在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的手上的印記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
慈母的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？母親為我操勞了大半輩子，那手上的印記就是最好的證明。
班級(jí)里曾舉辦過(guò)關(guān)于“媽媽”的主題活動(dòng)，其中有一項(xiàng)活動(dòng)是認(rèn)手。媽媽們站在一張白紙后，只伸出手來(lái)讓我們認(rèn)。游戲開始了，我一眼便認(rèn)出了媽媽的手，我握住她的同時(shí)那溫暖的手也緊緊地握住了我——果真是媽媽。老師詢問(wèn)了幾位同學(xué)，有的說(shuō)是認(rèn)出了手上的戒指，有的說(shuō)是聞出了手上的香水……只有我知道，我認(rèn)出的是媽媽手上的凍瘡，那么醒目，那么扎眼。
每年冬天，媽媽手上總有那幾個(gè)顯眼的印記。記得那個(gè)寒冬，雖然在室內(nèi)，仍感絲絲涼意。那時(shí)我們?cè)缫雁@進(jìn)了溫暖的被窩，而媽媽呢？她仍在辛苦地洗著衣服。我在門口張望，盡管有洗衣機(jī)，但她還是堅(jiān)持用手洗衣服。她的手浸在冷水中凍得通紅，不時(shí)地拿出水面哈氣、搓手，動(dòng)作越來(lái)越頻繁。我走出去說(shuō)道：“媽，怎么不加熱水，我去燒點(diǎn)來(lái)吧！”媽媽忙得連頭也顧不上回，“已經(jīng)加過(guò)了，你不用擔(dān)心我，早點(diǎn)去睡吧，明兒還上學(xué)呢。”我將信將疑，躺在床上思考著“媽媽為我做了這么多，我何時(shí)報(bào)答過(guò)她……”。
第二天，當(dāng)我看到媽媽的手是時(shí)驚呆了。那雙原本白皙干凈的手變得通紅、臃腫。他下意識(shí)地把手往回縮了縮，緊張地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事，別看了。”放學(xué)回來(lái)，那手已是“慘不忍睹”。我跑上去握住那手，找來(lái)棉簽輕輕擦拭，手上的液體使媽媽不是發(fā)出“絲絲”的聲音。“很痛吧！一定是昨晚凍壞了。”我焦急地說(shuō)著，媽媽臉上盡量露出笑容，不讓我擔(dān)心，同時(shí)溫柔地說(shuō)著：“沒(méi)什么大事，不就幾個(gè)凍瘡嘛！”我擦得更加的小心，并且強(qiáng)忍著不讓眼淚奪出眼眶。有人說(shuō)：“女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。”我的媽媽，不正是最好的體現(xiàn)嗎？
春去秋來(lái)，媽媽的手上又出現(xiàn)了那些印記，那是因?yàn)樗總�(gè)冬天都是那么操勞。每每這一幕，我的淚……
啊，媽媽！您為我操勞了大半輩子，卻不多多關(guān)心你自己一點(diǎn)。啊，媽媽！我永遠(yuǎn)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，而你月忍受著刺骨的嚴(yán)寒。啊，媽媽！您用甘甜的雨水滋潤(rùn)我的心靈，用愛(ài)的歌謠譜寫愛(ài)的篇章。啊！您做的一切，一切都讓我感動(dòng)……
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。現(xiàn)在的我，以后的我，都會(huì)用比你更深厚的愛(ài)來(lái)回報(bào)您。
青春會(huì)逝去；愛(ài)情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋謝。而一個(gè)母親的內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久。那手上的印記，將會(huì)成為您永遠(yuǎn)愛(ài)的印記。
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