在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的很妙的大俠作文，希望能夠幫助到大家。
有一個侄兒，認識他是在5歲的樣子。按輩分算，他是該叫我一聲“姑姑”的，不過他比我大一歲。認識他前，我覺得這個叫法是很妙的，認識他后，我覺得他這人倒也是很妙的，同“大俠”一樣妙。
正月里的時候，家里照例要回老家的。村里最大的土屋就是我侄兒家了。爸爸帶我過去，迎面撞見一個匆忙跑過來的孩子，這就是我的侄兒。他并不為這樣莽撞的相見而尷尬，很高興地帶我們進屋。他爸是個很壯的漢子，我有些害怕。他仿佛一下知曉了我的心思，拉了我的手，帶我去玩。“他一定是個很妙的人。”我想。我們抱了他家的小狗小貓，逗了雞，甚至去我家祖墳跑了一轉，玩得不亦樂乎。
回屋時正看見我爸和他爸坐在桌前敘舊。侄兒瞧了瞧，眼珠一轉，眉開眼笑了。他跑進里屋，拿了幾瓶啤酒，用筷子一撬，瓶蓋就“騰”地跳下來了。他把蓋于放進盆里，舉了啤酒走去桌前遞給他爸，然后樂滋滋地看著他倆喝完，忙殷勤地又撬開一瓶遞去。我不明白怎么回事，歪著頭瞧著。
一會兒，侄兒端起裝啤酒蓋的盆，叫我聲“姑姑”，走進放雜物的屋里。我跟過去，見他抽出一把鐵錘，把瓶蓋凹面朝下，“啪啪”幾錘。瓶蓋就魔術似的成了個生著鋸齒的圓片，圓片在他手里輕晃著，閃著金屬的光芒。我驚得喊出來：“哈，瓶蓋能變成過樣!”他笑著，黝黑的臉上泛起兩團紅暈。他慷慨地把錘子交給我，讓我試。我一錘，錘子倒蹦到了手上。侄兒見了，一邊安慰，一過蹲下來給我吹，又操起鐵錘，輕輕兒敲，拿起來給我看：“這個敲也有技巧的。你看，這個多好看。”說著，放進我手里，那片瓶蓋就像朵花，弧形的波浪讓我一下歡喜起來，他的手真太巧了，他太妙了，太妙了！
侄兒故作神秘，慢悠悠地說：“嘿，你知道大俠嗎？他可是來無影去無蹤的！我們現在做的是‘暗器’，是大俠行俠仗義用的！”他拉開我，拿了做的“暗器”對著小木門，道聲：“注意！”。俯身，倒腕，腿一邁，眼睛一亮，“暗器”就嗖地飛了出去。我看得呆了，定定地看著那小玩藝生生扎進了木板。侄兒神采飛揚：“我們的暗器叫‘飛鏢’，它很厲害的。來，姑姑，我教你。”他認真做了示范，教我得使脆勁，動作要瀟灑。我學不大會，他也不閑煩，儼然把我當成了“徒弟”……
臨走，我們像大俠一樣抱拳告別。我第一次與好伙件告別而沒有哭，國為侄兒說大俠告別是不會哭的。他實在太妙了， 他的話在那時的我心中是真正毋庸置疑的。
他是我的侄兒，又是哥哥，是個同“大俠”一樣妙的人。
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