在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的游烏龍峽作文，希望對大家有所幫助。
“快點！快點！”雖然爸爸已把電動車騎得飛快，我還是不停地催著，因為去烏龍峽的大巴已經(jīng)停在趣趣教育的門口了。爸爸的車還沒停穩(wěn)，我飛一般沖進自己的隊伍站好，老師拍了出發(fā)照，我們就登車出發(fā)了。
車上，大家有瞇著眼睡覺的，有嘻嘻哈哈打鬧的，我身邊的一位家長代表，則低聲講起了烏龍峽的美麗。她的話顯然很有有吸引力，連那些不安分的同學也豎起了耳朵，仔細地聽著。
不知不覺，烏龍峽到了。遠遠望去，初夏的烏龍峽一片綠意盎然，無邊無際的綠色中間，一灣湖水蜿蜒其間，讓整個烏龍峽看上去山清水秀，簡直就是第二個九寨溝了。
穿過大門，走進小樹林，我們在教練的帶領(lǐng)下分隊集合，選出正副隊長以后，起隊名、定口號，然后那些畫畫好的同學們?nèi)ッ阑覀兊年犉�，我們則在教練的帶領(lǐng)下，進行了一些簡單的報數(shù)、變換隊形等訓練。
精彩的劃船比賽開始了。雖然劃船有危險，但這根本壓不住我們興奮的心情。望著一條條小舟、畫舫游蕩在如鏡的湖面，大家早就迫不及待了。穿上橙色的救生衣，系好繩扣，大家的心更激動了。
我?guī)缀跏翘闲〈�。等所有人都坐好后，教練開始劃船，小船輕輕地、慢慢地移動著。教練笑嘻嘻地把竹竿從我們的頭頂滑過，湖水落在了我們的頭上、身上，仿佛觀音菩薩那柳枝灑下的甘霖。“真想試一下�。 蔽倚÷曕止局�。教練似乎是聽見了，他停下手：“讓我們來一起劃，好嗎？”說完，他的右手在空中畫著“S”形，接著又說：“按照我的手型，往后用力，可以嗎？”“可以！”大家異口同聲地回答。
終于輪到我了，可能是過于激動，我猛地站起來，身體卻不由地向后傾了，差點摔倒。我穩(wěn)住身子，慢慢地走到教練跟前，接過竹竿，向下伸去。我原想水一定很深，用力很猛，沒想到湖水很淺，居然一下就到底了，竹竿撞到湖底，發(fā)出了很大的聲音。因為用力過猛，我的身體也跟著向前傾，幸虧教練一把抓住，要不我可能就“暢游”烏龍峽了。
教練讓我把竹竿輕輕地伸入水中，然后握著竹竿慢慢用力撐。我試了一下，船真的向前移動了！每個人都有兩次劃船的機會。我抓住第二次機會，用盡全身力氣，使勁一撐，船果然向前躥出了一大截。激起了一片驚叫聲。所有的同學都劃完以后，老師夸我是最棒的。
然后，我們做飯、野炊、燒烤、拉歌、拓展，直到太陽西沉，才戀戀不舍地登車踏上了歸途。
今年的五月三號，我們?nèi)とそ逃耐瑢W們在烏龍峽游玩了一天。大同的烏龍峽非常美麗，只有你去了，才能親身感受它的魅力。
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