在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的一個默默的女孩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
總有一個人，默默地彎下腰，撿起那雪白的紙片，扔進垃圾桶；總有一個人，在同學們需要的時候，默默的，伸出援手，哪怕是借一下固體膠，傳本子的時候，幫別人遞一下……
我想，這個人就是嚴子欣吧！
她是一個很文靜的女孩，雖然成績并不是最好的，但是她在努力著，同時，也在幫助著別人。每一次，我的語文課作的訂正批完后，正愁著自己忘帶固體膠時，嚴子欣常常就會問一句：“楚楚，你是不是要用固體膠啊，我有，我借你吧！”當我說謝謝的時候，她也就莞爾一笑，說：“沒什么啦！”
她也為班級著想。有一次我們美術課畫國畫，墨汁滴在了走廊上，她連忙小跑去了洗手間，拿來了拖把，別的同學怕一把拖把不夠，要再去拿一把的時候，嚴子欣也細心地囑咐他們，邊拖地邊說：“你們等會兒拿拖把的時候，看看有沒有干的拖把，有的話直接拿來拖就行了，濕的很難拖干凈的！”她并不是勞動委員，也不是美術課代表，卻默默地為我們這個集體服務著。
還有一件事也讓我印象深刻。有一個周二中午，我去文印室復印東西了，剛走出門，心里就咯噔一下“哎呀，光榮稿還沒有粘呢！”正好，那時嚴子欣正沒什么事，我就問她“子欣，你能不能幫我粘一下光榮稿呀？”那時我也沒有想到她會一口就答應了，說：“楚楚，你趕緊去吧，我來幫你粘！”我忙說：“謝謝！”，而她只是靦腆的笑了笑。
當我復印好了東西準備進教室的時候，我想：子馨肯定沒有粘好，那么點時間，肯定來不及，我趕緊進去粘吧，不然就來不及了。
可誰知，她已經幫我整整齊齊地粘好了，而且，幫我把之前來不及扔的雙面膠的垃圾也都整理掉了。
她也是一個積極進取的女孩。以前，她的訂正速度并不是很快，而這學期，她意識到了畢業班學習的重要性，語文的訂正總是那么認真，字總是那么端正。在排隊批訂正時，只要看到我或其他同學空著，她便會謙虛地問一下：“你現在有空嗎？能不能幫我在檢查一下？”正是因為她的謙虛，在這學期中，她不光訂正速度快了好多，而且，聽寫、單元練習中的成績也有所進步。
她就是那么一位女孩，默默地為他人服務著。
在我們的校園中，也需要更多這樣的同學，也需要更多關愛他人的同學因為現實生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處于何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關心。
同學們都是很關心你的，也許天天向你噓寒問暖；你生病了，主動關心；你有困難，主動幫助你；提筆忘字時，告訴你怎樣寫；盡情高興時，與你一起歡笑；心情煩燥時，與你一起煩惱。他們的關心就在一點一滴中。他們就如一只黃鶯，默默地，將優美的、動聽的歌唱給人們聽。
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