在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的下雨之后作文，希望對(duì)大家有所幫助。
福州的天氣總是陰晴不定，上一刻還是碧空如洗，下一秒就可能會(huì)下起瓢潑大雨，真讓人猝不及防。這不，今天早上晴空萬(wàn)里，我便與朋友相約去完成暑假實(shí)踐作業(yè)。誰(shuí)料到，剛出門不久，大雨就兜頭淋了下來(lái)。
雖然我沒帶傘，但也不怕被淋成落湯雞，因?yàn)榕笥讯挷徽f(shuō)就掏出自己的雨傘，為我擋住了肆虐的風(fēng)雨。這時(shí)，有幾個(gè)孩子在路邊尖叫著，似乎也被這突如其來(lái)的暴雨驚到了。其中一個(gè)男孩皺起眉頭——他沒有帶傘，眼里滿是疑惑。直到豆大的雨珠順著他的臉頰滑落，那雙短短的腿才開始發(fā)力。只聽他大吼一聲，“啪啪”地跑去避風(fēng)避雨了。剩下的孩子愣愣地看著他遠(yuǎn)去的身影。
這時(shí)，一個(gè)小女孩手持遮陽(yáng)傘，眉毛上揚(yáng)，眼睛瞇成了縫，鼻孔似乎要指上天際，臉上掛著一種不可言說(shuō)的竊喜。其余的孩子也都反應(yīng)過(guò)來(lái)。有些喜愛玩水的，撒開腳丫子狂舞，有的眼睛瞇起，開始放聲歌唱，還有的用手捧起雨水，往身邊的朋友潑去，惹得一些帶了雨傘的孩子們紛紛扔了傘，狂嘯一聲，沖進(jìn)孩子堆里嬉戲玩鬧。
還有些沒傘且不愛雨的孩子也沖進(jìn)人堆，眉間下垂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著別人的傘，一副欲言又止的樣子。那些有傘的孩子不屑地指著自己的傘，似乎很不在乎：“拿去，拿去�！蹦玫絺愕暮⒆用ν放宰约业赇伬锱�，慌里慌張的，引得他們家長(zhǎng)破口大罵。那些有傘而不喜雨的，便撐著一把傘，自顧自地踏著方步，趾高氣揚(yáng)地走了。
我掃視著四周，那些見自家孩子遲遲未歸的店老板紛紛探出了頭，隱隱有著謾罵之聲，臉上寫著說(shuō)不盡的焦急。
“你在看什么？”朋友見我望著那群孩子出了神，便開口問(wèn)我。我望向他，他嘴角上揚(yáng)著，眼中泛著清澈的黑色。見我一言不發(fā)，他又揚(yáng)了揚(yáng)嘴角。我知道他定要開始長(zhǎng)篇大論了，因?yàn)樗壑卸嗔艘唤z神采，眉梢也挑了起來(lái)，連睫毛都像蝴蝶振翅一般顫抖著。
“你說(shuō)，這不就如同人生路上的人們嗎？有些人運(yùn)氣好，歪打正著，有些人時(shí)運(yùn)不濟(jì)，被淋得渾身濕漉，有些早就不懼風(fēng)雨，而有的有備無(wú)患�！彼D了頓，雙手搓著，連傘也一時(shí)興奮，差點(diǎn)跟隨狂風(fēng)在空中起舞�！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)雨哪！”他長(zhǎng)嘆了一口氣?
有備無(wú)患？是呀，行走在人生路上，多備一手，未雨綢繆，說(shuō)不定就能抵擋風(fēng)雨。退一萬(wàn)步講，即使擋不住大風(fēng)大浪，也可以讓自己波瀾不驚，不至于自亂陣腳�。�
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