(dāng)上了總統(tǒng)。有時(shí)候，點(diǎn)擊“重啟”鍵的過(guò)程會(huì)很漫長(zhǎng)，只要有著非凡毅力的人才能成功。
在現(xiàn)在的'生活中點(diǎn)擊“重啟”鍵也是十分重要的。我們經(jīng)常會(huì)看到一些學(xué)生因?yàn)槭俣鴺亲詺ⅲ蛘呤羌胰撕屠蠋煹慕逃膲毫^(guò)大。因?yàn)檫@些小事而選擇“關(guān)機(jī)”是很不理智的。他們應(yīng)該點(diǎn)擊“重啟”鍵，走出失戀或是壓力，迎接一個(gè)明亮的明天!
朋友，人生道路中總會(huì)有很多困難。我們可以適時(shí)地點(diǎn)擊“重啟”鍵，獲得一個(gè)嶄新的人生!
重啟的作文 3
打開(kāi)記憶的年輪，微笑，開(kāi)心，美好……一度占滿(mǎn)了我的生命。當(dāng)我擁有這一切時(shí)，本以為特別愜意的我，卻在人生的道路上犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，當(dāng)我面對(duì)那個(gè)連我都不能原諒自己的錯(cuò)誤時(shí)，毅然按下人生的重啟健。
記得那還是在三年級(jí)的時(shí)候，有一件事讓我特別無(wú)臉，特別尷尬，特別悲楚。就要考語(yǔ)文了，我覺(jué)得我的語(yǔ)文非常拿手，考個(gè)滿(mǎn)分不在話(huà)下，我就沒(méi)有復(fù)習(xí)，只是去小屋打開(kāi)了電腦，開(kāi)始不停的玩著游戲。叮鈴鈴……鐘表聲響個(gè)不停，我一看表，媽呀！不知不覺(jué)的已經(jīng)半夜11點(diǎn)了，我趕緊把電腦關(guān)掉，躡手躡腳的走到床前，生怕驚醒已經(jīng)在熟睡中的媽媽。
第二天，肯定是起晚了，于是我背著書(shū)包飛奔在去學(xué)校的路上，等到進(jìn)了教室，等到卷子一發(fā)下來(lái)，我就認(rèn)真的寫(xiě)著，但，還沒(méi)做到一半?yún)s被一道非常簡(jiǎn)單的題把我難住了，我清楚地記得這道題的答案就在語(yǔ)文書(shū)的第22頁(yè)右下角第二行，可是由于沒(méi)有復(fù)習(xí)讓我怎么也想不起來(lái)如何去答，最后我只好把根本考不到滿(mǎn)分的試卷交了上去。
過(guò)了兩天，卷紙發(fā)下來(lái)了，看著老師用那紅紅的鋼筆大大的寫(xiě)的86分的時(shí)候，我低下了頭，眼淚頓時(shí)像珍珠一樣從眼角砸到了腳面上，此時(shí)的我，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。那一刻仿佛時(shí)間停滯了……終于等到下課的鈴聲響了，我卻挪不動(dòng)我的腳步，直到教室里只剩下我和老師了，我慚愧的走向老師深深的鞠了一躬，說(shuō)：“老師，對(duì)不起�！比缓筻咧鴾I水像逃兵一樣跑出校門(mén)。
回到家里。再拿出那打著諸多叉的'試卷，我深深地自責(zé)，尤其感覺(jué)到最對(duì)不起的就是媽媽。思考，嘆氣，憧憬，下定決心……于是，我將自己的手放在心口，第一次按下了青春路上的重啟鍵。
按下了人生的重啟健，也是吹響了我?jiàn)^斗的號(hào)角。于是，我拿起筆，在屬于我自己的青春路上奔跑著，奔跑著……
重啟的作文 4
每個(gè)人的大腦，就像一臺(tái)大型的儲(chǔ)存機(jī)，存儲(chǔ)著各種各樣的知識(shí)。在需要的時(shí)候，可以拿出來(lái)使用�；蛘吖ぷ鳎蛘吡奶�，或者寫(xiě)作，或者做別的什么……
只是，在時(shí)間久了以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大腦中，有一些知識(shí)，也是需要我們?nèi)ブ匦抡砗颓蹇盏�。否則的話(huà)，大腦中的知識(shí)就會(huì)變得比較混亂。
可能是自己所做的事情比較不一樣，每一天都需要有太多的話(huà)題，太多的言語(yǔ)來(lái)輸出。
一開(kāi)始的時(shí)候，自己盡量去保證做到不重復(fù)，就是一些話(huà)題，一些言語(yǔ)，盡量保持著單子。
