在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的窗外的藍天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗外的藍天作文1
在一個平淡無奇的下午，一個男孩因為受到車禍而致使得眼睛受到外傷，導致眼睛的永久失明，然而，要重獲光明就必須有合適的角膜。
萬幸的是，他找到了合適他的器官。在這三個月時間里，他必須在黑暗中度過。
他住到了醫院的病房里，和他同住的是一個青年教師。剛住進來的時候他總是感到一種莫名其妙的恐懼，與孤獨，但這種感覺很快就消失了。那個教師拍了怕他的肩膀，問道男孩：“你想到窗邊感受一下外面的藍天嗎？”男孩點了點頭，隨著這個教師的帶領，他笨拙地走到了窗前，他感覺到了風輕輕地向他拂來。教師又說道：“那景色真美，從這里看到的夕陽角度最完美了，真是膾炙人口的風景啊，最美不過夕陽紅啊。”男孩說：“是嗎？等我看到了，我也要仔細欣賞。”這是男孩入院期間說的第一句話。突然，從遠處傳來刺耳的“隆”的一聲，教師說：“是護士的托盤掉到地上了吧？”接著又傳來了“嘩啦嘩啦”的聲音，男孩說：“怎么回事啊？”教師連忙說道：“難道你不知道這里有個很大的.噴水池嗎？每到一個時間就會開放了。”男孩點了點頭，好像很欣賞的“看著”窗外的一切“美景”，男孩的心情開始變得開朗了。
時間就這樣，一天一天地過去了。馬上就快到預訂的第三個月了，在這的前一天。
“先生，明天我就可以看到這窗外的藍天了。”男孩興奮地對教師說。教師點了點頭。
第二天的早上，醫生幫男孩拆開了繃帶，一絲光線照到了男孩的眼睛，他興奮地問醫生：“哪位先生呢？”醫生回答說：“他到走廊散步了。”
他怎么也想不到他所見到的一切。
他到了走廊，掃視著周圍的人，可他更本就不知道哪位教師長什么樣子。他看到了一個捏著手杖的盲人，男孩同情地走了上去，問：“先生，要我幫你嗎？”“謝謝你，請扶我到306室吧。”盲人說。男孩到了房間后大吃一驚，因為他突然想起了306室就是他和哪位教師所住的房間，房間并沒有其他人。男孩心里想，難道他就是哪位先生？
其事，從病房的窗戶是對著對面樓，根本看不到一點天，更別說是夕陽了，其實那天是雷雨天，發出的水聲，是雨打到了樓房上。那盲人就是哪位教師，而且就是他，活著把眼膜捐獻個了哪個男孩。也許他一輩子也不會知道是誰給他捐獻眼膜罷？
男孩帶著教師走到了窗前，閉上眼睛，說：“瞧，我現在可以看到了，那窗外的藍天。”
窗外的藍天作文2
一個敏感的人，即使在最痛苦的時候，也能找到美的因素。在痛苦的時候，人會流淚，而有的人愿意去戰勝眼淚，讓天空不會因為自己的眼淚有所改變，因為不管在什么情況下，窗外的那片藍天依舊。
歌德曾經說過：“每一個人都以為自己對自己知道得最清楚，這樣就有許多人走錯了路，也有許多人在迷途上耽擱得很久。”不堅強的`人會流淚，堅強的人也會流淚，我不能清楚的了解自己，因為有不流淚的眼睛，人卻往往傷得更深。我最不愿意做的事就是守在老師身邊看老師該自己的卷子。還記得三年前的一天，我還在讀四年級，老師在教室改數學卷子，我也跑過去看，開頭還興致勃勃的，繼而從老師嘴里出來的訓斥聲、紅筆落在卷子上的沙沙聲，當我躲過老師的目光偷偷抬頭看窗外的天，很藍，當我低頭再看卷子時，一個不及格的分數落在上面，突然我的淚從我的眼眶里流了出來，像決堤的洪水，一發不可收拾，再也控制不住。這個不及格，我沒有記錯，是我第一次失敗，面對這個我能不流淚嗎。當我正在流淚時，老師對我說了一句話：“哭什么哭？掉眼淚是沒有用的。”我還記得那時我想戰勝我的眼淚，但失敗了……
事隔多年，我再一次為了同樣的問題流淚了。那是我剛進初中不久，同樣面對數學老師、數學卷子，同樣一句話在耳邊回響：“哭什么哭？掉眼淚是沒有用的。”同樣的情景，我想止住淚水，想在老師面前做一名堅強的學生。但是有一點失敗，雖然我的淚水止住了，卻往心里流去了。我一直在想，會不會因為我是女生，天生愛哭呢？或者戰勝眼淚跟戰勝困難一樣是我人生的一種考驗呢？我兩次流淚了，明白累的重量，每次我哭時，我會抬頭看看窗外那一片藍天，會想到個人歡樂與痛苦必須融洽在時代的歡樂與痛苦里。羅曼羅蘭也說過：“人生的鐘擺永遠在兩極中搖晃，幸福也是其中的一極。要使鐘擺停止在它的一極上，只能把鐘擺折斷。”
沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣，淚應該是人眼睛里最寶貴的東西。現在，我同樣看老師改卷子，但心情跟以前不一樣了，我知道：地球仍然在轉動，而窗外藍天依舊。
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