在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的難忘的挨批作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一天，一個(gè)月，一年，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我就在這不知不覺中長(zhǎng)大了，我即將告別母校，踏入新的校園，迎接新的生活。在母校里，回憶起來(lái)一件又一件，有趣之事，開心之事，傷心，難過之事，在我的腦海里刻下了深深的印象。
記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“初生牛犢不怕虎”。我屢次跟老師吵架，和老師頂嘴。這一切的原因只不過是一個(gè)拼音字母“O”。由于幼兒園時(shí)就讀不正確了，所以到了小學(xué)，還是改不過來(lái)。終于出事了。老師輪小火車，輪到我正好是我不會(huì)讀的那個(gè)音，我，讀錯(cuò)了。老師的眼睛寫滿了疑惑，這個(gè)平時(shí)考試都還不錯(cuò)的學(xué)生，怎么會(huì)連個(gè)拼音都讀不好呢？老師又教了我一遍，但我還是讀錯(cuò)，老師一怒之下批評(píng)了我兩句，我就生氣了。我怒目圓睜的盯著老師，還把雙手交叉放在胸前。老師見我這幅模樣，更生氣了，于是她讓我站到了教室后面。我很不服氣，從小就沒有人對(duì)我這樣兇過，她有什么權(quán)利讓我站在后面，就憑她是老師？好像國(guó)家沒有這樣規(guī)定過吧！我生氣極了！在眾目睽睽之下站在后面，有些我受不了，最后我哭了。
下午放學(xué)，老師把我留了下來(lái)，并叫班長(zhǎng)來(lái)教我讀這個(gè)拼音。但我是“身在曹營(yíng)心在漢”，眼睛總是往門邊看，我多么希望爸爸快點(diǎn)來(lái)接我。過了許久，爸爸才來(lái)接我。老師看到我爸爸來(lái)了，邁著緩慢的步子朝爸爸走去，無(wú)意中我聽到了老師對(duì)爸爸說的話：“這孩子不笨，挺聰明的，批評(píng)一下都不行。孩子需要經(jīng)受挫折。”說著，老師又來(lái)到我身邊再一次的教我讀了那個(gè)拼音，便讓我和爸爸回家了。
起初，我還挺恨這個(gè)老師的，要不是她對(duì)我爸爸說這番話，爸爸媽媽就不會(huì)對(duì)我這么嚴(yán)厲了。但是現(xiàn)在，我不但不恨那位老師，還要感謝她呢！所以在這里，我要對(duì)那位老師說聲謝謝。謝謝您對(duì)我的栽培，謝謝您對(duì)我的嚴(yán)厲，謝謝您對(duì)我爸爸說的那番話。如果沒有您說的那番話，就不會(huì)有今天的我；如果沒有您說的那番話，爸爸媽媽還像以前那樣寵我；如果沒有您說的那番話，那我就不會(huì)是一個(gè)懂事的女孩，而是一個(gè)不懂事、充滿叛逆的少年。因此，我想對(duì)您說一句：“親愛的老師，謝謝您對(duì)我的教誨。滴水之恩涌泉相報(bào)，您放心，您的恩情我會(huì)永記在心。”
事情已經(jīng)過去好幾年，但是老師教育我的情景卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我忘不了老師對(duì)我的批評(píng)，批評(píng)是一種觸動(dòng)，更是一種鼓勵(lì)，我終身難忘。
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