可是，后面隨著時(shí)間的`日積月累，自己就發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越做不到不重復(fù)了。
畢竟，自己短短的這么二三十年，所經(jīng)歷過(guò)的事，所見(jiàn)過(guò)的人，都是有限的。甚至是自己學(xué)過(guò)的一些知識(shí)，都是有限的，又怎么能夠做到不重復(fù)呢。
所以，每天堅(jiān)持下去，就成了一件比較困難的事。
這個(gè)時(shí)候，自己就在想，其實(shí)人的大腦應(yīng)該跟電腦的存儲(chǔ)器一樣，可是適當(dāng)?shù)那蹇找恍┲R(shí)，清空一些記憶，這樣子的話(huà)，哪怕有一些知識(shí)重復(fù)了，也是以一種全新的語(yǔ)言組織出現(xiàn)的。
如此一來(lái)，就會(huì)繼續(xù)前進(jìn)了。
所以，最近也在考慮，自己在組織一些話(huà)題的時(shí)候，盡量別想著之前寫(xiě)過(guò)些什么，這樣子的話(huà)，前進(jìn)的道路就會(huì)順暢很多吧！
但愿在執(zhí)行過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行的比較順利一些！
重啟的作文 5
不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多曲折
年輕人在紐約市貧民區(qū)醫(yī)院出生，醫(yī)生誤用助產(chǎn)鉗助產(chǎn)，造成他左臉頰肌肉癱瘓，并口齒不清。童年時(shí)他的父母離婚，少年時(shí)他多次輟學(xué)，成年時(shí)他生活的`來(lái)源是打零工：在動(dòng)物園清洗獅子籠，送比薩餅，幫助別人釣魚(yú)，在書(shū)店幫人照看書(shū)攤，也在電影院當(dāng)領(lǐng)座員并開(kāi)始自己練寫(xiě)劇本。這些慘淡經(jīng)歷，激勵(lì)年近30歲的他奔赴好萊塢，立志成為一名演員。
好萊塢當(dāng)時(shí)共有500家電影公司，他根據(jù)自己排列好的名單順序，帶著為自己量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍拜訪下來(lái)，沒(méi)有一家電影公司愿意聘用他。面對(duì)無(wú)情的拒絕，他沒(méi)有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來(lái)后不久，他就又從第一家開(kāi)始他的第二輪拜訪。
第二輪拜訪、第三輪拜訪也以失敗而告終，但他仍全心全意地堅(jiān)持著自己的演員夢(mèng)。不久后他又開(kāi)始了第四輪拜訪。當(dāng)拜訪到第350家電影公司時(shí)，老板羅伯特和選角導(dǎo)演瓊斯商議后，竟破天荒地讓他留下劇本。他欣喜若狂。幾天后，他獲得通知，請(qǐng)他前去商談。就在這次商談中，這家公司決定投資開(kāi)拍這部電影，并請(qǐng)他擔(dān)任自己所寫(xiě)劇本中的男主角。不久這部電影問(wèn)世了，名叫《洛奇》。
他就是史泰龍，他說(shuō)：“當(dāng)陷落在最孤獨(dú)最無(wú)奈的逆境時(shí)，我只想用自己的雙手重啟人生的另一扇門(mén)�！�
重啟的作文 6
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。當(dāng)生活的繩索交錯(cuò)成一團(tuán)亂麻時(shí)，不如輕輕按下“重啟”讓一切清零，重新開(kāi)始。
又是一個(gè)在鋼琴前軟磨硬泡的下午，我彈了一遍又一遍，可感覺(jué)手指還是不聽(tīng)使喚，死死地盯著眼前如同厲鬼的琴譜，一段音樂(lè)中總要彈錯(cuò)幾個(gè)音。指肚已微微發(fā)紅，手指也越來(lái)越僵硬�；叵胫撉倮蠋熒险n時(shí)行云流水般的動(dòng)作，優(yōu)雅而美麗，一朵朵梅花仿佛在她指尖綻放，隨著音樂(lè)隨意飄搖……�？傻搅宋疫@里就完全不是這么回事兒，我只覺(jué)胸中一陣憋悶，腦中一片混沌，我又抬起已僵直的手,機(jī)械地按在沒(méi)有一絲感情的琴鍵上。
