在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的昔日好友作文，歡迎閱讀與收藏。
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無二的童年，如果一個(gè)人沒有了童年，那么這個(gè)人的人生就是不完整的。以往，孩子們的童年似乎比現(xiàn)在的孩子要快樂，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長太想讓自己的孩子成名了，都想：我的孩子不能輸在起跑線上。可家長們可曾想過，你們這樣做，你們的孩子會(huì)快樂嗎？壟斷孩子的人生卻用了一個(gè)貌似很美麗的借口：這樣是為了孩子好。
現(xiàn)在，外國成立了早教，中國當(dāng)然也不想落后。可是，國家這樣可曾想過：過多的逼迫孩子去學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子以后對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了排斥。早教，也就是在孩子五六歲的時(shí)候，讓他們?nèi)フ莆諠h字和英語。而我認(rèn)為，孩子在小的時(shí)候應(yīng)該讓他們?nèi)ネ妫娴每鞓罚娴脼t灑，這樣他們?cè)谕娴倪^程中就會(huì)自己學(xué)習(xí)知識(shí)，何須去費(fèi)盡心思搞什么早教。都說了孩子是國家未來的棟梁，那如果他們不快樂了，不學(xué)習(xí)了，那棟梁何處而來呢？
我以前的以為好朋友，他的童年就過得快樂，過得瀟灑。雖說他是城市人，生在城市，長在城市，但卻在農(nóng)村住了六七年。那個(gè)過程，也是我最快樂的時(shí)光。以前我們兩家是鄰居，來來往往也不費(fèi)多大勁，走個(gè)十幾步就到了。那時(shí)候，不知道怎么了，我就和他相熟了，整天在一起玩。“形影不離”就體現(xiàn)在了我們身上。
他比我小兩歲，屬馬，姓李，叫錦俊，我們都叫他“馬仔”。
他的童年過得很快樂，快樂似神仙。他什么都愛吃，見什么吃什么，所以吃成了一個(gè)“小皮球”。他很愛玩，一旦有什么好玩的新鮮的玩具，他就拉著他的爺爺蹦到市場(chǎng)上去，回到家后，并不馬上拆開，而是三步作兩步地跑到我家去，和我一起拆開查看。然后，再和我一起玩。他的為人就是這樣――夠義氣，這才是真正的“兄弟”。我屬龍，也可以說是“龍兄馬弟”。
他很喜歡交新朋友。有一次，他看見有幾個(gè)人圍在一起在切磋陀螺，他就拿著他自己的陀螺，沖了上去，一把發(fā)射了陀螺。只見幾個(gè)陀螺在一起相互碰撞，摩擦出了火花，還是不分勝負(fù)。他是個(gè)急性子，見贏不了，就把陀螺收了回來，裝配上了一個(gè)純鐵攻擊環(huán)，再次發(fā)射。這次，每個(gè)陀螺一碰到他的陀螺，就停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。那幾個(gè)人說：“不算不算，你耍賴！”只見他收起了陀螺，說：“不，這叫戰(zhàn)術(shù)！”那幾個(gè)人無話可說了，他又說：“來，咱們交個(gè)朋友吧！”說著把手伸了過去，那幾個(gè)人一把推開了他的手，憤然離去。他激動(dòng)起來：“哎，你們別走呀！回來……”
就這樣，他在農(nóng)村耗了五六年。直到有一天，他的爸爸媽媽特地從沈陽來到了海山，要求把他帶走。他爺爺沒舍得，所以就拖到了他讀一年級(jí)的時(shí)候。那天，我去考期末考試了。當(dāng)我回來時(shí)，他已經(jīng)被他的爸爸媽媽給帶走了。我哭了，哭了整整一天，哭得眼圈發(fā)紅，但他始終沒有回來。雖然我期末考試是考了個(gè)第一名，但我始終高興不起來。因?yàn)槲倚睦锼坪踹�壓著一塊大石頭，壓的我喘不過氣來，好難受啊。
幾年后，他突然回來，平添了一副高尚的氣概。戴上了近視眼鏡，穿上了學(xué)校校服，體型膘肥了一半，不仔細(xì)看還真認(rèn)不出他來。很高興，他終于是回來了。我又流下了眼淚，不知是傷心還是激動(dòng)。一見到他，我心里就好像有說不完的話一樣。
雖然他來了幾天就要走了，但我始終還是很高興。霎時(shí)間，我心里的那塊巨石突然之間消失了，我整個(gè)人頓時(shí)輕松了許多。
希望下次見面不會(huì)那么短暫。
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