在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的原來它對我挺好作文，歡迎大家分享。
這兒真好，天，藍藍的；云，淡淡的；風，輕輕的；草，綠綠的；柳絮，柔柔的。我一個人坐在操場的柳樹下，靜靜地享受著這大好春光。不經意間瞥到旁邊的幾株蒲公英也沉醉于其中，你看，她們搖晃著那圓圓的腦袋，也許正在傾聽大自然美妙的樂音吧！這里的一切是那么安靜！
而放眼望去籃球場，那兒卻熱鬧極了！有打籃球的，打乒乓球的，還有打羽毛球的，看他們玩得真是不亦樂乎！
愛玩愛鬧愛笑的我本應屬于那熱鬧的籃球場，可現在卻獨自來到這安靜的一角，坐下回想自己的高中生活，咀嚼那份孤獨。
剛進高中很幸運地交到了一個知己。們曾瘋狂地在酷暑六月打乒乓球，打到鈴聲響起時，才趕忙一個拉一個向教室奔去；我們曾在星光揮灑下，用默契的步伐打破操場的寂靜；我們曾傾心交談，我們曾……可是升上高二的我們卻分開了，我學理，她學文。雖然我們有時會聯系，有時會打球，但更多的時候是自己一個人。一個人去餐廳，一個人去教室，一個人跑步，一個人唱歌，一個人站在教室外面傾聽綠葉間的談話，一個人默數著太陽光線，覺得那株沒有“花兒香，沒有樹高”的小草也許就是自己吧。當我看到別的同學在一起吵鬧嬉戲時，便覺得自己被孤獨不停得拉扯著，我要擺脫它，就只能去做題讀書，與書為伴。我今年已經十七歲了，跌跌撞撞地走進了我的花季。我種下了夢想的種子，希望它在我的精心呵護下，能開出很絢爛的花朵。我努力著、奮進著。在我壓力很大時，沒有了傾訴的對象，就自己逼著自己繼續學習，但有時成績卻下滑了，夢想受阻了，我哭了，覺得自己像一個迷路的小孩，找不到方向，找不到指引夢想前進的燈標。我沉思了，我不知道怎么會這樣？為什么？我的夢想還應堅持么？我閉上了眼，努力使自己平靜下來，突然聽到了遠處教學區廣播里響起的音樂！，那是貝多芬的鋼琴曲。
貝多芬？貝多芬！那位被命運捉弄卻沒有屈服于命運的偉大音樂家，他給我的感觸很深，我依舊清晰地記得他的女傭這樣說他耳聾后的生活情況：“他誰都不肯接見，他厭惡別人打擾他，他要的是孤獨和安靜……”夢想受挫，一個人孤單前行，不愿別人闖進自己的世界，突然覺得自己和它竟有幾分相似！他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。他享受著孤獨，并在孤獨中連續創作出《命運交響曲》《英雄交響曲》等幾十首世界名曲。他扼住了命運的咽喉！在孤獨中創造出了奇跡。啊，是孤獨成就了偉大的音樂家貝多芬！
仔細想想，我在孤獨時，我也收獲了不少。當我看見別人談笑時，我孤獨著，但卻因此避開嘈雜，靜下心遨游在知識的海洋里；當我遭受困難挫折時，我孤獨著，但卻因此頑強地戰勝它們，當我陷入與朋友的回憶中時，我孤獨著，但卻因此更加的懂得珍惜這彌足珍貴的友誼；當我徘徊在十字路口時，我孤獨著，但卻因此堅定了信念，向著既定的目標沖刺！哦，原來孤獨它對我挺好！真的謝謝它，讓我清楚的認識了自己，完善了自我；讓我把正了航向的羅盤，向實現夢想的彼岸駛去；讓我學會獨立，學會堅強，學會冷靜；讓我重新抬起頭，奮力前行，等待更驚艷的綻放！
貝多芬的鋼琴曲還在雄渾地播放著，但此刻我卻體味出了孤獨的真正意義。
也許在多年后，當我再次來到這里，看到這兒的天，這兒的云，這兒的草，這兒曾經的孤獨，眼淚還會忍不住地流下，不過那時的淚會是快樂的淚。
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