“彈不下去就先不要彈了，休息一下或許會(huì)更好�！眿寢尀槲叶藖�(lái)一杯熱茶，輕輕地按著我的肩膀說(shuō)。媽媽的到來(lái)讓我的壞情緒有所緩和，可對(duì)鋼琴的無(wú)能為力依舊讓我發(fā)愁。溫?zé)岬牟杷畯奈液韲祷拢䴘?rùn)那已干涸龜裂的心田，茶香氤氳中我看見(jiàn) 媽媽隨手按下收音機(jī)的開(kāi)關(guān)，我苦苦練習(xí)的曲目從唱機(jī)中傳出，悠揚(yáng)、輕柔、連貫。混沌的思緒如同被按下重啟，在那一瞬間化為烏有，老師的動(dòng)作又在我腦中重現(xiàn)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一處囑托，都如同情景再現(xiàn)，音符上下跳動(dòng)，將對(duì)音樂(lè)的理解隨著婉轉(zhuǎn)的旋律喚醒，不知什么時(shí)候，我在這旋律中沉醉而再?zèng)]有自己的情緒，心亦隨首音樂(lè)的'起伏而飄蕩。再睜開(kāi)雙眼，眼底已是一片清澈空明，不留一絲塵埃。又手又靈活如初，我撫上琴鍵，斷斷續(xù)續(xù)的片段在我腦中組成完整的一曲，從指尖傾瀉而下，沒(méi)有磕絆。我訝于自己的進(jìn)步，更訝于原來(lái)當(dāng)心緒愁亂時(shí)重啟竟能帶來(lái)如此大的功效。
當(dāng)背單詞背到頭昏腦脹時(shí)，不如試試跟讀磁帶；當(dāng)做幾何做到毫無(wú)頭緒時(shí)，不如放下作業(yè)放空自己；當(dāng)心煩意亂時(shí)，不如試試重啟的智慧。
重啟的作文 7
前幾天手機(jī)新聞上的武漢疫情一閃而過(guò)�！笆裁匆咔�，都不是一眨眼的事嗎?”“要真有瘟疫，早就傳過(guò)來(lái)了�！闭渡�，一個(gè)身材高大的老太太提著一個(gè)公文包匆忙地經(jīng)過(guò)，撞了一下李偉的肩膀�！鞍ィ@個(gè)老太太，怎么回事兒?”“不長(zhǎng)眼的嗎?今天就不跟你一般計(jì)較!”上了火車(chē)，剛坐定，那個(gè)老太太正坐在自己的正對(duì)面。不知怎的心中無(wú)名怒火燃起，抄起老太太身邊的公文包砸向了過(guò)道上的乘務(wù)員，公文包很重，乘務(wù)員頓時(shí)暈倒在地，旁邊的人見(jiàn)狀，一激靈站了起來(lái)，將李偉按倒，腦子嗡的一聲，李偉沒(méi)了意識(shí)。
“這邊剛剛送來(lái)的急診病人剛才確診了，快，護(hù)士”身邊亂糟糟的環(huán)境吵醒了李偉，自己正在病床上，但自己的身體好像不是自己的，旁邊的醫(yī)務(wù)人員的胸牌上寫(xiě)著“武漢某某醫(yī)院，醫(yī)師”“這不是醫(yī)院?jiǎn)?”好像腦子被抽離一樣，意識(shí)來(lái)到了一棟大樓前，面前無(wú)數(shù)的話(huà)筒對(duì)著自己的嘴“鐘南山院士,請(qǐng)問(wèn)您對(duì)這次疫情有把握嗎?”正要說(shuō)話(huà)，那股不知名的力量又來(lái)了，這回把他帶到了一間平房，前面墻上的電子日歷寫(xiě)著現(xiàn)在的時(shí)間：二月二十二號(hào)。
日歷上本就鮮紅的燈好像要蹦出來(lái)似的.，旁邊的女人安慰著自己“兒子沒(méi)事，媽在你身邊，別怕，啥事兒來(lái)了有媽?zhuān)涀×税”卻在說(shuō)完這句話(huà)的下一秒痛哭失聲。眼角的淚不知何時(shí)流了下來(lái)，李偉只能看著自己的面前的映了紅光的白色被子顏色愈發(fā)的深，卻不知道為什么。
“你原來(lái)在這啊!”之前的老人出現(xiàn)在了自己的面前。這時(shí)李偉才看到了老人的真正面目，老人的臉上透著陰沉，肩膀上浮動(dòng)的火焰、黑色浮動(dòng)顆粒讓人毛骨悚然�！拔�?guī)?lái)了這個(gè)2020，一樣可以帶走它�！薄拔沂撬木S動(dòng)物，我可以看到各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的你們，你們終將為你們的行為付出代價(jià)!”
