在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的一個(gè)會(huì)變的他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)會(huì)變的他作文1
我是你個(gè)小小籃球迷，我的技術(shù)也不錯(cuò)。那當(dāng)然離不開我的籃球老師，我的鐘老師他的個(gè)子很高1米97那片他的籃球技術(shù)相當(dāng)好，在我們學(xué)校是數(shù)1數(shù)2的籃球高手。他是一個(gè)會(huì)變的他，正像他的籃球技術(shù)一樣。
我的鐘老師一會(huì)變的.幽默，一會(huì)變的嚴(yán)肅，一會(huì)變的。反正是個(gè)會(huì)變的他記的有一次我班的王騰亞來晚了，鐘老師開玩笑的說：“你們?cè)谝黄鸨馑覀円黄鹑ゼ俅蛩滩蛔∵�敢手了。”
我說：“老師我們打不過他呀！”鐘老師說你們不行還有我呢！”那真是老將出馬一個(gè)頂倆，鐘老師三兩下就把他馴服了。把我們逗的捧腹大笑，又過了一會(huì)開始訓(xùn)練了，老師說了一聲集合我們立刻跑了過來因?yàn)橐遣环䦶拿钅呛蠊媸遣桓以O(shè)想啊，老師對(duì)王騰亞很佩服因?yàn)樗幕@球打的可好了，雖然這樣。但老師從不偏向都是一視同人，可以稱的上鐵面無私包青天。每次我們練習(xí)完籃球后鐘老師他都要給我們做一次表演，他有一手扣籃的絕活，看著我們羨慕的眼神，他總是鼓勵(lì)我們說：只要你們堅(jiān)持煅練長大后技術(shù)一定比我還要好的。
時(shí)間匆匆的過去了，他調(diào)走了。走的很突然，我和其他人也感的了寂寞，沒有了那時(shí)的歡笑，沒有了那時(shí)的喜怒哀樂，沒有了。我現(xiàn)在在打籃球時(shí)好像看到了那時(shí)的他在看著我，所以我要努力，不能讓鐘老師失望！
一個(gè)會(huì)變的他作文2
我是你個(gè)小小籃球迷，我的技術(shù)也不錯(cuò)。那當(dāng)然離不開我的籃球老師，我的鐘老師他的個(gè)子
很高1米97那片他的籃球技術(shù)相當(dāng)好，在我們學(xué)校是數(shù)1數(shù)2的籃球高手。他是一個(gè)會(huì)變的他，正像他的籃球技術(shù)一樣。
我的鐘老師一會(huì)變的幽默，一會(huì)變的嚴(yán)肅，一會(huì)變的......反正是個(gè)會(huì)變的.他記的有一次我班的王騰亞來晚了，鐘老師開玩笑的說：“你們?cè)谝黄鸨馑覀円黄鹑ゼ俅蛩滩蛔∵�敢手了。”
我說：“老師我們打不過他呀！”鐘老師說你們不行還有我呢！~”那真是老將出馬一個(gè)頂倆，鐘老師三兩下就把他馴服了。把我們逗的捧腹大笑，又過了一會(huì)開始訓(xùn)練了，老師說了一聲集合我們立刻跑了過來因?yàn)橐遣环䦶拿钅呛蠊媸遣桓以O(shè)想啊，老師對(duì)王騰亞很佩服因?yàn)樗幕@球打的可好了，雖然這樣。但老師從不偏向都是一視同人，可以稱的上鐵面無私包青天。每次我們練習(xí)完籃球后鐘老師他都要給我們做一次表演，他有一手扣籃的絕活，看著我們羨慕的眼神，他總是鼓勵(lì)我們說：只要你們堅(jiān)持煅練長大后技術(shù)一定比我還要好的。。。。
時(shí)間匆匆的過去了，他調(diào)走了。走的很突然，我和其他人也感的了寂寞，沒有了那時(shí)的歡笑，沒有了那時(shí)的喜怒哀樂，沒有了......我現(xiàn)在在打籃球時(shí)好像看到了那時(shí)的他在看著我，所以我要努力，不能讓鐘老師失望…………
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