重啟的作文 8
面對(duì)困難，不要輕易屈服，重新審視，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的可能。
墨香彌漫在空氣中，淡淡的色彩，勾勒出一幅幅意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的水墨畫(huà)。
坐在教室里，面對(duì)眼前的一張慘白的宣紙，心中卻是一團(tuán)亂麻一般，不知從何下筆。老師的墨竹是那樣生動(dòng)，只用墨與水就染出了一紙的深淺不一的美。
半濕的筆將墨稀釋?zhuān)P尖沾上濃墨，半橫著筆畫(huà)出分明的竹節(jié)。竹葉的尖頭都向下，三五葉為一簇。十分用心地畫(huà)，卻被老師的一句“有形而無(wú)神”打了回來(lái)。
我心中更加煩躁，不知怎樣才能達(dá)到那所謂的“神”。隨意翻看書(shū)上的畫(huà)，卻無(wú)意間被一段話(huà)吸引。上面說(shuō)：竹是花中四君子之一，又有“松、竹、梅，歲寒三友”一稱(chēng)，古人將竹視作剛直不阿、百折不撓的象征，被許多詩(shī)人吟誦稱(chēng)贊。
讀了這段話(huà)，我陷入了深思，竹子剛勁，為世人所稱(chēng)道，再看我的畫(huà)，竹子一個(gè)個(gè)軟塌塌、病怏怏的，實(shí)在是看不出什么剛直的影子。
重新審視之后，我又鋪開(kāi)一張宣紙，筆上的水又少了幾分，筆尖的墨更濃，一氣呵成，將竹節(jié)畫(huà)得更加有力，竹葉的收筆也更加輕快，心中只想著那翠竹面對(duì)凜冽的'寒風(fēng)，依舊傲然挺立，毫不畏懼的景象。
一紙畫(huà)畢，老師笑著點(diǎn)頭，這一次好了很多，畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)一樣，要想得到要領(lǐng)，還需要不斷地修改，重新審視，就能發(fā)現(xiàn)另一片天地。
是啊，面對(duì)自己的不足，如果只一味的回避，又怎能進(jìn)步呢？只有勇敢的面對(duì)，重振旗鼓，再一次面對(duì)它時(shí)，或許就能找到不一樣的感覺(jué)和理解，讓“重啟”的思想更加完美的綻放。
重啟的作文 9
人生應(yīng)學(xué)會(huì)重啟，過(guò)去的應(yīng)立即釋?xiě)选?/p>
——題記
你是否已經(jīng)長(zhǎng)大？少年的我們，肩上承擔(dān)著責(zé)任，與希望。
我們也有兒時(shí)，我們兒時(shí)會(huì)幼稚，會(huì)撒嬌。每個(gè)人都會(huì)有：站在床上，用被子裹著自己，假裝是發(fā)號(hào)施令的武媚娘；在母親出去時(shí)，偷偷穿上她的高跟鞋；當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，瘋狂玩耍，不小心弄壞了母親的東西，膽怯的把事故現(xiàn)場(chǎng)一整理，最后被發(fā)現(xiàn)，挨了一頓打。那時(shí)會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，雖然有時(shí)會(huì)調(diào)皮搗蛋，但總還是開(kāi)心的，但那些過(guò)去了還是過(guò)去了也回不來(lái)。
我們現(xiàn)在會(huì)想到以前的日子。由于現(xiàn)在社會(huì)的殘酷，我們不得不努力。有時(shí)任務(wù)很多很重，會(huì)熬到半夜，我們會(huì)沮喪，會(huì)崩潰，會(huì)想念以前，那些幼稚卻快樂(lè)的時(shí)光，會(huì)想放棄。每天一點(diǎn)的負(fù)能量，會(huì)積攢的使我們像一具行尸走肉，但我們何不放下一點(diǎn)心理負(fù)擔(dān)呢？試著讓自己變輕松，不要把思想再停留在以前。學(xué)會(huì)從頭開(kāi)始，學(xué)會(huì)重啟，學(xué)會(huì)把自己的心理負(fù)擔(dān)消除，學(xué)會(huì)把過(guò)去的釋?xiě)选炱鹨呀?jīng)厭煩的課本，把不會(huì)的題再做一遍，努力奮斗，負(fù)能量都丟棄，迎接更好的自己。
我們的夢(mèng)想很美，很遠(yuǎn)大，在奔向自己心中的那片星辰大海時(shí)，會(huì)有很多絆腳石。但，我們只要不放棄，一個(gè)小小的絆腳石算得了什么？地球是人類(lèi)主宰的啊。站在食物鏈最頂端的'我們，什么挫折是我們過(guò)不去的？每天的沮喪壓力，它只是一個(gè)小情緒，怎么，又憑什么能控制我們？保持良好的心態(tài)，每天積極開(kāi)朗充滿(mǎn)正能量，面對(duì)挫折，將心態(tài)歸零，重新開(kāi)始。這，才是我們青春路上該有的姿態(tài)。
無(wú)論是高興還是難過(guò)，那些負(fù)能量就丟到垃圾桶里吧。
將心態(tài)歸零重新開(kāi)始，人生需要重啟，過(guò)去的都應(yīng)釋?xiě)选?/p>
愿你歷經(jīng)千帆，歸來(lái)仍是少年。
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